Ngày soạn : 30 / 9 / 2009 .
Ngời soạn giảng : Nguyễn Thị Tơi .
Tuần 7 :
Thứ hai , ngày 5 tháng 10 năm 2009 .
Chào cờ

Toán
Tiết 31 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia phân số, tìm thành phần cha biết của phép
tính với phân số .
- Giải toán liên quan đến số trung bình cộng .
- Vận dụng làm thành thạo bài 1,2 ( HS Y ); hs TB làm Bài 1,2,3; HS K thêm
Bài 4 .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ làm bài 3
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Ôn 4 phép tính về phân số. ( 7 )
- GV chép 4 phép tính lên bảng , HS làm vào nháp .
- Gọi lần lợt HS lên làm từng câu , chữa bài .
Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. GV giúp đỡ hs yếu .
- HS nêu miệng kết quả và nêu cách làm .
- GV củng cố mối quan hệ giữa các phân số trên .
2. Hoạt động 2: Ôn cách tìm thành phần cha biết trong phép tính ( 7 )
Bài 2 : Tìm x : HS tự làm vào vở . GV quan tâm hs yếu giúp đỡ .
- 2 HS cùng bàn đổi vở để kiểm tra lẫn nhau . HS chữa bài .
- Cho học sinh nêu cách tìm các thành phần cha biết trong phép tính
3. Hoạt động 3: Ôn giải toán ( 18 )
Bài 3: HS đọc đề toán , GV hớng dẫn hs phân tích .
- HS làm vở , 1 em làm bảng phụ .
- GV giúp đỡ HS yếu .
Củng cố cách giải toán về cộng phân số , tìm số trung bình cộng .

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các
câu hỏi trong Sgk
-Bổ sung: Ngoài câu chuyện trên em còn
biết câu chuyện nào về cá heo?
+ Các em cần phải làm gì để biển luôn
sạch , đẹp ?
- Nội dung bài là gì?
c, Đọc diễn cảm (10)
- Treo bảng phụ ghi đoạn 2
- GV quan tâm đến các đối tợng hs .
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi
đọc diễn cảm
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS K đọc bài .
-Luyện đọc từ khó
-4 HS tiếp nối đọc bài
- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp
giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm , nêu ND bài .
-4 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện

* Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết thực hiện cách cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời.
- Giáo dục hs ý thức vệ sinh môi trờng sạch sẽ .
* Cách tiến hành:
Bớc 1:
GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu
hỏi :
- Chỉ nói về nội dung của từng hình.
- Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng
tránh bệnh sốt xuất huyết.
Gợi ý trả lời:
Hình 2: Bể nớc có nắp đậy, bạn nữ đang quét sân, bạn nam đang khơi thông
cống rãnh (để ngăn không cho muỗi đẻ trứng)
Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt
vì muỗi vằn đốt ngời cả ban ngày và ban đêm).
Hình 4: Chum nớc có nắp đậy (để ngăn không cho muỗi đẻ trứng)
Bớc 2:
GV yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi:
- Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết.
- Gia đình bạn thờng sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy.?
- GV giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trờng ở lớp và ở nhà luôn sạch sẽ .
- HS liên hệ .
Kết luận:
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trờng
xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen
ngủ màn, kể cả ban ngày.
3 , Củng cố ,dặn dò : ( 2 )
- GV nhận xét giờ học và dặn dò về nhà .
_________________________________________________________________

Bài 4 : HS K , TB làm .
- HS giải BT ra nháp .
- Gọi hs nêu miệng bài giải , tìm ra đáp số , chọn câu trả lời đúng .
Đáp án : C . 4000 m
Củng cố cách tính diện tích mảnh đất HCN .
Bài 5 : HS K làm thêm nếu còn thời gian .
3 , Củng cố , dặn dò : ( 2p )
- HS nhắc lại kiến thức cần nắm .
- GV nhận xét giờ học và HDVN làm bài tập 7,8,9 ( VBTT )
______________________________________________
Ôn : Tiếng Việt
Luyện tập tả cảnh .
I . Mục tiêu :
Giúp HS củng cố :
- Hiểu một bài văn có cấu tạo 3 phần và dàn ý bài văn .
- Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu văn trong một đoạn , vai trò của từng
đoạn .
II . Đồ dùng dạy học : - HS : VBT TV .
III . Các hoạt động dạy học :
1 , Hoạt động 1 : ( 5 7 )
- HS đọc to bài Rừng cọ quê tôi ( 2,3 em ) .
2 , Hoạt động 2 : ( 25 )
- HS thảo luận theo cặp
- Đọc lại bài văn Rừng cọ quê tôi và trả lời câu hỏi 9,10,11 ở VBT .
- GV đi đến từng nhóm , giúp đỡ hs yếu .
- Gọi một số hs trình bày kết quả , hs và GV nhận xét .
Kết quả : + Đoạn mở bài giới thiệu rừng cọ .
+ Trình tự phần thân bài : Tả cây cọ Nêu sự gắn bó của cây cọ với
học trò Nêu sự gắn bó của cây cọ với ngời dân Trung du .
3 , Hoạt động 3 : ( 5 ) Củng cố , dặn dò :

Động tác hồi tĩnh.
GV hệ thống bài.
Nhận xét, đánh giá kết quả bài học và
giao bài về nhà.
Giải tán.
6-
10
18-
22
4-6
Tập trung 4 hàng dọc.
Chuyển 4 hàng ngang.
Đội hình vòng tròn và chơi trò
chơi.
Cả lớp ôn ĐHĐN do GV chỉ đạo.
Các tổ tập theo sự chỉ đạo của tổ
trởng. GV quan sát nhận xét.
Cho các tổ thi đua trình diễn. GV
nhận xét, đánh giá, biểu
dơng các tổ tập tốt.
GV nêu tên trò chơi, giải thích
luật chơi. HS chơi thử.
Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
GV quan sát theo dõi và hớng
dẫn cùng chơi với HS.
Tuyên dơng nhóm chơi đúng.
Cho HS thực hiện một số động
tác hồi tĩnh.
Về nhà luyện tập thờng xuyên.
Cả lớp hô: Khoẻ.

- GV nêu hoặc giúp HS tự nêu: Các phân số thập phân
10
1
,
100
1
,
1000
1
(dùng
thớc chỉ khoanh vào các phân số này ở trên bảng) đợc viết thành 0,1; 0,01;
0,001 (chỉ khoanh vào 0,1; 0,01; 0,001 ở trên bảng).
GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu: 0,1 đọc là không phẩy một (gọi vài HS chỉ
vào 0,1 và đọc). GV giúp HS tự nêu rồi viết lên bảng: 0,1 =
10
1
.
Giới thiệu tơng tự với 0,01; 0,001.
- GV chỉ vào 0,1; 0,01; 0,001 (đọc lần lợt từng số) và giới thiệu 0,1; 0,01; 0,001
gọi là các số thập phân.
2. Hoạt động 2: Thực hành đọc, viết các số thập phân (dạng đã học) ( 22 )
Bài 1: GV hớng dẫn HS tự viết cách đọc các số thập phân, HS đọc .
- Rèn cho hs yếu và TB đọc số thập phân thành thạo , chính xác .
Bài 2: Cả lớp làm vở , GV theo dõi trợ giúp hs yếu . 2hs làm bảng phụ .
- Củng cố cho HS nắm chắc cách viết từ phân số thập phân thành số thập phân.
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. Nên kẻ bảng này trên bảng của lớp để
chữa bài cho cả lớp. Khi chữa bài, gọi HS viết rồi đọc phân số thập phân và số
thập phân thích hợp ở từng hàng của bảng.
3 Củng cố , dặn dò : - HS lấy VD và đọc số TP .
- GV nhận xét giờ học, HDVN.