Kiểm tra một tiết
I. Mục tiêu
- Kiểm tra kiến thức của HS từ chơng I tới chơng III, đánh giá năng lực học tập
của HS. Thấy u, nhợc điểm của HS giúp GV tìm nguyên nhân, điều chỉnh và
đề ra phơng án giải quyết giúp HS học tập tốt.
- Phát huy tính tự giác, tích cực của HS.
II. Đề bài
Chọn phơng án đúng điền vào chỗ trống trong câu sau:
Câu 1: Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tơng
phản thì ......
a. F
1
phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
b. F
2
phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
c. F
1
đồng tính vè tính trạng của bố hoặc mẹ và F
2
phân li theo tỉ lệ 3
trội: 1 lặn.
d. F
2
phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn.
Câu 2: Mục đích của phép lai phân tích là gì?
a. Phân biệt đồng hợp trội với thể dị hợp.
b. Phát hiện thể đồng hợp trội với đồng hợp lặn.
c. Phát hiện thể đồng hợp lặn và thể dị hợp.
d. Cả a và b.
Câu 3: Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết

ơng án đúng và giải thích tại sao)
a. A = T = 810 Nu và G = X = 540
Nu
b. A = T = 405 Nu và G = X = 270
Nu
c. A = T = 1620 Nu và G = X =
1080 Nu
d. A = T = 1215 Nu và G = X =
810 Nu
Câu 6: ở cà chua, tính trạng quả đỏ (A) trọi so với quả vàng (a). khi lai phân
tích thu đợc toàn quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ có kiểu gen là:
a. Aa (quả đỏ) b. AA (quả đỏ)
c. aa (quả vàng) d. Cả AA và Aa
Viết sơ đồ lai kiểm nghiệm.
Câu 7: Biến dị tổ hợp là gì? cho VD?
Giải thích tại sao ở các loài sinh snả hữu tính (giao phối) biến dị tổ hợp lại
phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vô tính?
III. Đáp án Biểu điểm
Câu 1: c (1 điểm)
Câu 2: a (1 điểm)
Câu 3:
1- b, c (0,5 điểm)
2- e, g (0,5 điểm)
3- d (0,5 điểm)
4-a (0,5 điểm)
Câu 4: c (1 điểm)
Câu 5: Phơng án a (1 điểm)
A = G = 10% số Nu của gen = 270
A = 810 Nu; G = 540 Nu => A G = 270 Nu
(0,5 điểm)