<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GD&ĐT THANH OAI</b>
<b>TRƯỜNG MN MỸ HƯNG</b>
<i>Số: 21/BC-MNMH</i>
<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<i> Mỹ Hưng, ngày 23 tháng 03 năm 2016</i>
<b>BÁO CÁO</b>
<b>Công tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng</b>
<b>giai đoạn 2012 - 2015 và phương hướng mục tiêu rà soát, </b>
<b>quy hoạch cán bộ giai đoạn 2016 - 2020</b>
<b>s</b>
Thực hiện Công văn số 19/CV-BTC ngày 22/03/2016 của Huyện ủy Huyện
Thanh Oai về hướng dẫn thực hiện cơng tác rà sốt, quy hoạch nguồn cán bộ quản
lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường THCS, Tiểu Học và mầm non Huyện
Thanh Oai giai đoạn 2016 - 2020.
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường về cơng tác rà sốt, bổ sung,
quy hoạch cán bộ nguồn các chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn
2012 - 2015. Trường MN Mỹ Hưng xin được báo cáo cơng tác rà sốt, bổ sung,
quy hoạch nguồn cán bộ các chức danh Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng giai đoạn
2012 - 2015 và đề ra một số phương hướng mục tiêu rà soát, quy hoạch cán bộ giai
đoạn 2016 - 2020 của nhà trường cụ thể như sau.
<b>I. Kết quả cơng tác già sốt, bổ sung, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2012-2015</b>
- Cơng tác đánh giá cán bộ được cấp ủy và BGH nhà trường thực sự coi
trọng và được tổ chức thực hiện theo định kỳ hàng năm khi hết nhiệm kỳ, trước khi
bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu ứng cử và trước khi thực hiện quy hoạch cán bộ.
Việc nhận xét đánh giá cán bộ được thực hiện đúng quy định, hướng dẫn đảm bảo
nguyên tắc, thực hiện đúng quy trình đánh giá chặt chẽ, dân chủ, công khai và
nghiêm túc.
<b>2. Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân:</b>
Bên cạnh những kết quả đã đạt được, thì trong thực tế của nhà trường về
cơng tác quy hoạch, già sốt, bổ sung cán bộ giai đoạn 2012- 2015 cũng không
tránh khỏi những tồn tại và hạn chế, cụ thể:
- Cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường khi thực hiện cơng tác già sốt, bổ sung,
quy hoạch chưa có tầm nhìn xa, chưa đảm bảo cơ cấu về độ tuổi. Quá trình xây
dựng và thực hiện quy hoạch còn chưa căn cứ nhiều đến kết quả đánh giá cán bộ
hàng năm, chưa xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ và năng lực thực tiễn của cán bộ,
chưa thật sự đầu tư, quyết tâm đúng mức trong việc tìm tịi, phát hiện các nhân tố
mới để bổ sung nguồn quy hoạch, đồng thời chưa gắn kết khâu đào tạo, bồi dưỡng
và bố trí sử dụng cán bộ.
Việc già sốt, bổ sung, quy hoạch hàng năm cịn chưa kịp thời, còn lúng
túng về cách thực hiện và dự kiến nguồn cán bộ để đưa vào quy hoạch, do vậy chất
lượng quy hoạch còn chưa đáp ứng với yêu cầu thực tế của nhà trường.
<b>3. Bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn;</b>
- Sau khi được cấp có thầm quyền phê duyệt kế hoạch và xác nhận quy
hoạch cán bộ, các cấp có thẩm quyền phê duyệt và xác nhận quy hoạch cán bộ Cấp
ủy chi bộ có thẩm quyền để xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng và luân chuyển
cán bộ phù hợp với chức danh đã được quy hoạch đúng yêu cầu và đảm bảo thời
gian….và phù hợp với các chức danh đang được quy hoạch.
<b>II. Phương hướng mục tiêu trong cơng tác rà sốt, quy hoạch cán bộ giai đoạn</b>
<b>2016 - 2020:</b>
Để thực hiện tốt hơn nữa về cơng tác già sốt, quy hoạch cán bộ giai đoạn
2016 - 2020. Nhà trường cần tập trung chỉ đạo thực hiện một số nhiệm vụ và các
giải pháp sau:
- Tiếp tục nâng cao nhận thức, thực hiện đúng các quan điểm, nguyên tắc,
phương châm nội dung và phương pháp của cơng tác rà sốt, quy hoạch cán bộ
trong Cán bộ, Đảng viên, giáo viên, nhân viên và nhà trường. Thực hiện nghiêm
túc hướng dẫn số số 119/CV-BTC ngày 22/03/2016 của ban tổ chức Huyện ủy
Huyện Thanh Oai về việc hướng dẫn các trường THCS, Tiểu Học, MN thực hiện
cơng tác rà sốt, quy hoạch cán bộ giai đoạn 2016 - 2020. Đặc biệt là quán triệt
thực hiện có hiệu quả và đồng bộ về cơng tác tổ chức cán bộ được nêu trong Nghị
quyết TW (khóa XII) về “Một số vấn đề cấp bách về công tác xây dựng Đảng hiện
<i>nay”. Trong đó cần nhấn mạnh và đẩy mạnh công tác quy hoạch cán bộ, nhằm xây</i>
dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý của nhà trường đủ về số lượng, đồng bộ về
cơ cấu, có tầm nhìn chiến lược cho cả trước mắt và lâu dài. Xây dựng và thực hiện
có hiệu quả cơng tác rà soát, bổ sung, quy hoạch cán bộ của nhà trường có đủ các
tiêu chuẩn về phẩm chất đạo đức, năng lực công tác, đảm bảo về cơ cấu độ tuổi, có
tính kế thừa, phát triển, nhằm đáp ứng các nhiệm vụ lãnh đạo, quản lý trong thời
kỳ CNH-HĐH đất nước và hội nhập quốc tế. Song song với công tác quy hoạch
cán bộ nhằm đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, đào tạo cán bộ, để bố trí cơng việc sao
cho phù hợp với năng lực và trách nhiệm được giao.
theo./.
<i><b>Nơi nhận:</b></i>
<i>-Phòng tổ chức CB huyện ủy, PGD&ĐT, PNV (để b/c);</i>
<i>-Trường MNMH (để t/h);</i>
<i>- Lưu VP./. </i>
<b>TM. BGH NHÀ TRƯỜNG</b>
<b> HIỆU TRƯỞNG</b>
Copyright: Tài liệu đại học ©