THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2 08/12
1
2
3
4
5
C.C
T
TD
TĐ
KC
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
Tiếp tục hoàn thiện bài TDTK
Hũ bạc của người cha
Hũ bạc của người cha
GVC
3 09/12
1
2
3
4
5
T
MT
TC
CT
TNXH
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
Tập nặn, tạo dáng tự do: Nặn con vật
Cắt dán chữ V

n chữ hoa L
Hoạt động nông nghiệp
GVC
6 12/12
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Luyện tập
Nhà rông ở Tây Nguyên
Giấu cày – Giới thiệu về tổ em
Thứ hai ngày 08tháng 12 năm 2008
Toán
Tiết 71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
• Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
• Củng cố về bài tốn giảm một số đi một số lần.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
29’

Bài 3
- Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS
tìm hiểu bài mẫu.
- u cầu HS đọc cột thứ nhất trong bảng.
- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?
- u cầu HS làm bài tập.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
- u cầu HS về nhà ôn phép chia số có ba chữ
số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực
hiện đặt tính vào giấp nháp.
- 1 HS lên bảng, cả lớp theo dõi và nhận
xét.
Cả lớp thực hiện vào giấy nháp, một số
HS nhắc lại cách thực hiên phép chia.
- 236 chia 5 bằng 47, dư 1.
- Cả lớp thực hiện vào giấp nháp, một số
HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- 4 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp
nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc u cầu của bài.
- 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- Đọc bài tốn.
- Số đã cho; Giảm đi 8 lần; Giảm đi 6
lần.
- Ta chia số đó cho số lần cần giảm.

* Biểu diễn thi đua bài tập thể dục phát triển chung giữa các
tổ :
Mỗi tổ cử 5 người lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung 1
lần với 2 x 8 nhòp.
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa” :
GV cho thi đua giữa các tổ với nhau. Trứơc khi chơi, cho HS
khởi động kó các khớp, tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa,
cách quay vòng. Có thể cử một số em thay nhau làm trọng tài,
sao cho tất cả đều được tham gia chơi. Kết thúc chơim đội nào
thắng được biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng đi lên
cột mốc.
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát :
- GV cùng HS hệ thống lại bài :
- GV nhận xét giờ học :
- GV giao bài tập về nhà : n luyện bài thể dục phát triển
1 – 2ph
1ph
2ph
1 – 2lần
10 – 14ph
1 – 2lần
1lần
7 – 8ph
1ph
1ph
2 – 3ph
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x

A- Ổn đònh tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ: Một trường tiểu học ở vùng cao..
C- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
_ Chú ý: giọng người kể : chậm rãi, khoan thai và hồi
hộp Giọng ông lão khuyên bảo…nghiêm khắc, cảm động
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
* Luyện đọc từng câu:
_ Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
_ HDHS phát âm đúng các từ khó
* Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
_ Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn văn.
_ GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và tìm
hiểu nghóa từ chú giải:
+Đ1:Ngắt câu:Cha muốn trước khi nhắm mắt/ thấy con
kiếm nổi bát cơm.Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.//
H/D HS tìm hiểu nghóa các từ:hũ bạc,người Chăm.
+Đ2:Câu nói của người cha :giọng nghiêm nghò.
Tìm hiểu từ:dúi,thản nhiên.
+Đoạn 3:Tìm hiểu nghóa từ :dành dụm.
Đ4:Câu nói của người cha mừng rỡ xúc động.
Đ5:Ngắt câu:Nếu con lười biếng,/dù cha cho con một
trăm hũ bạc/cũng không đủ.//Hũ bạc tiêu không bao giờ
hết/ chính là hai bàn tay con.//
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 5
+ Mời 5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp trước lớp.
+ Mời 1 HS đọc cả bài.


nào?
+ Đoạn 4 và 5.
_ Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con làm gì?
* Tiền ngày trước đúc bằng bạc hay đồng, nên ném vào
lửa không cháy, nếu để lâu có thể chảy ra.
_ Vì sao người con phản ứng như vậy?
_ Thái độ của ông lão như thế nào? Khi thấy con thay
đổi như vậy?
_ Tìm hiểu những câu trong chuyện nói lên ý nghóa của
chuyện này? (ở đoạn 4 và 5).
4. Luyện đọc lại:
_ GV đọc lại đoạn 4 và 5.
_ GV lưu ý HS đọc đúng như gợi ý ở mục a.
_ Mời 3 HS thi đọc đoạn 4 và 5.
_ Mời 1 HS đọc toàn bài.
KỂ CHUYỆN
1. GV giao nhiệm vụ:
_ Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong chuyện. Sau
đó dựa vào tranh minh hoạ đã sắp xếp đúng, kể lại toàn
bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
a. Bài tập 1: _ cho1 HS đọc yêu cầu của bài.
_ GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh đã đánh số,
nghóvề nội dung từng tranh, tự sắp xếp lại các tranh
bằng cách viết ra vở nháp, trình tự đúng của các tranh.
_ Mời HS nêu thứ tự các tranh và 1 HS lên bảng sắp xếp
thứ tự tranh.
_ Cho HS nêu nội dung các bức tranh.
b. Bàt tập 2: GV nêu yêu cầu BT :
+ Mới 5 HS nối tiếp nhau thi kể lại 5 đoạn của câu

_ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện.
_ 1 HS đọc yêu cầu của bài.
_ HS nêu thứ tự tranh, sắp xếp tranh 3 – 5-
4 – 1 – 2.
_ HS nêu nội dung các bức tranh.
_ HS nghe nêu yêu cầu.
_ 5 HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn của câu
chuyện.
_ 1 HS xung phong kể lại toàn bộ câu
chuyện
_ HS phát biểu tự do tùy theo ý thích
_ Ghi bài
Thứ ba ngày 09 tháng 12 năm 2008
Toán
Tiết 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ
MỘT CHỮ SỐ(tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
• Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
• Giải bài tốn có liên quan đến phép chia.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
29’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 71.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài

- Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực hiện lại
cho đúng?
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
- Y/c HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số
có ba chữ số cho số có 1chữ số.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS làm bài trên bảng.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực
hiện đặt tính vào giấp nháp.
* 56 chia 8 được 7, viết
7; 7 nhân 8 bằng 56; 56
trừ 56 bằng 0.
* Hạ 0; 0 chia 8 bằng 0,
viết 0; 0 nhân 8 bằng 0;
0 trừ 0 bằng 0.
- Cả lớp thực hiện vào giấy nháp, một số
HS nhắc lại cách thực hiên phép chia.
- 4 HS lên bảng làm bài, 2 HS làm 2 phép
tính đầu của phần a), 2 HS làm 2 phép tính
đầu của phần b), HS cả lớp làm bài vào vở
bài tập.
- 1 HS đọc u cầu của bài.
- Có 365 ngày.
- Mỗi tuần lễ có 7 ngày.
- Ta phải thực hiện phép chia 365 : 7.
- 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- Đọc đề tốn.
- HS tự kiểm tra hai phép chia.
- Phép tính a) đúng phép tính b) sai

khít nhau.
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận
biết cách kẻ cắt dán chữ V
* Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: kẻ chữ V
- Lật mặt trái của tờ giấy cắt hình chữ nhật dài 5ô, rộng
3 ô…..
Bước 2:Cắt chữ V ra gấp đôi hình chữ nhật và kẻ chữ V
theo đường dấu (mặt trái) cắt theo đường kẻ nữa chữ V
bỏ phần gạch chéo (H3) mở ra ta có chữ V như hình mẫu
(H1)
Bước 3: Dán chữ V, ta cũng thực hiện tương tự như dán
chữ H và chữ U ở bài trước (H4)
HĐ3: Học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ V
- Cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ V theo đúng
qui trình kỹ thuật.
- Quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh làm chậm.
HĐ4:Trưng bày và đánh giá sản phẩm
- Cho học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm
IV- Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương tiết học
- Dặn dò: chuẩn bò giấy màu, dụng cụ môn học để tiết
sau học bài: “ Cắt dán chữ E”
- Học sinh cả lớp hát tập thể
- Học sinh quan sát rồi trả lời theo câu hỏi
của giáo viên để nhận biết cấu tại kích
thước của chữ V
+ Nét chữ rộng 1ô
+ Chữ V có nữa bên phải và nữa bên trái

- Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép,
quãng trời, ngập ngừng…
b-GV đọc cho HS viết
c-Chấm, chữa bài:
- Đọc cho HS soát bài 2 lần
- Cho HS tổng kết lỗi.
- Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai
- GV chấm 6 bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách
trình bày.
3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a-Bài tập 2:
- Đọc BT2
- Cho HS làm bài.
- Gọi 2 tốp HS ( mỗi tốp 4 em) lên bảng thi làm bài
nhanh.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả. GV sửa lỗi cho các em.
- Cho HS sửa bài.
b-Bài tập (3b) – lựa chọn:
- Cho HS đọc thầm nội dung bài tập.
- Cho HS làm bài.
- Gọi một số HS chữa bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhắc những HS còn mắc lỗi chính tả về nhà sửa
lỗi, ghi nhớ chính tả để không viết sai những từ đã
mắc lỗi.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS viết BL, cả lớp viết BC
- Lắng nghe