Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1 – 2: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
A. TËp ®äc:
- Giäng ®äc bíc ®µu béc lé ®ỵc t×nh c¶m, th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lêi ®èi
tho¹i trong c©u chun.
HiĨu ®ỵc ý nghÜa: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cđa c¸c nh©n vËt trong c©u chun:
T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cđa c¸c nh©n vËt trong c©u chun víi quª h¬ng, víi ngêi
th©n qua giäng nãi quª h¬ng th©n quen.
-Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 (SGK)
B. KĨ chun:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giới thiệu chủ điểm (1
’
)
- Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ
điểm mới.
- Hỏi : Em hiểu thế nào là quê hương?
* Giới thiệu bài ( 1 phút )
- GV : Mỗi miền quê trên đất nước ta có một
giọng nói riêng đặc trưng cho con người ở vùng
đó, và ai cũng yêu quý giọng nói của quê hương
mình. Câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8
’
)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện.
 Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì ?
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những
ai ?
- Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt ?
- Vì lạc đường và đóùi nên Thuyên và Đồng đã
vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên đang
ăn cơm rất vui vẻ. Chuyện gì đãõ xảy ra trong
quán ăn ven đường đó ? Chúng ta cùng tìm hiểu
* Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau
đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2
vòng.
* Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.
Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu
chấm, phẩy và thể hiện tình cảm
khi đọc các lời thoại.
- Xin lỗi.// Tôi quả thật chưa nhớ
ra/ anh là...// (giọng ngạc nhiên hơi
kéo dài ở cuối câu)
- Dạ, không !// Bây giờ tôi mới
được biết hai anh.// Tôi muốn làm

của các nhân vật đối với quê hương ?
- Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê
hương ?
 Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy tình cảm
gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu
chuyện với quê hương, với người thân qua giọng
nói quê hương thân thuộc.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5
’
)
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ
được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời
đối thoại
 Cách tiến hành :
- GV (hoặc HS đọc tốt) đọc mẫu bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
- Lúc hai người đang lúng túng vì
không mang theo tiền thì một trong
ba thanh niên cùng quán ăn với họ
đến gần xin được trả tiền giúp hai
người.
- Thuyên bối rối vì không nhớ được
người thanh niên này là ai.
- Anh thanh niên nói bây giờ anh
mới được biết Thuyên và Đồng,
anh muốn làm quen với hai người.
- 1 HS đọc đoạn 3 trước lớp, cả lớp
đọc thầm theo.

78, SGK.
- Yêu cầu HS xác đònh nội dung của từng bức
tranh minh hoạ.
Kể mẫu
- GV gọi 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể
lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
Kể theo nhóm
- Yêu cầu HS kể theo nhóm.
Kể trước lớp
- Tuyên dương HS kể tốt.
- Dựa vào tranh minh hoạ hãy kể
lại câu chuyện Giọng quê hương.
- 3 HS trả lời :
+ Tranh 1 : Thuyên và Đồng vào
quán ăn. Trong quán ăn có ba
thanh niên đang ăn uống vui vẻ.
+ Tranh 2 : Anh thanh niên xin
phép được làm quen và trả tiền
cho Thuyên và Đồng.
+ Tranh 3 : Ba người trò chuyện.
Anh thanh niên nói rõ lí do mình
muốn làm quen với Thuyên và
Đồng. Ba người xúc động nhớ về
quê hương.
- HS 1 kể đoạn 1, 2 ; HS 2 kể đoạn
3 ; HS 3 kể đoạn 4, 5.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng
HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn
trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi

(25’)
Mục tiêu :
- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ
dài
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào
số đo của chúng
Cách tiến hành :
Bài 1- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài
đựơc nêu ở bảng sau : đoạn thẳng
AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài
12cm; đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm
- Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ
dài cho trước
- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng đặt
điểm O của thước trùng với điểm
vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo
của đoạn thẳng trên thước, chấm
điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được
đoạn thẳng có độ dài cần vẽ
- Y/c HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài
của nhau
Bài 2- Bài tập 2 y/c chúng ta làm gì ?
- Đo độ dài của 1 số vật
- Đưa ra chiếc bút chì và y/c HS nêu cách đo
chiếc bút chì này
- Đặt 1 đầu của bút chì trùng với
điểm O của thước. Cạnh bút chì
Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10

víi b¹n.
- C©y hoa ®Ĩ ch¬i trß ch¬i. H¸i hoa d©n chđ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
A. KTBC: ThÕ nµo lµ chia sỴ, vui bn cïng b¹n?
B. Bµi míi
1. Ho¹t ®éng 1: Ph©n biƯt hµnh vi ®óng - hµnh vi sai.
* Mơc tiªu: Häc sinh biÕt ph©n biƯt hµnh vi ®óng hµnh vi sai ®èi víi b¹n bÌ khi cã
chun vui bn.
* TiÕn hµnh
- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu HS
lµm bµi c¸ nh©n
- HS lµm bµi c¸ nh©n
- GV gäi HS th¶o ln - HS th¶o ln c¶ líp vỊ c¸c ý kiÕn m×nh
Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10
cho lµ ®óng -> HS kh¸c nhËn xÐt
- GV kÕt ln: C¸c viƯc A, B , C, D, §, G
lµ viƯc lµm ®óng
- HS chó ý nghe
- C¸c viƯc E, H lµ viƯc lµm sai
2. Ho¹t ®éng 2: Liªn hƯ vµ tù liªn hƯ.
* Mơc tiªu: HS biÕt tù ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn chn mùc ®¹o ®øc cđa b¶n th©n vµ cđa
c¸c b¹n kh¸c trong líp, trong trêng. §ång thêi gióp c¸c em kh¾c s©u h¬n ý nghÜa cđa
viƯc c¶m th«ng, chia sỴ vui bn cïng b¹n.
* Tݪn hµnh
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c
nhãm tù liªn hƯ vµ liªn hƯ
- HS nhËn nhiƯm vơ liªn hƯ vµ tù liªn hƯ
trong nhãm
- GV gäi mét sè HS liªn hƯ tríc líp - 4- 5 HS liªn hƯ tríc líp
- GV kÕt ln - HS kh¸c nhËn xÐt.

1. Giíi thiƯu bµi - ghi ®Çu bµi
2. Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶
a. Híng dÉn HS chn bÞ
- GV ®äc toµn bµi 1 lỵt - HS chó ý nghe
- 2HS ®äc l¹i bµi chèt
- GV híng dÉn HS n¾m ND bµi:
+ V× sao chÞ Sø rÊt yªu quª h¬ng m×nh - V× ®ã lµ n¬i chÞ sinh ra vµ lín lªn.
- GV híng dÉn nhËn xÐt vỊ chÝnh t¶
- ChØ ra nh÷ng ch÷ viÕt hoa c¸c ch÷ Êy?
- GV híng dÉn viÕt tiÕng khã
- GV ®äc: n¬i tr¸i sai, da dỴ. - HS lun viÕt b¶ng con
- GV sưa sai cho HS
b. GV ®äc bµi
- HS viÕt vµo vë
c. ChÊm ch÷a bµi
- GV ®äc l¹i bµi - HS ®ỉi vë so¸t lçi
- GV thu bµi chÊm ®iĨm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt
3. HD lµm bµi tËp
a. Bµi tËp 2
- GV gäi HS ®äc yªu cÇu - 2HS ®äc yªu cÇu BT
- GV yªu cÇu HS thi lµm bµi theo tỉ - HS lµm bµi theo tỉ ( ghi vµo giÊy nh¸p)
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶
- GV nhËn xÐt - chèt lêi gi¶i ®óng - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt
VD: Oai: khoai, ngoµi,ngo¹i.
Oay: xoay, loay hoay.
b. Bµi tËp 3 (a)
- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT
- HS tõng nhãm thi ®äc SGK
- HS nhËn xÐt

Bài 1- GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho 2
HS tự đọc các dòng sau
- 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp
- Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - 2 HS cạnh nhau đọc cho nhau nghe
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam - Bạn Minh cao 1m 25cm
- Bạn Nam cao 1m 15cm
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm
như thế nào ?
- Ta phải so sánh số đo chiều cao
của các bạn với nhau
- Có thể so sánh như thế nào ? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vò cm
và so sánh
- Hoặc so sánh số đo chiều cao của
các bạn đều gồm 1mét và 1 số cm .
vậy chỉ cần so sánh các số đo cm
với nhau
- Y/c HS thực hiện so sánh theo 1 trong 2
cách trên
- So sánh và trả lời :
+ Bạn Hương cao nhất
+ Bạn Nam thấp nhất
Bài 2- 1 HS nêu y/c của bài
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm
khoảng 6HS
- Hướng dẫn các bước làm bài :
+ Ước lượng chiều cao của từng bạn trong
nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp
+ Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng
Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10
tổng kết

tuổi nhất trong gia đình mình.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu 1 em hỏi, một em trả lời.
- Câu hỏi : Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi
nhất, ai là người ít tuổi nhất?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số Hs lên kể trước lớp.
- Gv nhận xét.
PP: Thảo luận.
HT: nhóm đôi
Hs thảo luận theo từng
cặp.
Một số Hs lên trình bày
Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10
=> Trong mỗi gia đình thường có những người ở các
lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm. (15’)
- Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia
đình 3 thế hệ.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình ở SGK trang 38,
39 và trả lời các câu hỏi:
+ Gia đình bạn Minh, bạn Lan có mấy thế hệ cùng
chung sống? Đó là các thế hệ nào?
+ Thế hệ thứ 1 trong gia đình bạn Minh là ai?
+ Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình
bạn Minh?
+ Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình

Các nhóm lần lượt trình
bày kết quả thảo luận của
nhóm mình.
Hs nhắc lại.
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi.
HT: Lớp
Hs giới thiệu về gia mình
với các bạn trong nhóm.
Hs giới thiệu gia đình
mình.
Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 10
mình trước lớp.- Gv nnhận xét. Hs nhận xét.
5 .Tổng kềt – dặn dò. (2’)
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Họ nội, họ ngoại.
- Nhận xét bài học.
--------------------------------------------------
Buổi chiều
TIẾT 1 - 2: TIẾNG ANH
(GV bộ môn dạy)
--------------------------------------------------
TIẾT 3: THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC CHÂN , LƯỜN - TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
(GV bộ môn dạy)
--------------------------------------------------
TIẾT 4: ÂM NHẠC
(GV bộ môn dạy)
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1: TẬP ĐỌC