I.GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I.GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
II.Ý NGHĨA CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
II.Ý NGHĨA CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN
III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN
TÍCH ATLAT
TÍCH ATLAT
IV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ
IV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ
VIỆT NAM
VIỆT NAM
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT
ĐỊA LÝ VIỆT NAM

I. GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. GIỚI THIỆU VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT
ĐỊA LÝ VIỆT NAM
- Gồm 1 hệ thống hoàn
chỉnh các bản đồ có nội
dung liên quan hữu cơ với
nhau, được sắp xếp theo
trình tự của chương trình và
nội dung SGK với ba phần
chính:
ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
ĐỊA LÍ KINH TẾ- XÃ HỘI
ĐỊA LÍ CÁC VÙNG.

+ Kinh tế chung
+ Các vùng kinh tế trọng điểm

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT
ĐỊA LÝ VIỆT NAM
II.Ý NGHĨA CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
II.Ý NGHĨA CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
- Là nguồn kiến thức đa dạng phong phú giúp GV
đổi mới PPDH, hỗ trợ HS học bài cũ, nghiên cứu
bài mới.
- Cho chúng ta biết: qui mô, cơ cấu,tình hình phát
triển, phân bố, mối quan hệ nhân- quả của các đối
tượng địa lí.

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT
ĐỊA LÝ VIỆT NAM
III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
III. SỰ CẦN THIẾT PHẢI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
PHÂN TÍCH ATLAT
PHÂN TÍCH ATLAT
Thực trạng của việc sử dụng Atlat hiện nay:
- GV ít quan tâm, không yêu cầu HS sử dụng
Atlat.
- Chưa khai thác tối đa các nội dung kiến thức của
Atlat.
- Kĩ năng sử dụng Atlat:
+ Một số GV còn hạn chế.
+ Đa số HS còn yếu.

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT

Đọc kĩ và nắm vững bảng kí hiệu chungKÍ HIỆU CHUNG

KÍ HIỆU CHUNG

KÍ HIỆU CHUNG

KÍ HIỆU CHUNG

KÍ HIỆU CHUNG

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH ATLAT
ĐỊA LÝ VIỆT NAM
IV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ
IV. MỘT SỐ GỢI Ý VỀ CÁCH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ
VIỆT NAM
VIỆT NAM
2. Cách sử dụng:
2. Cách sử dụng:
2.1.
2.1.
Đọc kĩ và nắm vững bảng kí hiệu chung
Đọc kĩ và nắm vững bảng kí hiệu chung

2.2.
2.2. Nắm vững các ước hiệu của BĐ chuyên ngành