ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
MÔN KHOA HỌC LỚP 5TÊN BÀI
HỌC
CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN
ĐƯỢC GIÁO DỤC
CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ
THUẬT DẠY HỌC TÍCH
CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
GHI
CHÚ
Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Bài 1:
Sự sinh sản
Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố,
mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có
đặc điểm giống nhau
- Trò chơi
Bài 2 - 3:
Nam hay nữ
-Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng
của nam và nữ.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan
niệm nam, nữ trong xã hội.
-Kĩ năng tự nhận thức và xác định giá trị của bản
thân
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi - Đáp với chuyên
gia

- Kĩ năng quản lí thời gian và thuyết trình khi chơi
trò chơi “tập làm diễn giả” về những việc nên làm ở
tuổi dậy thì.
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Trò chơi
Bài 9 - 10:
Thực hành
nói “không
với các chất
gây nghiện”
- Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin một cách hệ
thống từ các tư liệu của SGK, của GV cung cấp về
tác hại của chất gây nghiện.
- Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thống thông tin về tác
hại của chất gây nghiện.
Kĩ năng giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối sử
dụng các chất gây nghiện.
- Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh
bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện
- Lập sơ đồ tư duy
- Hỏi chuyên gia
- Trò chơi
- Đóng vai
- Viết tích cực
Bài 11:
Dùng thuốc
an toàn
- Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách

Phòng bệnh
viêm gan A
-Kĩ năng phân tích, đối chiếu các thông tin về bện
viêm gan A.
- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực
hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A.
-Hỏi - đáp với chuyên
gia.
- Quan sát và thảo luận
Bài 16:
Phòng tránh
HIV/AIDS
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu
biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh
HIV/AIDS.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để
tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển
lãm.
- Động não/Lập sơ đồ
tư duy
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi - đáp với chuyên
gia
Bài 17:
Thái độ đối
với người
nhiễm
HIV/AIDS
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân, tự tin và có ứng
xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm

Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Bài 31:
Chất dẻo
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về
công dụng của vật liệu.
- Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với
tình huống/ yêu cầu đưa ra.
- Kĩ năng bình luận về việc sử dụng vật
liệu
Quan sát và thảo luận theo nhóm
nhỏ
Bài 32:
Tơ sợi
- Kĩ năng quản lí thời gian trong quá
trình tiến hành thí nghiệm.
-Kĩ năng bình luận về cách làm và các
kết quả quan sát.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Thí ngiệm theo nhóm nhỏ
Bài 36:
Hỗn hợp
- Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn
đề (tạo hỗn hợp và tách các chất ra khỏi
- Thực hành
- Trò chơi
hỗn hợp).
- Kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp
- Kĩ năng bình luận đánh giá về các
phương án đã thực hiện
Bài 38 - 39:

việc khai thác, sử dụng các nguồn năng
lượng khác nhau.
- Kĩ năng đánh giá về việc khai thác, sử
dụng các nguồn năng lượng khác nhau.
- Liên hệ thực tế, thảo luận về sử
dụng năng lượng gió và nước chảy.
- Thực hành
Bài 48:
An toàn và
tránh lãng phí
khi sử dụng
điện
- Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đạt
ra (khi có người bị điện giật/ khi dây
điện đứt/ ...)
- Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử
dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)
- Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận
trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết
kiệm.
-Động não theo nhóm
-Chúng em biết 3
- Thực hành
- Trình bày 1 phút
- Xử lí tình huống về các việc nên,
không nên làm để sử dụng an toàn,
tránh lãng phí năng lượng điện.
- Điều ttra, tìm hiểu về việc sử
dụng điện ở gia đình.
Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi
trường rừng.
Quan sát và thảo luận
- Thảo luận và liên hệ thực tế
- Đóng vai xử lí tình huống
Bài 66: Tác
động của con
người đến môi
- Kĩ năng lựa chọn, xử lí thông tin để
biết được một trong các nguyên nhân dẫn
đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do
- Động não
- Làm việc theo nhóm hỏi ý
kiến chuyên gia
trường đất đáp ứng những nhu cầu phục vụ con
người; do những hành vi không tốt của
con người đã để lại hậu quả xấu với môi
trường đất.
- Kĩ năng hợp tác giữa các thành viên
nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của
đội “chuyên gia”.
- Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà,
bố/mẹ, ... để thu thập thông tin, hoàn
thiện phiếu điều tra về môi trường đất
nơi em sinh sống.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng
(bài viết, hình ảnh, ...) để tuyên truyền
bảo vệ môi trường đất nơi đang sinh
sống.
- Làm phiếu bài tập

thân và tuyên truyền tới người thân, cộng
đồng có những hành vi ứng xử phù hợp
với môi trường đất rừng, không khí và
nước.
Quan sát và thảo luận
- Làm việc theo nhóm
- Trưng bày triển lãm