<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2017
-2018
MÔN THI: NGỮ VĂN
<i>Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề</i>
<i><b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm): Chọn đáp án đúng, viết vào bài thi.</b></i>
<b>Câu 1. Bài thơ: “Ánh trăng” – Nguyễn Duy, nhắc nhở đạo lí nào của dân tộc ta?</b>
A. Tôn sư trọng đạo. B. Lá lành đùm lá rách.
C. Uống nước nhớ nguồn. D. Ở hiền gặp lành.
<b>Câu 2. Đoạn trích nào trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du thể hiện thành công nhất</b>
nghệ thuật tả cảnh ngụ tình?
A. Chị em Thúy Kiều C. Mã Giám Sinh mua Kiều
B. Cảnh ngày xuân. D. Kiều ở lầu Ngưng Bích.
<b>Câu 3. Câu: “Bố mẹ mình đều là giáo viên dạy học.”, vi phạm phương châm hội thoại </b>
nào?
A. Phương châm về lượng C. Phương châm về chất.
B. Phương châm cách thức. D. Phương châm quan hệ.
<b>Câu 4. Yếu tố miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự có vai trị gì?</b>
A. Làm cho câu chuyện sinh động và hiện lên như thật
B. Làm cho nhân vật gần gũi hơn
C. Truyện ngắn gọn hơn
D.Tái hiện ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng nhân vật
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)</b>
Vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long.
……… Hết ………
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM </b>
<b>I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm): Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.</b>
<b>Câu</b> <b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b>
Đáp án C D A D
<b>II. PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm)</b>
<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>
<b>Câu 5: 3đ a. Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm "Nói với con" của nhà thơ </b>
Y Phương.
<b>0,25</b>
b. Nội dung chính của đoạn thơ: Lời người cha nói với con về cội
nguồn sinh dưỡng của mỗi con người - đó là gia đình và q hương.
<b>0,5</b>
c. Câu thơ có cách biểu cảm trực tiếp: "Người đồng mình yêu lắm con
ơi"
<b>0,25</b>
thơ ấu
2. Phân tích, bình luận đánh giá:
- Q hương là nơi ni dưỡng ta, cho ta cả về đời sống vật chất lẫn
tâm hồn; là điều q giá vơ ngần mà mỗi con người không thể thiếu
trên bước đường lớn khôn, trưởng thành. Mỗi con người đều gắn bó
với quê hương, mang bản sắc, truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp
của quê hương. Quê hương luôn bồi đắp cho con người những giá trị
tinh thần cao q: tình làng nghĩa xóm. tình u q hương, gia đình
sâu nặng... Quê hương luôn là điểm tựa vững vàng cho con người trong
mọi hoàn cảnh, là nguồn cổ vũ, động viên, là đích hướng về của con
người. (HS lấy dẫn chứng trong đời sống, trong văn học để chứng
minh)
3. Liên hệ rút ra bài học:
- Tình cảm dành cho quê hương ở mỗi con người là tình cảm có tính
chất tự nhiên, sâu nặng. Mỗi con người ln phải có ý thức trách
nhiệm, hành động đúng đắn trong việc xây dựng và bảo vệ quê hương:
u gia đình ln gắn liền với tình u đất nước, biết u q, tơn trọng
tất cả những gì thuộc về Tổ quốc, về quê hương; xây đắp, bảo vệ, phát
huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương; góp phần xây dựng
phát triển đất nước cùng với việc bảo vệ quê hương trước mọi âm mưu
của kẻ thù….
- Là HS, ngay từ bây giờ phải tu dưỡng đạo đức, tích lũy kiến thức để
sau này góp một phần nhỏ của việc vào cơng cuộc dựng xây, và bảo vệ
quê hương đất nước.
<b>0,5</b>
<b>1</b>
- Anh thanh niên là một người có tinh thần trách nhiệm cao trong công
việc, yêu nghề. Cơng việc của anh là: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính
mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc báo trước thời tiết hàng
ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.Cơng việc của anh địi hỏi
sự tỉ mỉ, chính xác. Đặc biệt vào giờ “ốp” những lúc 1 giờ sáng anh
<i>phải vượt qua “cái im lặng, rét, mưa tuyết…gió như những nhát chổi </i>
<i>lớn….lúc vào lại ko sao ngủ được…”.Dù khơng ai quản lí, kiểm tra </i>
nhưng mà anh vẫn dậy làm việc bằng tất cả tinh thần trách nhiệm. Anh
<i>suy nghĩ rất chín chắn “ khi ta làm việc…. buồn đến chết mất.” . Với </i>
anh công việc khơng chỉ là bạn mà cịn là niềm vui, niềm hạnh phúc, ý
nghĩa của cuộc đời. Làm việc để phục vụ nhân dân, phục vụ đất nước,
<i>góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương. “ mình sinh ra làm gì? Mình…</i>
<i>mà làm việc.” Anh quan niệm về hạnh phúc cũng thật đơn giản đó là </i>
<i>khi thấy việc làm của mình có ý nghĩa . Suy nghĩ , việc làm của anh </i>
cho thấy anh là người sống có lí tưởng, có hồi bão cao đẹp.
- Trong cách tổ chức cuộc sống, anh thanh niên là người luôn ngăn
<i>nắp, chủ động. “căn nhà ba gian…, . Anh còn biết tạo niềm vui trong </i>
cuộc sống: đọc sách để mở mang kiến thức, trồng hoa, nuôi gà để làm
<i><b>Giám khảo cho điểm tối đa khi bài viết đảm bảo tốt hai yêu cầu về kiến thức và kĩ năng</b></i>
<i><b>làm bài, cần trân trọng những bài viết sáng tạo, có chất văn.</b></i>
Copyright: Tài liệu đại học ©