Tuần 14

Ngày soạn: 14/11/2010
Ngày giảng: 15/11/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . Biết đọc rõ lời
nhân vật trong
- Hiểu nội dung bài: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh, anh chị em phải đoàn kết, thơng
yêu nhau.
2. Kỹ năng: bài - Hs đọc trơn bài, đọc đúng từ khó: bó đũa, buồn phiền, bẻ gẫy, lần lợt,
dễ dàng. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc phân biệt giọng kể với giọng
nhân vật
3. Thái độ: Hs có tình yêu thơng và đoàn kết với anh em trong gia đình.
*1.TCTV cho HS đọc tên bài và các từ khó đọc.
*2.Kiến thức trên chuẩn:HS khá trả lời đợc câu hỏi 4.
II. Chuẩn bị: GV: Tranh, bảng phụ, 1 bó đũa
III. Các Hđ dạy học :
Hđ của Gv Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs đọc nối tiếp bài Quà của bố và TLCH
- Nhận xét , ghi điểm
- 2 hs đọc và TLCH
B. Bài mới:
1. GTbài:( 3' )
- Giới thiệu chủ điểm, bài, ghi bảng tên bài.
2. Luyện đọc : ( 33)
*Gọi vài HS đọc
- Đọc mẫu bài và gt tác giả

- 3HS đọc đoạn và giải nghĩa từ
- Chia nhóm
- Đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
- NX
- Đọc đt
3. Tìm hiểu bài: ( 15' )
- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi, nhận xét,
bổ sung.
- GV kết luận sau mỗi câu:
1. ( Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 ngời con )
+ Thấy các con không yêu thơng nhau, ông cụ
làm gì ? ( Ông cụ rất buồn phiền, bèn tìm cách
dạy bảo các con: ông đặt một túi tiền, một bó đũa
lên bàn, gọi các con lại và nói sẽ thởng túi tiền
cho ai bẻ đợc bó đũa)
2. ( Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ )
3. ( Ngời cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gẫy từng
chiếc )
*2.4. ( So với từng ngời con. Với sự chia rẽ./ Với
sự mất đoàn kết .)
( so với bốn ngời con./ Với sự thơng yêu đùm bọc
nhau. / Với sự đoàn kết.)
5. ( Anh em phải đoàn kết, thơng yêu, đùm bọc
lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ
thì sẽ yếu)
+ Nội dung bài muốn nói với em điều gì?
( Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh, anh chị em phải
đoàn kết, thơng yêu nhau.)
- Ghi bảng ND bài, gọi 2HS đọc lại

- Biết tìm số hạng cha biết của một tổng .
2. Kỹ năng: Hs áp dụng kiến thức vào làm đúng các BT. Trình bày bài khoa học.
3. Thái độ: Hs tính toán cẩn thận, sáng tạo, khoa học và chính xác.
*1.TCTV cho hs đọc y/c bt, các phép tính.
*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm thêm BT1 ( cột 4,5), BT2( ýc), BT3.
II. Chuẩn bị : GV: Que tính, bảng phụ HS: bảng con
III. Các HĐ dạy học:

Hđ của Gv Hđ của Hs
A. KTBC:( 3' )
- Gọi 3 hs lên bảng ghi kết quả phép tính:
15 6 = 9 16 7 = 9 17 8 = 9
15 7 = 8 16 8 = 8 17 9 = 8
15 8 = 7 16 9 = 7 18 9 = 9
15 9 = 6
- Nhận xét , ghi điểm
- 3 hs thực hiện
- NX
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Gọi HS đọc tên bài
- Theo dõi
- Đọc
2. Gt phép trừ 55 8 ( 5' )
- Hd đặt tính và thực hiện phép tính
5 5 . 5 không trừ đợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7,
- viết 7, nhớ 1
8 . 5 trừ 1 bằng 4, viết 4
4 7

* Gọi vài hs đọc lại phép tính
*2.Y/c HS khá làm thêm cột 4,5 - đọc kq
GV kết luận kq đúng.
Bài 2: Tìm x
* Gọi hs đọc y/c bt - Nhắc lại cách tìm số hàng
trong một tổng - Hd hs cách làm
- Gọi 2 hs lên làm lớp làm vở ýa,b .
*2.y/c hs khá làm thêm ý b
- Nhận xét, ghi điểm, chấm bài trong vở.
a) x= 18 b) x = 28 ** c) x= 38
- NX
- Vài HS đọc
- HS khá thực hiện
- Đọc y/c bt
- Nhắc lại qui tắc
- 2 hs lên bảng lớp làm vở .
- NX
C. C
2
- D
2
: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học, gdhs
- Vn xem lại bài(hs khá làm bt3), chuẩn bị bài
sau.
- Nêu ND bài
- Nghe
Tiết 5: Kể chuyện
câu chuyện bó đũa

đũa
T4: Ông cụ bẻ gẫy từng chiếc dễ dàng
T5: Những ngời con đã hiểu ra lời khuyên
- Kể mẫu theo tranh
- Gọi 1 hs khá kể mẫu theo tranh
- Chia lớp làm 4 nhóm , yc từng nhóm qs tranh và
đọc thầm từ gợi ý và nối tiếp kể tronh nhóm
- Gọi đại diện 2 nhóm lên thi kể
- Nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 1 hs kể
- Nhận nhóm kể trong nhóm
- Nhận xét
*2.b) Phân vai dựng lại câu chuyện ( 10' )
- L1 + 2: Gv làm ngời dẫn chuyện, chỉ định hs phận
vai còn lại và tập kể
L3: Gọi 5 hs dựng lại câu chuyện
- Gv nhận xét ghi điểm
- Theo dõi
- 5 hs dựng lại chuyện
C. C
2
- D
2
:( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ
- Vn tập kể lại chuyện theo đoạn
- Nghe
- Liên hệ

2. Luyện đọc : ( 16)
- Đọc mẫu cả bài
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- Hd từ khó: ( mục I ) - Yc hs đọc cn- đt
- Bài này đọc với giọng ntn ? ( giọng thân mật )
- Hd đọc câu dài:
Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và
làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.//
- Gọi 3hs đọc nhận xét
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 2 đoạn )
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
mới( Mục I )
- Chia nhóm - Y/c hs đọc trong nhóm
- Gọi 2 nhóm thi đọc
- Nhận xét , khen ngợi
- Đọc nt câu
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Trả lời
- Theo dõi
- 3hs đọc
- Trả lời
- Đọc nt đoạn và giải nghĩa từ
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
- Nhận xét
3. Tìm hiểu bài: ( 10 )
- Y/c hs đọc thầm 2 nhắn tin để trả lời câu hỏi
trong sgk nhận xét, bổ sung.
- Kết luận từng câu:

- Nhận xét , ghi điểm
- 2 hs đọc đoạn
- 2 hs thi đọc cả bài
- 6 -
C.C
2
- D
2
: ( 2' )
- Nh¾c l¹i néi dung bµi
- Liªn hƯ, gdhs
- Vn ®äc bµi vµ chn bÞ bµi sau
- Nªu nd bµi
- Liªn hƯ
- Nghe
TiÕt2: To¸n
65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: -BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 65 - 38 ; 46 - 17 ;
57 - 28 ; 78 - 29 .
- Gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh trõ d¹ng trªn.
2. Kü n¨ng: Hs tÝnh ®óng thµnh th¹o, ¸p dơng ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan
3. Th¸i ®é: Hs tÝnh cÈn thËn, s¸ng t¹o, khoa häc vµ chÝnh x¸c vµ ¸p dơng hµng ngµy
vµo cc sèng
*1.TCTV cho hs ®äc y/c bt, phÐp tÝnh.
*2.KiÕn thøc trªn chn: HS kh¸ Lµm BT2 cét2
II. Chn bÞ : GV: b¶ng phơ HS: b¶ng con, VBT
III. C¸c H§ d¹y häc :
H® cđa Gv H® cđa Hs
A. KTBC: ( 4' )

- 7 -
- Nhận xét, ghi điểm.
Kết quả: a) 29 38 37 36
b) 19 38 37 29
c) 8 29 59 36
*Gọi vài hs đọc phép tính
Bài 2 : Số ?
* Gọi hs nêu y/c bt, cách làm.
- Cho hs chia 2 nhóm chơi trò chơi tiếp sức
- Nhận xét, khen ngợi
Kết quả: 70 60 89 80
80 55 58 54
*Gọi hs đọc lại phép tính.
Bài 3:
* Gọi hs đọc bài toán - Hd hs tóm tăt và giải
- Gọi 1 hs lên gải lớp giải trong VBT
- Nhận xét ,ghi điểm
Tóm tắt Bài giải
Bà : 65 tuổi Tuổi của mẹ là
Mẹ kém bà: 29 tuổi 65- 29 = 36( tuổi )
Mẹ : ....tuổi ? Đáp số: 36 tuổi
- 2hs lên bảng, làm vbt
- NX
- Vài hs đọc
- Nêu y/c bt, cách làm
- Chơi tiếp sức
- NX

- Đọc
- Đọc y/c bt

x x x x x
x x x x x
- 8 -
2. Phần cơ bản: 25 phút
a/ Ôn đi thờng theo nhịp
- GV làm mẫu, phân tích động tác
- GV hô nhịp cho hs tập
- Gv theo dõi, sửa động tác sai
- Cho hs vừa hô nhịp vừa tập
- Theo dõi, sửa động tác sai
b/ Học trò chơi" Vòng tròn"
- Cho hs dắt tay nhau chuyển sang đội hình vòng
tròn.
- Gv nêu tên trò chơi - hd hs cách chơi trò chơi
- Gv cho hs điểm số theo chu kì 1 -2
- Cho hs tập nhảy chuyển đội hình( theo khẩu
lệnh " Chuẩn bị....nhảy ! " hoặc " 1, 2,....3 ! "
hoặc dùng còi
- Gv nhận xét sửa sai
- Hd hs tập bớc tại chỗ, vỗ tay theo nhịp: Khi
nghe thấy lệnh" nhảy !" hoặc tiếng còi các em
nhảy chuyển đội hình
- Hd hs tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp:
Khi có hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình
- Xen kẽ các lần tập gv nhận xét sửa động tác
GV
x x
x x
x x
x x

1. Gt bài :( 2' )
- Ghi bảng - Theo dõi
*2.* Hđ1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen
MT: Giúp hs biết đợc một số việc làm cụ thể để
giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ( 10' )
- Mời 1 số hs lên đóng vai tiểu phẩm, các hs khác
theo dõi trả lời câu hỏi
- Phân vai cho từng hs
Các nhân vật: - Bạn Hùng
- Cô giáo Mai
- Một số bạn trong lớp
- Ngời dẫn chuyện
- Yc hs thảo luận theo câu hỏi sau
+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình?
+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm nh vậy?
- Nhận xét KL: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy
định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp
- 5 Hs lên đóng vai
- Nhận vai
- Thảo luận
- Trả lời
- Trả lời
- Nghe nhớ
* Hđ 2: Bày tỏ thái độ
MT: Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp trớc việc làm
đúng và không đúng trong việc giữ gìn trờng lớp
sạch đẹp ( 10' )
- Yc hs qs tranh và thảo luận nhóm theo câu hỏi
+ Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh
không ? Vì sao ?