Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
1 Ngày soạn:
Tiết: 1 Ngày giảng:
Ơn Tập Các Bài Hát Lớp 1
Nghe Hát Quốc Ca

I. u cầu:
- Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
- Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang
II. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát tốt các bài hát lớp 1.
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…)
- Băng nhạc bài Quốc ca.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ơn tập các bài hát lớp 1
- Hướng dẫn HS nhớ và ơn lại một số bài hát đã học
ở lớp 1.
- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm
giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu
hoặc tiết tấu).
- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em khơng
nhớ.
- Hướng dẫn HS ơn từng bài hát kết hợp sử dụng
nhạc cụ gõ đệm.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt

khơng?
- Thái độ nghe nghiêm túc.
- HS nghe hát Quốc ca.
- Trả lời
+ Khi chào cờ.
+ Đứng nghiêm trang, khơng cười đùa.
- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong
chỉnh tề.
- Ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 1/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
2 Ngày soạn:
Tiết: 2 Ngày giảng:
Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY
(Nhạc Và Lời: Hồng Lân)
I. u cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát.
II. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay.
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe
- Tranh ảnh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ơn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo
nhịp, phách hay tiết tấu lời ca.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ HS đọc theo
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV,
chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử dụng
các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách,
trống nhỏ.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
- Ơn lại bài hát theo hướng dẫn của Gv.
- Trả lời:
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.
- HS ghi nhớ.
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 2/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
- Dặn HS về nhà ơn lại bài hát vừa tập.
Tuần
:
3 Ngày soạn:
Tiết: 3 Ngày giảng:
Ơn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY
I. u cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca.
II. Chuẩn bị của GV:
- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật
là hay.
- Gọi HS nhận xét.
* Nhận xét – dặn dò:
- Dặn dò HS về ơn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo u
cầu của GV.
- Bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hồng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát khơng có nhạc
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng
dẫn của GV.
- Tập đánh nhịp:
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:
+ Cả lớp.
+Từng dãy
+ Cá nhân
- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng u
cầu, hiệu lệnh của GV.
- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình
tiết tấu.
- HS gõ theo.

- Giới thiệu bài hát: X hoa là một trong những bài dân ca hay
của đồng bào dân tộc Thái.
- X hoa có nghĩa là múa hoa.
- GV đệm đàn hát mẫu.
- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, chậm, vui
tươi sơi nổi hay nhẹ nhàng?)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài.
- Tập hát từng câu. (Bài chia thành 4 câu)
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời
ca và giai điệu.
- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp
Bùng boong bính boong
x x
Ngân nga tiếng cồng vang vang
x x
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách:
Bùng boong bính boong…
x x x
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất
cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)
* Củng cố-dặn dò:
- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS hát
ơn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân.
- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào?
- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?
- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng u
cầu, hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc nhở những em
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

(Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy)
I. u cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Tập
biểu diễn bài hát.
II.Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
- Một số động tác múa đơn giản.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
3. Bài mới
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Hoạt động 1: Ơn tập bài hát X Hoa.
- Hướng dẫn HS hát ơn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát
theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, phách tiết tấu.
- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ cho bài
hát:
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với vận
động phụ hoạ).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất?
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát X Hoa.
- Hướng dẫn từng trò chơi:
+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đốn câu hát trong bài. (GV gõ tiết
tấu từng câu hát, khơng cần theo thứ tự để HS có nhận biết
được khơng)
Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào?
GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để
HS đốn, nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đốn đúng sẽ
thắng trong trò chơi này.

cho đúng.
- Thi đua theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
(cả lớp)
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 7/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
6 Ngày soạn:
Tiết: 6 Ngày giảng:
Học Hát Bài: MÚA VUI
(Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước)
I. u Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản.
- Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ơn lại bài hát x hoa (Nghe giai điệu đốn tên bài hát, sau đó hát và
gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui
+ Giới thiệu đơi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
(1932 – 1989) q ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài
hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên
đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh,
thiếu nhi thế giới liên hoan…

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của
GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân
HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS trả lời
- HS ơn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,
phách bài hát.
- HS nghe và ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 8/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
- GV nhận xét, dặn dò.
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 9/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
7 Ngày soạn:
Tiết: 7 Ngày giảng:
Ơn Tập Bài Hát: MÚA VUI
I . u cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ
-Thuộc bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
- Một số động tác múa phụ họa.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập
trung và cố gắng hơn.
- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến
- HS ơn lại bài hát: Múa vui
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ)
- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu
lời ca
- HS hát với tốc độ khác nhau theo
hướng dẫn của GV.
- HS trả lời
+ Lần đầu hát chậm hơn
+ Lần thứ hai hát nhanh hơn
- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc
độ nào là phù hợp (tốc độ vừa phải)
- Nghe hướng dẫn và thực hiện
theo hướng dẫn cả GV
- HS thực hiện theo từng động tác, sau
đó nối các động tác lại. Chú ý thực hiện
đúng, đều các động tác.
+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)
+ Từng nhóm lên biểu diễn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 10/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011

2. Ơn bài hát: X hoa
- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đốn
tên bài hát
- GV hướng dẫn HS ơn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm theo
tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp vận động phụ họa
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét
3. Ơn tập bài hát: Múa vui
- GV bắt giọng cho HS hát ơn lại bài hát (GV đệm đàn)
- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra đó
là câu hát nào trong bài?
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca.
*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn
1. Phân biệt âm thanh cao – thấp
- GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác nhau.
Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp?
2. Phân biệt âm thanh dài – ngắn
- GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài khác
nhau ?. Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?-
GVnhận xét
*Củng cố – Dặn dò
- Cho HS ơn lại một bài hát đã ơn.
- HS nghe và nhận biết tên bài hát:
+ Thật là hay
+ Tác giả: Hồng Lân
- HS hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,

Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh)
I. u Cầu:
-Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh.
-Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách của bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật. Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng
phụ 6 câu hát thành 6 dòng.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: HS ơn lại một số bài hát đã học (Bài Thật là hay, X hoa, kết hợp vỗ gõ đệm
theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)
3. Bài mới: (26 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật
- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:
+ Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu.
Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV treo bảng
phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, trên bảng phụ
Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
+ Dạy hát từng câu
- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo
- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3.
- Nối 3 câu với nhau
- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này.
- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu 1-2-3.
- GV đàn và hát mẫu cả bài
- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát
- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và sửa
chỗ hát sai nếu có.

- HS theo dõi
- HS thực hiện
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
- HS thực hiện
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
- HS trình bày theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 14/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
10 Ngày soạn:
Tiết: 10 Ngày giảng:
Ơn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I. u Cầu:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.
-Biết tham gia trũ chơi đố vui.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…)
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào.
- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

dẫn của GV
+ Hát đồng thanh
+ Hát từng nhóm, dãy
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm
theo nhịp 3/4
- HS lắng nghe, sửa sai nếu có
- HS hát với tốc độ vừa phải,
hát nhẹ nhàng, thể hiện tình
cảm vui tươi.
- HS xem và thực hiện theo.
Chú ý để thực hiện đúng và nhẹ
nhàng các động tác.
- HS tập vài lần để nhớ động tác
và đều nhịp.
- HS lên biểu diễn trước lớp
+ Từng nhóm+ Cá nhân
- HS lắng nghe
- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp
3/4
- HS nghe và tập đốn đúng
nhịp
- HS nghe và ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 15/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
- Dặn HS về ơn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4.
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 16/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
11 Ngày soạn:

một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng
câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh
thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách
tùng cheng”
- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian
theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động của HS.
*Củng cố - Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em hoạt
động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập
trung cần cố gắng hơn.
- Dặn HS về ơn lại bài hát vừa học
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của
GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể
hiện tính chất vui tươi.
- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm
+ Cá nhân
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lưòi ca
- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.
- Có thể tiến hành chơi theo cách khác
như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng
nhạc cụ gõ. Khi hát đến tên nhạc cụ

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia
nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)
*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc.
- GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc như:
Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền.
- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm
thanh từng nhạc cụ.
- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ.
- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ
gõ đệm theo.
- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách
(đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời ca)
- Mời HS nhận xét
*Củng cố - dặn dò
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc
nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn)
- Dặn HS về ơn hát thuộc bài hát đã học
- Đốn tên bài hát đã học:
+ Cộc cách tùng cheng
+ Tác giả: Phan Trần Bảng
- Lần lượt ơn từng bài hát theo hướng
dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo nhóm, tổ.
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách,
tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, được sáng tác
trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND.....
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát
lại một lần nữa
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV
nhắc HS hát dứt khốt từng tiếng, khơng kéo dài các tiếng.
Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và
giai điệu, tiết tấu lời ca.
- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo
tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu
lời ca.
- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh
như động tác đi đều.
*Củng cố - Dặn dò
- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa
học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và
tiết tấu của bài hát.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước)
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu)

- Đàn, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách.)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và
nội dung của bài hát?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ơn tâp Chiến sĩ tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt binh
trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ
tí hon. Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát.
- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp
vận động phụ họa.
- GV nhận xét và sửa cho HS trong q trình ơn hát, kết hợp
kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung
ơn tập
* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon
- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu
bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn (tò te...) ,
tiếng trống (Tùng tung...), tiếng đàn(Tình tính...).
- HS lên biểu diễn trước lớp.
* Củng cố-Dặn dò:
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học
sau. Dặn HS về nhà ơn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết
tấu lời ca.

15 Ngày soạn:
Tiết: 15 Ngày giảng:
Ơn Tập 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT,
CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. u Cầu: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận
động phụ hoạ.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong q trình ơn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ơn bài hát: Chúc mừng sinh nhật .
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS
nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp
2
4
hay nhịp
3
4 ?
- Hướng dẫn HS ơn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể,
dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong q trình
ơn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV nhận xét.
2. Ơn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS đốn tên bài hát: Cộc cách
tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần
Bảng.
- HS ơn bài hát theo hướng dẫn.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện
một nhạc cụ.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon
theo nhạc
- HS hát và gõ đệm theo phách, theo
nhịp
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca
(tập thể, từng nhóm).
- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.
- HS ơn hát theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Giáo viên biên soạn: Nguyễn Duy Thống Trang 23/53
Giáo án Âm Nhạc 2 Năm học 2010 – 2011
Tuần
:
16 Ngày soạn:
Tiết: 16 Ngày giảng:
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC
I.u Cầu: -Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo
-Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch một đoạn nhạc khụng lời.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mơ-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mơ-da, bản đồ thế giới
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc khơng lời của Mơ-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.

tìm đồ vật ra ngồi lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín.
Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu
tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định
(tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần
đồ vật).
* Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi
những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em
chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng
nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mơ-da và
quan sát vị trí nước áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của
GV
+ Người nước áo.
+ Mơ-da đã viết lại bản nhạc khác.
+ Lúc đó, Mơ-da mới được 6 tuổi
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một
vài động tác phù hợp với nhịp điệu
của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể tham
gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng
hát to, nhỏ để định hướng cho đúng
nơi giấu đồ vật. Các HS trong lớp
phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ