TUẦN 31
CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
<Thực hiện từ ngày 15/4 /2019 đến ngày 19/4/2019>
THỂ DỤC SÁNG
Tập các động tác: Tay: Đưa tay ra trước sang ngang. Chân: Đưa chân sang
ngang. Bụng: Đứng cúi về phía trước Tập theo lời bài hát
"Em yêu thủ đô" . TC: Đồng hồ quả lắc.
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ biết dàn hàng dưới sự hướng dẫn của cô, biết tập các động tác thể
dục cùng cô giáo, Trả lời được một số câu hỏi đơn giản. Biết chơi trò chơi dưới
sự hướng dẫn của cô.
- 5 tuổi: Trẻ biết dàn hàng theo hiệu lệnh, biết tập các động tác thể dục cùng cô
giáo. Trả lời được các câu hỏi của cô. Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của
cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cơ thể khỏe mạnh, trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
4. Dự kiến kết quả đạt
- 85% trẻ đạt yêu cầu
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của cô:
- Bài hát “ Em yêu thủ đô”, cô và trẻ gọn gàng.
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
+ Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
+ Không gian tổ chức: Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

+ Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao.
- 2l x8n.
+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.
+ Trò chơi : Đồng hồ quả lắc
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi.
- Trẻ lắng nghe tên trò
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần (Cô quan sát động viên trẻ).
chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi (2- 3
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
lần).
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
TCHT: Nhà bé ở đâu (Cũ).
TCVĐ: Ai nhanh nhất (Mới).
TCDG: Chi chi chành chành (Cũ).
* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất (mới)
Mục đích
Rèn luyện tự tin và phản xạ nhanh.
Chuẩn bị
Vẽ một vòng tròn.
Cách chơi
Cô vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm nhà. Cho trẻ đi lại trong nhóm. Khi nghe
một trong các hiệu lệnh sau:
- Không có gió: trẻ đứng im tại chỗ.
- Gió thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư ngừoi.
- Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh về nhà. Trẻ nào chạy không kịp là ngừoi thua

2. Kỹ năng
- Trẻ thể hiện đúng thao tác vai, sử dụng đồ dùng đồ chơi phù hợp đúng mục
đích và chức năng của nó. Rèn sự liên kết trong quá trình chơi của trẻ qua việc
giao tiếp trong khi chơi.
3. Thái độ
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết lấy và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
4. Dự kiến % trẻ đạt: 80 - 85% trẻ đạt yêu cầu.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng đồ chơi gia đình, bán hàng, lớp học
- Các khối gỗ, nút ghép, gạch xây dựng
- Vở tạo hình, bút chì, bút mầu, giấy mầu
- Sách truyện chủ đề
- Các dụng cụ âm nhạc
- Bình tưới nước, nước
2. Không gian chơi trong lớp
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3


HĐ1: Thoả thuận trước khi chơi
Cô đố cô đố
- Đố cả lớp chúng ta đang học chủ đề gì nào?
- Chủ đề quê hương - đất nước – Bác Hồ chào đón
các bạn đến với giờ chơi hoạt động góc ngày hôm
nay
- Để buổi chơi được bắt đầu các cháu hãy bầu một bạn
làm trưởng trò nào?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nnghe
- Trẻ lấy biểu tượng về góc
chơi


chơi nhiệm vụ chơi cho các bạn trong nhóm
đấy nhé
- Cho trẻ về các nhóm chơi và chơi theo nhóm
- Cô giáo cùng trưởng trò đến góc chơi trò
chuyện cùng trẻ hỏi trẻ bầu ai làm trưởng
nhóm, trưởng nhóm phân vai cho bạn chơi như
thế nào.
- Trưởng trò về góc chơi trẻ thích. Gợi ý trẻ đổi
các nhóm chơi, vai chơi trẻ thích.
HĐ 3: Nhận xét quá trình chơi
- Cô cùng trưởng trò đến từng nhóm chơi động
viên trẻ nhận xét vai chơi của trẻ của bạn.
- Cho trẻ đi thăm quan góc xây dựng.
- Trưởng nhóm giới thiệu công trình
-> Cô bao quát hướng dẫn nhận xét chung

- Trẻ chơi trò chơi

- Cá nhân trẻ nhận xét vai
chơi của bạn, của trẻ.
- Các góc tập trung về góc

- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ 4 tuổi trả lời
5


- Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài.
Hoạt động 2: Làm quen với từ tiếng việt.
* Làm quen từ: Thủ đô Hà Nội.
- Cô cho 1 trẻ 5 tuổi lên mở hình ảnh, cả lớp quan
sát hình ảnh.
+ Cô có hình ảnh gì đây?
+ Cô đọc mẫu từ.
+ Cô cho cả lớp đọc từ dưới nhiều hình thức khác
nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Phát triển câu: Thành phố Hà Nội là thủ đô của
Việt Nam (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý trẻ yếu)
* Làm quen từ: Chùa một cột.
- Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, cả lớp quan sát hình
ảnh.
+ Cô đọc mẫu từ.
+ Cô cho cả lớp đọc từ dưới nhiều hình thức khác
nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
Hoạt động 3: Củng cố.
Trò chơi “ Thi xem ai nói nhanh”
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải hát hoặc nhảy
lò cò.
- Cách chơi: Cô bấm các hình ảnh , khi hình ảnh đồ
dùng nào nào xuất hiện thì các con phải nói đúng
đồ dùng đó và phải nói thật nhanh.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

cục tranh hài hòa.
3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.
4, Dự kiến kết quả đạt: 80% trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
6


Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu của cô: tranh 1: Tranh vẽ đồng lúa chín.
Tranh 2: Tranh vẽ miền núi.
Tranh 3: Tranh vẽ cảnh miền núi.
Đồ dùng của trẻ: Giấy A 4 đủ cho trẻ, bút chì, sáp màu.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc thơ ‘‘ Ảnh Bác’’
- Cả lớp đọc thơ
+ Đàm thoại cùng trẻ về bài thơ
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ.
- Trẻ trả lời
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* QS mẫu và đàm thoại
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Cô dùng thủ thuật để giới thiệu tranh.
- Quan sát tranh đồng lúa chín.
- Trẻ trả lời
+ Trong tranh có hình ảnh gì?
- Trẻ 5 tuổi trả lời:
+ Con có nhận xét gì về bức tranh?

mình.
* Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình, nhận
xét sản phẩm của bạn, và đặt tên cho sản
phẩm của mình (5t)
7


- Cô nhận xét chung động viên khuyến
khích trẻ chưa hoàn thiện sản phẩm
- Ra chơi
HĐ3: Kết thúc bài
- Cho trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng và ra
chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài: HĐCCĐ: Nhặt rác trên sân
TCCL: Thả đỉa ba ba
Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết nhặt rác cho vào thùng rác, biết vệ sinh môi trường sạch sẽ.
Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- 5 tuổi: Trẻ biết nhặt rác cho vào thùng rác, biết vệ sinh môi trường sạch sẽ.
Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn kĩ năng chơi trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học, biết giữ vệ sinh môi trường
4. Dự kiến kết quả đạt
- 80-85% trẻ đạt

Cả lớp chơi
3. HĐ3: Chơi tự do
8


- Cô hỏi ý định của trẻ sẽ chơi gì
- Cô hướng dẫn trẻ vào các đồ chơi
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ.

Cả lớp chơi tự do theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQKTM: Làm quen vận động Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm.
I. Mục đích, yêu cầu:
Trẻ nhớ tên bài tập, Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún bật, tiêp đất
nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi
cùng bạn.
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi tay và chân, khả năng giữ thăng bằng của
cơ thể.
- Giúp cơ thể phát triển cân đối. Giữ gìn sức khoẻ
- Chăm tập luyện cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát, sắc xô, bục cao 40cm.
- Không gian ngoài lớp học. Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tổ chức hoạt động
- Cô giới thiệu tên vận động, cô thực hiện mẫu.
- Cô thực hiện mẫu và phân tích vận động.
- Cho trẻ thực hiện theo nhiều hình thức khác nhau.
- Cô quan sát khuyến khích, sửa sai cho trẻ.
ÔKTC: Hoàn thiện bài tạo hình.

........3. Kiến thức và kĩ năng của
trẻ: ..........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......
.................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 4 năm 2019
HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Hoạt động : Tăng cường tiếng việt.
Đề tài: Làm quen từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
4 tuổi: Trẻ nói to, đúng các từ: Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm. Phát triển
thành câu dưới sự hướng dẫn của cô. Trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản. Biết chơi
trò chơi theo các bạn.
5 tuổi: Trẻ nói to, rõ ràng từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm (CS 75)và
nghe hiểu được nghĩa, của các từ Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm. Phát
triển thành câu. Trả lời được các câu hỏi của cô. Chơi tốt trò chơi.
2. Kiến thức: Rèn kỹ năng nói to, rõ ràng cho trẻ. Kĩ năng chơi trò chơi.
3. Thái độ: Trẻ tích cực, hứng thú trong giờ học.
4. Dự kiến kết quả đạt: 85 – 90 % trẻ đạt yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh Văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm.
- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
- Không gian hoạt động: Tổ chức trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Trẻ hát cùng cô bài “Em yêu thủ đô”
- Cả lớp hát

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, động viên trẻ

- Lớp quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Lớp đọc dưới nhiều
hình thức khác nhau.
- Lớp quan sát
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Lớp đọc dưới nhiều
hình thức khác nhau.

- Trẻ lắng nghe cô nêu
cách chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
Đề Tài : VĐCB: Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm (CS2).
TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài tập, Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún bật,
tiêp đất nhẹ nhàng, mắt nhìn thẳng dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò
chơi cùng bạn.
5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài tập, biết Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm, biết nhún
bật không chạm vạch,nhanh nhẹn, mắt nhìn thẳng. Chơi tốt trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi tay và chân, khả năng giữ thăng bằng của
cơ thể.

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau
- Cô thấy cả lớp tập rất đẹp bây giờ cô và các bạn sẽ
cùng nhau tìm hiểu một vận động cơ bản mới trong bài
học trong ngày hôm nay nhé.
Vận động cơ bản: Bật - Nhảy từ cao xuống 40 cm
(CS2).
- Cô tập mẫu ( lần 1 ): Giới thiệu tên vận động
- Cô tập mẫu ( lần 2 ): TTCB : Đứng thăng hoặc 2 tay
chống hông, khi có hiệu lệnh tiếng sắc xô chúng mình sẽ
nhún, bật từ trên cao xuống tiếp đất bằng hai bàn chân,
giữ thăng bằng.
+ Cho 2 trẻ thực hiện lại.
+ Cho cả lớp thực hiện. Cô quan sát bao quát sửa sai cho
trẻ.
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
- Cho 2 tổ thi đua
GD: Con tập luyện thể dục thường xuyên sẽ giúp gì cho
cho cơ thể mình?
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ.
- Cô nêu tên trò chơi
- Hỏi trẻ lật chơi, cách chơi
- Cô tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hoạt động: Hồi tĩnh
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân
12

Hoạt động của trẻ
Cả lớp trả lời

Trẻ đi, chạy theo

- 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát và vận động thành thạo theo nhịp bài
hát. Trả lời được các câu hỏi của cô, chơi tốt trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng hát và vận động theo nhịp bài hát.
- Phát triển ngôn ngữ, kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
4. Dự kiến kết quả đạt: 90- 95 % trẻ thực hiện đạt yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô: Nhạc beat bài hát.
Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng.
Không gian hoạt động: Ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐCCĐ: Dạo chơi hát vận động em yêu thủ đô.
- Cô và trẻ cùng xếp thành đoàn tàu và đi ra ngoài - Trẻ thực hiện
sân.
- Cho trẻ nghe nhạc beat bài hát.
- Trẻ trả lời
- Chúng mình vừa nghe nhạc beat bài hát gì?
- Trẻ trả lời
- Cho trẻ hát và vận động theo nhiều hình thức khác - Trẻ thực hiện.
nhau.
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ.
- 1 Trẻ nhắc lại.
* TCCL: Ai nhanh nhất
- Trẻ chơi trò chơi 2-3
- Cô mời 1 bạn giới thiệu tên trò chơi
lần.

- Cho tr thc hin theo nhiu hỡnh thc khỏc nhau.
- Cụ quan sỏt khuyn khớch, sa sai cho tr.
LQKTM: Dy tr c thuc din cm th: nh Bỏc.
I. Mc ớch, yờu cu:
Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, bit c ni dung bi th, c c bi th
nh Bỏc cựng cụ, tr li c cõu hi ca cụ.
Tr cú Kỹ nng trả lời câu hỏi, kĩ năng c , ghi nhớ có chủ định
cho trẻ. Phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Trẻ yêu thiên nhiên, yêu quý và giữ gìn bản sắc dân tộc.
II. Chun b :
- Hỡnh nh minh ha th.
III. T chc hot ng
- Cụ c bi th 2 ln.
- Cụ cho tr c di nhiu hỡnh thc khỏc nhau.
- Cụ ng viờn khuyn khớch, sa sai cho tr.
- Nờu gng cm c.
- V sinh tr tr.
* Nhn xột, nờu gng cui ngy
1.Tỡnh trng sc khe ca
tr: ..........................................................................................................................
.....
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2.Trng thỏi cm
xỳc: .........................................................................................................................
14


....... .........................................................................................................................
.................................................................................................................................

Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng
thú.
- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô.
- Cả lớp hát.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Cả lớp trả lời
- Bài hát nói về gì?
- 3 trẻ 5 tuổi trả lời
- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra nắng, che - Trẻ lắng nghe.
ô khi đi trời mưa.
2. Hoạt động 2: Làm quen từ tiếng việt.
* Làm quen từ: Nhà hát lớn Hà Nội.
- Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, cả lớp quan - Lớp quan sát
15


sỏt hỡnh nh.
- Chỳng mỡnh ang quan sỏt hỡnh nh gỡ?
+ Cụ c mu t.
+ Cụ cho c lp c t di nhiu hỡnh
thc khỏc nhau: Lp, t, nhúm, cỏ nhõn.
* Lm quen t: Qung trng Ba ỡnh.
- Cụ cho tr lờn m hỡnh nh, c lp quan
sỏt hỡnh nh.
- Trong hỡnh cú hỡnh nh gỡ?
+ Cụ c mu t.
+ Cụ cho c lp c t di nhiu hỡnh
thc khỏc nhau: Lp, t, nhúm, cỏ nhõn.
3. Hot ng 3: Cng c


- Tr chi.
- Tr tr li.
- Tr lng nghe.

HOT NG: LM QUEN VI TC PHM VN HC
Tờn ti: Dy tr c din cm bi th: nh Bỏc.
I. Mc ớch, yờu cu.
1. Kin thc:
- Tr 4 tui: Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, bit c ni dung bi th, c
c bi th nh Bỏc cựng cụ, tr li c cõu hi ca cụ.
- Tr 5 tui: Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, nm c ni dung bi th, c
c din cm bi th nh Bỏc tr li cõu hi rừ rng mch lc.
2. K nng:
Tr cú Kỹ nng trả lời câu hỏi, kĩ năng c , ghi nhớ có chủ định
cho trẻ. Phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ.
16


3. Thỏi :
- Tr yờu quờ hng, Kớnh yờu Bỏc H.
4. D kin kt qu t:
- 70 80 % tr t yờu cu.
II. Chun b :
- Hỡnh nh minh ha th.
III. T chc hot ng.
Hot ng ca cụ
1. Hot ng 1: Gii thiu bi
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm.
- Cụ treo nh Bỏc H lờn v hi :

...
Thy tu bay M nh ra hm ngi
17

Hot ng ca tr
- Trẻ trò chuyện cùng
cô.

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ TL
- Tr tr li cõu hi ca cụ
- Trẻ lắng nghe
-2-3 trẻ TL
-1-2 trẻ TL
- Trẻ lắng nghe.


- Bỏc ó cn dn cỏc chỏu nh th no?
- Trớch dn tip
Bỏc lo bao vic trờn i
Ngy ngy Bỏc vn ti ci vi em
- Bỏc H cú yờu quý bn nh khụng?
- Cỏc con cú yờu quý Bỏc H khụng?
- Yờu quý Bỏc thỡ cỏc con phi phi lm sao?
- Cỏc con cựng cụ c li bi th nh Bỏc ó

c mt s cõu hi n gin, bit chi trũ chi theo cỏc bn.
- 5 tui: Tr bit dựng phn v cnh min nỳi. Tr li c cỏc cõu hi ca cụ,
chi tt trũ chi.
2. K nng:
- Rốn k nng cm phn, tụ mu cho tr.
- Phỏt trin ngụn ng, k nng chi trũ chi cho tr.
3. Thỏi :
- Tr hng thỳ tham gia hot ng
4. D kin kt qu t: 90- 95 % tr thc hin t yờu cu.
II. Chun b:
Chun b ca cụ: Phn, nc cho tr ra tay, khn lau tay.
Chun b ca tr: Phn, nc cho tr ra tay, khn lau tay. Trang phc gn gng.
Khụng gian hot ng: Ngoi tri
III. T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
* HCC: V t do trờn sõn.
18


- Cụ v tr cựng xp thnh on tu v i ra ngoi
sõn.
- Chỳng mỡnh quan sỏt lờn õy cụ cú gỡ?(Phn)
- Hụm nay cụ s hng dn chỳng mỡnh v cnh
min nỳi trờn sõn nhộ!
- Cụ thc hin mu cho tr quan sỏt.
- Cụ cho tr thc hin.
- Cụ quan sỏt, giỳp tr.
* TCCL: Dung dng dung d.
- Cụ mi 1 bn gii thiu tờn trũ chi

- Khụng gian lp hc thoỏng mỏt, sch s.
III. T chc hot ng.
- Cụ cho tr nghe nhc beat bi hỏt.
- Chựng mỡnh va nghe nhc bi hỏt gỡ?
- Cụ vn ng mu cho tr quan sỏt.
- Cho tr thc hin hỏt vn ng di nhiu hỡnh thc khỏc nhau.
ễKTC: ễn c thuc din cm th: nh Bỏc.
I. Mc ớch, yờu cu:
Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, bit c ni dung bi th, c c bi th
Cõy o cựng cụ, tr li c cõu hi ca cụ.
Tr cú Kỹ nng trả lời câu hỏi, kĩ năng c , ghi nhớ có chủ định
cho trẻ. Phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Trẻ yêu thiên nhiên, yêu quý và giữ gìn bản sắc dân tộc.
II. Chun b :
19


- Hình ảnh minh họa thơ.
III. Tổ chức hoạt động
- Cô đọc bài thơ 2 lần.
- Cô cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau.
- Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ.
Nêu gương cắm cờ
Vệ sinh trả trẻ
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày
1.Tình trạng sức khỏe của
trẻ: ..........................................................................................................................
.....
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh Công viên Thủ Lệ, công viên Hòa Bình.
- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.
- Không gian hoạt động: Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng
thú.
Cả lớp hát.
Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác”
Trò chuyện dẫn dắt vào bài.
2. Hoạt động 2: Làm quen từ tiếng việt.
* Làm quen từ: Công viên Thủ Lệ
- Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, cả lớp quan
- Lớp quan sát
sát hình ảnh.
+ Cô đọc mẫu từ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
+ Cô cho cả lớp đọc từ dưới nhiều hình - Lớp đọc dưới nhiều hình thức
thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
khác nhau.
- Phát triển câu: Mùa thu thời tiết mát mẻ. - Trẻ đọc.
* Làm quen từ: Công viên Hòa Bình.
- Cô cho trẻ lên mở hình ảnh, cả lớp quan
- Lớp quan sát
sát hình ảnh.
- Chúng mình đang quan sát hình ảnh gì?
- Trẻ trả lời.


GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Đề tài: NDTT: Nghe hát: Trái đất này là của chúng mình.
NDKH: Ôn VĐ: Em yêu thủ đô
TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ biêt tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát, biết hưởng
ứng cùng cô bài hát “ Trái đất này là của chúng mình”. Biết vận động theo cô lời
và nhạc bài “Em yêu thủ đô”, Biết chơi trò chơi cùng cô
- 5 tuổi: Trẻ biêt tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát, biết hưởng
ứng cùng cô bài hát “ Trái đất này là của chúng mình”. Biết vận động theo cô lời
và nhạc bài “Em yêu thủ đô”, hiểu nội dung ài hát đó. Biết chơi trò chơi cô
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe hát , thực hiện được một số động tác minh họa
3. Thái độ: Trẻ tích cực hào hứng trong tiết học
4. Dự kiến kết quả đạt
- 70-80% trẻ đạt
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát : Trái đất này là của chúng mình,Em yêu thủ đô,
máy tính, loa.
- Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc.
- Không gian lớp học thoáng mát, sạch sẽ.
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ quan sát hình ảnh thời tiết trời nắng và trời
Trẻ đọc thơ

- Lần 1: Cả lớp hát.
Chúng mình vừa hát bài gì ? Bài hát có nội dung gì ?
- Lần 2: Cô cho trẻ vận động theo các hình thức khác
nhau.
- Lần 3: Cô cho trẻ vận động theo nhịp bài hát
Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài hát..
Cô nói tên trò chơi và gợi ý trẻ nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
Cô chốt lại luật chơi và cách chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần
Cô nhận xét trẻ chơi
Tuyên dương động viên khuyến khích trẻ
3.Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác”

cùng
Trẻ hát

Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe
Trẻ nhún nhảy theo
nhạc
Trẻ nhắc lại cách
chơi và luật chơi
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Chúng mình cùng đọc diễn cảm bài thơ này nhé!
- Cho trẻ đọc bài thơ dưới nhiều hình thức khác
nhau.
- Cô động viên , khuyến khích trẻ kịp thời.
* TCCL: Nhà bé ở đâu.
- Cô mời 1 bạn giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi.
* Chơi tự do
- Cô hướng cho trẻ chơi tự do trên sân.
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi.
- Lớp mình vừa được làm gì? Chơi trò chơi gì?
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.

- 1 Trẻ nhắc lại.
- Trẻ chơi trò chơi 2-3
lần.
- Trẻ chơi tự do.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔKTC: Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Chi chi chành chành

........3. Kiến thức và kĩ năng của
trẻ: ..........................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......
.................................................................................................................................
Thứ 6, ngày 5 tháng 4 năm 2019
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động : Tăng cường tiếng việt.
Đề tài: Ôn các từ trong tuần
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Nghe hiểu các từ đã học. Trẻ đọc đúng, to , rõ ràng các từ đã học
trong tuần. Chơi được trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ 5 tuổi: Nghe hiểu các từ đã học. Trẻ đọc đúng, to , rõ ràng các từ đã học
trong tuần. Chơi tốt trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ, đọc đúng, to rõ ràng các từ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các loại cây.
4. Dự kiến kết quả đạt: - 80 % trẻ đạt
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị của cô : Hình ảnh Thủ đô Hà Nội, chùa một cột, Văn miếu Quốc Tử
Giám, Hồ Gươm, Nhà hát lớn Hà Nội, quảng trường Ba Đình, Công viên Thủ
Lệ, công viên Hòa Bình.
- Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái vào giờ học.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của trẻ
Hoạt động cuả trẻ
1.Hoạt động 1. Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát và vận động “ Em yêu cây