trờng tiểu học cát linh
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài :
Rèn nề nếp và kĩ thuật viết chữ đúng cho
học sinh lớp 1 để làm cơ sở cho việc viết
chữ đẹp
Giáo Viên : Trần Thị Thịnh
Năm Học : 2005 - 2006
mục lục
i . lý do chọn đề tài
ii . cơ sở lý luận và khoa học để chọ đề tài
iii . các biện pháp triển khia đề tài
iv . đánh giá kết quả thực hiện
tài liệu tham khảo
1 . Những điểm mới về nội dung và phơng pháp dạy học tập viết ở
các lớp 1 , 2 ,3 theo chơng trình tiếng Việt tiểu học ( từ trang 42 đến
48 thài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên tiểu học chu kỳ III
2003 2007 nhà xuất bản Giáo Dục ) .
Tác giả : trần mạnh hởng
đào đinh ngọc
2 . Dạy và học tập viết ở tiểu học ( Nhà xuất bản Giáo Dục )
Tác Giả : trần mạnh hởng
phan quan thân
nguyễn hữu cao
Phần I : Lí do chọn đề tài
Chữ viết đẹp của học cinh là vấn đề đợc mọi ngời trong và ngoài
ngành Giáo Dục Dào tạo quan tâm lo lắng . Ngời xa có đã nói : nét
chữ nết ngời là hàm ý hai vấn đề : Thứ nhất , nét chữ thể hiện tính
cách con ngời ; thông qua rèn luyện chữ viết mà giáo dục nhân cách
con ngời . Vì vậy phong rào vở sạch chữ đẹp vừa alf mục đích
, vừa là phơng tiện trong quá trình rèn luyện học sinh viết đúng , dẫn

( hơn một gang tay ngời lớn ); không đợc nhìn quá gần vở vì thiếu
ánh sáng sẽ dẫn đến cận thị .
- Cột sống lng luôn ở t thế thẳng đứng, vuông góc với mặt ghé
ngồi. Không ngồi vặn vẹo, lâu dần thành có tật, dẫn đến lẹch
cột sống, rất khó chữa sau nay.
- hai chân thoải mái, không để chân co, chân duỗi khiến cột
sống phải lệch vẹo và chữ viết sẽ xiên lệch theo.
- Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, giữ lấy mép vở cho khỏi xô
lệch , đồng thời làm điểm tựa cho trọng lợng nửa ngời bên trái.
b/ Hớng dẫn cách cầm bút đúng:
- Tay phải cầm chắc bút bằng 3 ngón tay ( cái , trỏ , giữa ). Đầu
ngón trỏ cách đầu ngòi bút chừng 2,5cm. Mép bàn tay là điểm
tựa của cánh tay phải khi đặt bút xuống bàn viết . Lúc viết,
điều khiển cây bút bằng các cơ cổ tay và các ngón tay.
- Không để ngửa bàn tay quá, tạo nên trọng lợng tì xuống lng
của hai ngón tay út va áp út ( ngón deo nhẫn ). Ngợc lại không