Ngày soạn: ………..
Tiết 7: BÀI 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Ngày giảng
Lớp - sĩ số: 7a 7b
A/ Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo, vì sao phải tôn sư trọng
đạo? Ý nghĩa của Tôn sư trọng đạo.
2/ Thái độ: Hình thành cho HS thái độn biết ơn kính trọng với các thầy cô
giáo ,có thái độ phê phán những hành vi vô ơn vô lễ với thầy cô giáo.
3/ Kỹ năng: Hình thành cho HS biết rèn luyện để có tinh thần tôn sư trọng đạo.
B/ Chuẩn bị:
GV: Soạn giáo án chi tiết lên lớp, các câu chuyện kể về những tấm gương tôn sư
trọng đạo.
HS: học bài cũ + đọc bài mới.
C/ Tiến trình dạy - học:
1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ: ? Yêu thương con người là gì? Vì sao phải yêu thương con
người? Em hãy kể những việc làm của em thể hiện lòng yêu thương con người?
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên - Học sinh Nội dung cần đạt
HS: Đọc diễn cảm truyện
GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi
sau:
? Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong
chuyện có gì đặc biệt?
? Tình cảm thầy trò được thể hiện qua
những chi tiết nào?
? Những chi tiết đó nói lên điều gì ?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Nhận xét- rút ra kết luận.
GV: ? Thông qua việc tìm hiểu truyện

GV: Em hãy nêu những biểu hiện của
tinh thần tôn sư trọng đạo?
HS: Trả lời.
GV: ? Em hãy nêu một số biểu hiện thiếu
tôn sư trọng đạo trong học sinh ngày
nay ?
HS: trả lời: Một số biểu hiện thiếu tôn sư
trọng đạo ngày nay là:
- Có thái độ vô lễ với thầy cô :gặp không
chào hỏi, nói không thưa gửi, cãi lại thầy
cô giáo, coi thường những môn học mà
mình cho là môn học phụ… Ra vào lớp
không xin phép thầy cô.
- Không làm bài tập và học bài cũ.
- Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi
làm bài.
- Không thực hiện đúng nội qui nhà
trường đề ra….
GV: Hướng dẫn HS làm bài tập sau:
a) Trong những hành vi sau đây, hành vi
nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo ?
Hành vi nào cần phê phán ? Vì sao ?
(1) Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô
giáo cũ , Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào
cô.
(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học
sinh về nhà làm. Mãi chơi nên Hoa
không làm bài tập.
(3) Anh Thắng là một sinh viên đại
học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-

(2) và (4):
(2) Hoa đã không làm bài tập khi thầy
giáo giao cho. Điều đó thể hiện Hoa
không biết vâng lời thầy, không chăm lo
2
ngăn bàn.

GV: ? Em hãy tìm một số câu ca dao, tục
ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn
thầy giáo, cô giáo?
HS: trả lời: - Ca dao :
Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
- Tục ngữ : Không thầy đố mà làm nên.
- Châm ngôn: Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
GV: ? Trong những câu dưới đây, theo
em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư
trọng đạo ?
(1) Ân trả, nghĩ đền.
(2) Không thầy đố mà làm nên.
(3) Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
(4) Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
(5) Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng
là thầy.(Nhất tự vi sư, bán tự vi sư)
HS: trả lời:
Câu thể hiện về tôn sư trọng đạo trong
những câu trên là câu :
- Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là
thầy. (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).

hệ đoàn kết tương trợ.
B. Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án chi tiết lên lớp, truyện kể, ca dao tục ngữ nói về tinh
thần đoàn kết tương trợ giữa con người với con người.
HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
C/ Tiến trình dạy - học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy cho biết tôn sư trọng đạo là gì? Biểu hiện của tinh
thần tôn sư trọng đạo? Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ về truyền thống tôn sư
trọng đạo?
3/ Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung cần đạt
HS: Đọc diễn cảm truyện
GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi:
? Khi lao động san sân bóng lớp 7a gặp khó
khăn gì ?
? Các bạn lớp 7b đã làm gì?
? Em hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể
hiện sự giúp đỡ nhau của 2 lớp?
? Những việc làm của các bạn lớp 7b thể hiện
đức tính gì?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Nhận xét kết luận.
GV: Liên hệ: Trong lịch sử dựng nước và giữ
nước của dân tộc ta, nhờ có tinh thần đoàn kết
tương trợ mà cha ông ta đã chống được giặc
ngoại xâm sang xâm lược, bảo vệ nền độc lập
lâu dài của tổ quốc, chống thiên tai bệnh
I: Tìm hiểu truyện đọc: " Một buổi
lao động "
- Lớp 7a chưa hoàn thành được công

ngữ sau:
- "Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn"
=> Tinh thần tập thể đoàn kết.
- " Dân ta nhớ một chữ đồng
Đồng tình đồng sức, đồng lòng đồng minh"
=> Sức mạnh đoàn kết nhất trí đảm bảo sẽ
đem đến mọi thành công. Câu thơ trên Bác
Hồ đã dân gian hóa thành 1 câu ca dao có giá
trị tư tưởng về mặt đạo đức cách mạng.
GV: hướng dẫn HS làm bài tập:
a, Trung là bạn cùng tổ lại ở gần nhà Thủy,
Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Nếu
em là Thủy em sẽ giúp Trung việc gì?
b, Tuấn và Hưng cùng học một lớp. Tuấn học
giỏi toán còn Trung học kém. Mỗi khi có bài
tập về nhà, Tuấn làm hộ Hưng, Em có tán
thành việc làm của Tuấn không? Vì sao?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV:? Em hãy tìm những câu ca dao tục ngữ
nói về đoàn kết tương trợ:
HS: Suy nghĩ trả lời.
- Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn.
- Chung lưng đấu cật, Đồng cam cộng khổ.
- Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm.
- Cả bè hơn cây nứa.
- Giỏi một người không được, chăm một
người không xong.
- Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
- Đoàn kết đoàn kết đại đoàn kết