BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ
HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Biên soạn:
Biên soạn:1.TS. Hà Đức Vượng - Trưởng phòng
1.TS. Hà Đức Vượng - Trưởng phòng
2. TS. Đỗ Anh Dũng – CVC
2. TS. Đỗ Anh Dũng – CVC
Phòng Kiểm định CLGD phổ thông
Phòng Kiểm định CLGD phổ thông
Cục KTKĐCLGD - Bộ GDĐT
Cục KTKĐCLGD - Bộ GDĐT
Hà Nội, 10/2009
Hà Nội, 10/2009TÀI LIỆU THAM KHẢO
TÀI LIỆU THAM KHẢO

QĐ 83/2008/QĐ-BGDĐT; QĐ 80/2008/QĐ-
QĐ 83/2008/QĐ-BGDĐT; QĐ 80/2008/QĐ-
BGDĐT; QĐ số 04/2008/QĐ-BGDĐT; TT
BGDĐT; QĐ số 04/2008/QĐ-BGDĐT; TT

Công tác chuẩn vị của Đoàn ĐGN
Công tác chuẩn vị của Đoàn ĐGN

Nghiên cứu hồ sơ đánh giá
Nghiên cứu hồ sơ đánh giá

Phương pháp đọc báo cáo TĐG
Phương pháp đọc báo cáo TĐGHỒ SƠ ĐÁNH GIÁ GỒM
HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ GỒM

Báo cáo TĐG của trường;
Báo cáo TĐG của trường;

QĐ thành lập đoàn ĐGN;
QĐ thành lập đoàn ĐGN;

Văn bản quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất
Văn bản quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng (QĐ 83, QĐ 80 hoặc QĐ 04 hoặc TT 12
lượng (QĐ 83, QĐ 80 hoặc QĐ 04 hoặc TT 12
của Bộ GDĐT)
của Bộ GDĐT)

Hướng dẫn TĐG (Hướng dẫn TĐG, Hướng
Hướng dẫn TĐG (Hướng dẫn TĐG, Hướng
dẫn sử dụng tiêu chuẩn đánh giá CLGD
dẫn sử dụng tiêu chuẩn đánh giá CLGD

phát hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc chưa
phát hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc chưa
được đánh giá đầy đủ;
được đánh giá đầy đủ;

Viết báo cáo sơ bộ và gửi cho Trưởng đoàn.
Viết báo cáo sơ bộ và gửi cho Trưởng đoàn. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CỦA ĐOÀN ĐGN
CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CỦA ĐOÀN ĐGN
Nội dung của báo cáo sơ bộ gồm:
Nội dung của báo cáo sơ bộ gồm:

Nhận xét chung về báo cáo TĐG (hình thức
Nhận xét chung về báo cáo TĐG (hình thức
trình bày, văn phong, chính tả, cảm nhận của
trình bày, văn phong, chính tả, cảm nhận của
người đọc...);
người đọc...);

Nhận xét về cấu trúc báo cáo TĐG;
Nhận xét về cấu trúc báo cáo TĐG;

Đối chiếu kết quả TĐG với các tiêu chí đánh giá
Đối chiếu kết quả TĐG với các tiêu chí đánh giá
CLGD, phát hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc
CLGD, phát hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc
chưa đánh giá đầy đủ;
chưa đánh giá đầy đủ;

Có đủ
Có đủ
báo cáo sơ bộ
báo cáo sơ bộ
của tất cả thành viên;
của tất cả thành viên;

Có ít nhất 2/3 số thành viên, trong đó có
Có ít nhất 2/3 số thành viên, trong đó có
Trưởng đoàn và Thư ký.
Trưởng đoàn và Thư ký.NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ
NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ2. Đoàn ĐGN thực hiện các công việc sau:
2. Đoàn ĐGN thực hiện các công việc sau:

Nghiên cứu, trao đổi về
Nghiên cứu, trao đổi về
báo cáo sơ bộ
báo cáo sơ bộ
của
của
các thành viên trong đoàn;
các thành viên trong đoàn;

Phân công mỗi thành viên nghiên cứu một số


Cấu trúc báo cáo TĐG;
Cấu trúc báo cáo TĐG;

Kết quả rà soát, đối chiếu với các tiêu chí, phát
Kết quả rà soát, đối chiếu với các tiêu chí, phát
hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc chưa được
hiện những tiêu chí bị bỏ sót hoặc chưa được
đánh giá đầy đủ;
đánh giá đầy đủ;NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ
NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ
Kết quả nghiên cứu những tiêu chí được phân
Kết quả nghiên cứu những tiêu chí được phân
công. Đối với mỗi tiêu chí, cần chỉ ra:
công. Đối với mỗi tiêu chí, cần chỉ ra:

Điểm mạnh, điểm yếu và các biện pháp cải tiến
Điểm mạnh, điểm yếu và các biện pháp cải tiến
chất lượng của trường;
chất lượng của trường;

Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần
Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần
bổ sung thông tin và minh chứng;
bổ sung thông tin và minh chứng;

Xác định kết quả đánh giá từng tiêu chí (đạt hay

- Xác định những vấn đề cần cải tiến, các biện pháp
- Xác định những vấn đề cần cải tiến, các biện pháp
của trường;
của trường;
- Sử dụng minh chứng trong báo cáo TĐG (tính đầy
- Sử dụng minh chứng trong báo cáo TĐG (tính đầy
đủ, thống nhất của các minh chứng);
đủ, thống nhất của các minh chứng);
- Cách trình bày, chính tả, cách lập luận và lý giải
- Cách trình bày, chính tả, cách lập luận và lý giải
trong báo cáo TĐG;
trong báo cáo TĐG;
- Đánh giá chung về báo cáo TĐG.
- Đánh giá chung về báo cáo TĐG.