KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN
TUẦN : I Thứ,
ngày
Tên
hoạt động
Thứ 2
Ngày07/09/
Thứ 3
Ngày08/09/
Thứ 4
Ngày09/09/
Thứ 5
Ngày10/09/
Thứ 6
Ngày11/09/

1 - ĐÓN
TRẺ - Chào cô, các
bạn trong lớp. - Nhắc trẻ chào
cô khi đến lớp
bằng Tiếng việt.

triển chung.

- Tập bài phát
triển chung.

- Tập theo bài
“Ồ sao bé
không lắc”
3 -HOẠT
- THỂ DUC :
Ném xa bằng
một tay.
- VĂN HỌC :
Thơ : Cô giáo
em.
- MTXQ :
Lớp mẫu giáo
của chúng ta.
- TẠO HÌNH:
Vẽ con đường
tới lớp.
- LQVT :
Số 1.
ĐỘNG
CHUNG

- GDÂN :

sân trường. 5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ.
- Trẻ đóng vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ.
- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn cây thuốc nam.
- Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, các bạn.

6 -HOẠT
ĐỘNG
TỰ
CHỌN - Dạy trẻ đọc
thơ : cô giáo
em.
- Dạy trẻ hát
bài : sáng thứ
2.
- Nhặc lá rụng
làm sạch sân
trường.
- Dặn dò, nhắc
nhở.
- Một số trò

- Cô nhắc nhỡ trẻ đến lớp để đồ dùng...
- Cho trẻ ngồi đúng nơi qui định để cô giáo dục. Các con này ! để là
một bé ngoan, trước tiên các con phải biết lễ phép với người lớnn,
khi đi học nhớ chào bố, mẹ,…Khi đến lớp phải chào cô, biết nói
năng lễ phép, vâng lời… nhớ chưa nào.
----------000----------
2) Thể dục buổi sáng : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I/Mục đích:
Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội
hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang thành hình tròn.
II/Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng , rộng
- Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động.
III/Tiến hành:
1/ Khởiđộng:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi, sau chuyển thành hàng ngang trẻ nọ cách trẻ kia 1 cánh tay.
2/ Trọng động:
Tập bài phát triển chung.
a/Hô hấp : “gà gáy”
Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía trước làm tiếng gà gáy
“Ò Ó O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa và gáy to.
b/Tay vai:
Tay đưa ngang gập khuỷu tay ,ngón tay để trên vai .
- Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay
đưa ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai .
- Nhịp 3 : Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay
đưa ngang lòng bàn tay ngữa.
- Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm.
- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ.
2/Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Kỹ năng trả lời câu hỏi.
3/Giáo dục
- Trẻ quí mến cô, lễ phép,vâng lời.
4)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ từ “quấn quýt “,”sản xuất”, “ rảnh tay”.
- Phát triển trí nhớ.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Tranh vẽ cô giáo.
- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường).
- Mô hình vườn cổ tích với những bông hoa có chứa câu hỏi.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:
- Cho trẻ hát bài “ cô và mẹ” dẫn trẻ đến xem tranh cô
giáo.
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ?
- Cô giáo đang làm gì ?


- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Chú ý lắng nghe.