<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TUẦN 17 TIẾNG VIỆT:. Năm học 2010-2011 Thứ 2 ngày 19 tháng12 năm 2010 BÀI 69: ĂT, ÂT. I.MỤC TIÊU: - Đọc được: ât, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ât, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh SGK, TV - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tl 5’. 30. 5’. 5’ 30. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ot, at. - Viết:ot, at, tiếng hót, ca hát. 2. Bài mới :Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp từng vần: ăt, ât + Dạy vần mới - Ghi vần: ăt và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu: á- tờ, -ăt, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “mặt” ta làm thế nào?. - 2 HS đọc - Cả lớp viết bảng con. - 1, 2 HS nhắc lại. - theo dõi. - phân tích vần mới.. - cá nhân, ĐT - thêm âm m trước vần ăt, thanh nặng dưới âm ă. - Ghép tiếng “mặt” trong bảng cài. - ghép bảng cài, đọc: mờ-ăt-mắtnặng-mặt. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, ĐT - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh ,nêu nội dung,gv giải - rửa mặt thích gt từ mới. - Đọc từ mới. - cá nhân, ĐT - Tổng hợp vần, tiếng, từ: ăt-mặt-rửa mặt - cá nhân, ĐT - Vần “ât”dạy tương tự. + Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, ĐT - Giải thích từ: mật ong. 3. Củng cố tiết 1 : Hỏi vần vừa học Nêu tên vần vừa học Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng Tiết 2 1. Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “ăt, ât”, tiếng, từ “rửa mặt, đấu vật”. 2. Bài mới : Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, ĐT + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - bạn và gà con câu.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. 5’. Năm học 2010-2011. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: mát dịu, mắt đen. khó. - cá nhân, ĐT +HS yếu, TB đánh vần + Viết bảng : - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, - quan sát để nhận xét về các nét, độ các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - mẹ cho bé đi chơi - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngày chủ nhật. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. + Đọc SGK 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôt, ơt. LUYỆN TIẾNG VIỆT: BÀI 69: ăt- ât I. MỤC TIÊU - Củng cố cách đọc và viết: vần ăt,ât. -Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 69. * Đọc cỏ nhõn- đồng thanh HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 68. Bài 1 Nối - Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả vở bài tập. Nhận xột. Bài 2 Điền ăt hay õt -Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 * 2 HS lờn bảng điền. -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. - Lớp làm vào vở. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Điền cỏi vũi hoặc võy quanh hoặc chủ nhật. -Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. * 2 HS lờn bảng điền. -yờu cầu HS tiếng sao cho đúng . - Lớp làm vào vở. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên. Bài 4 Viết bắt tay,thật thà: 2 dũng -Yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV chấm 1 số bài nhận xét * HS viết vào vở 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011 Thứ 3 ngày 20 tháng 12 năm 2010. TIẾNG VIỆT BÀI 70: ÔT, ƠT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc được: ôt,ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôt,ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tl 5’. 30. Hoạt động GV 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ăt, ât.. Hoạt động HS - đọc SGK.. - Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. + Dạy vần mới - Ghi vần: ôt và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “cột” ta làm thế nào?. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài.. - Ghép tiếng “cột” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.. 5’. 5’ 30. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “ơt”dạy tương tự. + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: xay bột, ngớt mưa. 3.Củng cố tiết 1 : Hỏi tên vần vừa học tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học Nhận xét tiết 1 Tiết 2 1. Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Bài mới: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.. + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó đọc. + Viết bảng. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. - theo dõi. - phân tích vần mới.. - cá nhân, ĐT - thêm âm c trước vần ôt, thanh sắc trên đầu âm ô. - ghép bảng cài. - cá nhân, ĐT - cột cờ - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT - cá nhân, ĐT. Nêu tên vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học. - vần “ôt, ơt”, tiếng, từ “cột cờ, cái vợt”. - cá nhân, ĐT - Cây đa - luyện đọc các từ: nhiêu, tháng năm, dang tay.. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. 5’. TOÁN:. Tl 5’. 30. Năm học 2010-2011. - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài viết và nhận xét 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: et, êt.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tập viết bảng. - bạn giúp nhau học tập - Những ngưòi bạn tốt - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm. LUYỆN TẬP CHUNG. I MỤC TIÊU : Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số thao thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ : -Miệng :10 – 0= , 0 + 10 =, 10 –10 =, Bảng con :5 2 học sinh + ….= 10 , 10 - …= 5 . Cả lớp Nhận xét . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài :Ghi bảng HS nªu yªu cÇu +Bài 1:Yêu cầu điền số Cá nhân nêu miệng Cho h/s làm miệng Hướng dẫn học sinh làm cột 1, củng cố cấu tạo của các số :2, 3, 4, 5, 6 . 3 tổ th¶o luËn Yêu cầu thảo luận theo nhóm tổ các cột còn lại . -Củng cố cấu tạo số của các số :7 , 8 , 9 , 10 . +Bài 2 :Viết các số : 7 , 8 , 5 , 2, 9 .theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại . Cả lớp làm vở Nhận xét +Bài 3a/Yêu cầu học sinh quan sát thao tác của g/v -HS quan sát và nêu bài toán : -Gắn 4 bông hoa rồi thêm 3 bông nữa Yêu cầu trả lời bài toán & cài phép tính HS nªu bµi to¸n Nhận xét HS cài phép tính +Bài 3 b/Viết ở bảng phụ : Có : 7 lá cờ Bớt đi : 2 lá cờ Còn : …Lá cờ . Yêu cầu nêu bài toán Trả lời bài toán HS nêu bµi to¸n Viết phép tính vào bảng con .. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh 5’. Năm học 2010-2011. Nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài . -Về ôn lại cáu tạo của các số đã học . Nhận xét tiết học .. HS viết vào bảng con nªu tªn bµi. LUYỆNTOÁN : Luyện tập chung ( trang 68) I. MỤC TIÊU: - Củng cố và ôn lại các số trong phạm vi 10. - Rèn cho HS có kỹ năng làm tính thành thạo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Luyện tập Bài 1: a.Viết các số từ 0 đến 10. b.Viết các sốtừ 10 đến 0. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài và chữa bài. - Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài. Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn HS vận dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi các số đã học để làm tính theo hàng dọc Lưu ý: Viết các số thẳng cột . - Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài Bài 3: Số?. 9. -1. + 26. -5. -3. - GV hướng dẫn HS làm bài tập ( qua 2 bước ) - HS tự làm bài và chữa bài. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV cho HS đọc tóm tắt ( Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán) từ đó hình thành bài toán. Sau đó HS tự giải bài toán bằng lời và viết phép tính thích hợp vào ô trống.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. - GV hướng dẫn tương tự phần b. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại các bảng cộng, trừ đã học. Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2010. HỌC VẦN : BÀI 71: ET, ÊT I.MỤC TIÊU: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tl 5’ 30. 5’. Hoạt động Gv 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: ôt, ơt. - Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. + Dạy vần mới - Ghi vần: et và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “tét” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “tét” trong bảng cài.. Hoạt động Hs -2-3 HS đọc - cả lớp viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài.. - theo dõi. - phân tích vần mới: e-tờ-et. - cá nhân, ĐT - thêm âm t trước vần et, thanh sắc trên đầu âm e. - ghép bảng cài,đọc: tờ-et-tet-sắc-tét. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, ĐT + Khuyến khích HS khá, giỏi ghép, đọc thêm Vd: nét chữ, mét,kẹt,… các tiếng, từ có vần mới ngoài bài. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - bánh tét. mới. - Đọc từ mới. - cá nhân, ĐT - Tổng hợp vần, tiếng, từ: et-tét-bánh tét - cá nhân, ĐT - Vần “êt”dạy tương tự. + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần - cá nhân, ĐT mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: con rết, sấm sét. 3.Củng cố tiết 1 : Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần vừa học Tổ chức tìm tiếng mang vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học Nhận xét tiết 1. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. Tiết 2 5’ 30. 5’. 1. Kiểm tra bài cũ - Vừa rồi chúng ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Bài mới: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cho HS TB, yếu đánh vần. + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. -nhận xét, sửa sai. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. H. Tranh vẽ cảnh gì? H. Họ đang làm gì? H. Em đã đI chợ Tết bao giờ chưa? H. Em thấy chợ Tết ntn?( đông người, nhiều hàng bánh,kẹo, mứt…) H. Em thấy chợ Tết có đẹp không? H. Em có thích đi chợ Tết không? + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. - Chấm một số bài và nhận xét 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ut, ưt.. TOÁN :. - vần “et, êt”, tiếng, từ “bánh tét, dệt vải”. - cá nhân, ĐT. - đàn chim đang bay. - luyện đọc các từ: rét, mệt. - HS yếu, TB đánh vần tiếng, từ. - cá nhân, ĐT - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tập viết bảng. - bé cùng mẹ đi chợ tết. - Chợ tết - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm. LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Tl 5’. 30. 5’. Năm học 2010-2011. Hoạt động GV 1. Kiểm tra bài cũ : Tiết trước học bài gì? -Bảng con : 10 = 0 + … , 9 = 5 +…,10 = 10 + … 9 = 7 + … Nhận xét .- ghi điểm 2.Bài mới : Giới thiệu bài :Ghi bảng +Bài 1:Nối các chấm theo thứ tự Yêu cầu Hs 2 nhóm lên chơi . +Bài 2 :Tính: 10 - 5 = 9 – 6 = 4 + 5 – 7 = 1 + 2 + 6 = Nhận xét +Bài 3: -Điền dấu < , >, = 0…1 3+2…2+3 10…9 7 – 4 …2 + 2 Yêu cầu làm bài vào vở Nhận xét +Bài 4: Nhìn tranh nêu đề toán lập phép tính Nhận xét Bài 5: Xếp hình theo mẫu Y/c Hs lấy ht và hình tam giác xếp giống sách giáo khoa . Nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài . -Chuẩn bị bài sau . Nhận xét tiết học .. Hoạt động HS Luyện tập chung Cả lớp lµm b¶ng con. Trò chơi tiếp sức. Nêu miệng kết quả. Hs làm vở. HS nªu ®Ị to¸n vµ lËp phÐp tÝnh. Hs xếp hình. Trả lời. Luyện tập viết ngọt ngào, mít chín, mật ngọt, diệt ruồi I. MỤC TIÊU : - HS viết đúng cỡ chữ, đúng mẫu, đúng khoảng cách từ :ngọt ngào, mít chín, mật ngọt, diệt ruồi. - Trình bày bài sạch, đẹp . - Rèn ý thức luyện chữ giữ vở sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ Chữ mẫu, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. a. Giới thiệu bài: GVgiới thiệu bài viết . b. G V hướng dẫn HS viết bảng - GV treo chữ mẫu “ngọt ngào” gọi HS đọc. - Cho HS nhận xét độ cao của từng con chữ trong từ đó - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết . Lưu ý: Viết các nét chữ trong 1 tiếng phải viết liền mạch. - HS luyện viết bảng con - GV theo dõi sửa lỗi cho HS - Các từ : mít chín, mật ngọt, diệt ruồi. GV hướng dẫn tương tự trên. c. HS luyện viết vào vở - HS luyện viết - GV theo dõi uốn nắn HS viết . d. Chấm và chữa bài - GV thu 1 số vở chấm - Chữa lỗi phổ biến 3. Củng cố – Dặn dò - Cho học sinh đọc lại bài viết. - Nhận xét giờ . - Dặn về nhà luyện viết thêm.. BUỔI CHIỀU. LUYỆN TOÁN. :. Luyện tập chung ( trang 69). I. MỤC TIÊU: - Củng cố và ôn lại các số trong phạm vi 10. - Rèn cho HS có kỹ năng làm tính thành thạo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Luyện tập Bài 1:. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài và chữa bài. - Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài. Lưu ý: Củng cố lại các bảng cộng đã học.. Bài 2: Xếp các số 8, 6, 10, 5, 3 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : ……………………………….. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : ……………………………….. - GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV chữa bài. Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - GV cho HS quan sát tranh, nêu đề toán  Hình thành phép tính viết vào ô trống. - HS làm bài vào vở. - Nhận xét và chữa bài. Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống:. - GV cho HS quan sát hình mẫu trong vở bài tập sau đó dùng bút vẽ thêm vào những hình còn thiếu. - HS làm bài và chữa bài. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại các bảng cộng, trừ đã học.. Tiếng việt:. ôn luyện: et - êt. I. MỤC TIÊU - Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: et, êt, bánh tét, con rết; các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . - Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu. - Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ và điền vần trong vở BTTV. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức 2. Luyện tập a. Luyện đọc - GV cho HS lên cách đọc các vần: et, êt, bánh tét, con rết. GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc . GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS . - Luyện đọc từ và câu ứng dụng Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. - Luyện đọc cả bài: b. Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập Bài 1: Nối: + Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập + HS tự đánh vần và nối: Mẹ rệt thổ cẩm. Trời trở rét. Bà gội đầu bằng bồ kết. + GV theo dõi uốn nắn HS làm bài. Bài 2: : Điền et hay êt ? + HS nêu yêu cầu của bài tập . + HS tự làm bài vào vở. + Gọi HS lên bảng, chữa bài: vết chân trên cát, con vẹt, con rết.. Bài 3: Viết: sấm sét, kết bạn + GV hướng dẫn HS viết, lưu ý độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, từ. + HS viết bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn HS viết bài. 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại bài. LUYỆN TẬP VIẾT : Luyện viết vở thực hành viết đúng viét đẹpbài 70 -71. HDTH : :. ôn luyện:. ôt - ơt. I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Củng cố, ôn lại các đọc và viết các vần: ôt, ơt các từ khoá: cột cờ, cái vợt và các từ , câu ứng dụng trong bài. - Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối từ thành câu và điền vần vào chỗ chấm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . 1. Ổn định tổ chức 2. Luyện tập a. Luyện đọc - GV cho HS ôn lại các vần: ôt, ơt; từ khoá: cột cờ, cái vợt và các từ, câu ứng dụng trong bài . - Gọi từng HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng. - GV khuyến khích HS đọc trơn. - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. b. Luyện viết Bài 1: Nối: + Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối các tiếng ở bên trái với các tiếng ở bên phải tạo thành câu.) + HS đánh vần và nối từ: Mẹ quấy bột cho bé. Trời đã ngớt mưa. Những trái ớt chín đỏ. + GV theo dõi uốn nắn HS làm bài. Bài 2: Điền ôt hay ơt ? + HS nêu yêu cầu của bài tập . + HS tự làm bài. + Gọi HS lên bảng, chữa bài . + HS khác đọc lại bài: đốt tre, củ cà rốt, cái thớt. Bài 3: Viết: xay bột, ngớt mưa. + GV cho HS viết bảng, sửa lỗi + HS viết bài vào vở. Lưu ý khoảng các giữa các tiếng, từ vị trí dấu thanh. 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc lại toàn bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại bài. Thứ 5 ngày22 tháng 12 năm 2010. TIẾNG VIỆT BÀI 72: UT, ƯT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II. ĐỒ DÙNG: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Tl. Hoạt động GV. 5’. 1. Kiểm tra bài cũ. 30. - Đọc bài: ut, ưt. - Viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng. 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. + Dạy vần mới. Hoạt động HS. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. - Ghi vần: ut và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “bút” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “bút” trong bảng cài.. 5’. 5’ 30. 5’. - theo dõi. - phân tích vần mới.. - cá nhân, ĐT - thêm âm b trước vần ut, thanh sắc trên đầu âm u. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, ĐT - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - bút chì mới. - Đọc từ mới. - cá nhân, ĐT - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, ĐT - Vần “ưt”dạy tương tự. + Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, - cá nhân, ĐT sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: chim cút, nứt nẻ. 3. Củng cố tiết 1: Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần vừa học tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng Nhận xét tiết 1 Tiết 2 1. Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “ut, ưt”, tiếng, từ “bút chì, mứt gừng”. 2. Bài mới : Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ - cá nhân, ĐT tự. + Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá - hai bạn đi chăn trâu giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc - luyện đọc các từ: vút, hót. tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. + Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. + Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - ngón tay út, em gái út - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngón út, em út, sau rốt. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. - tập viết vở - Chấm một số bài viết và nhận xét. - theo dõi rút kinh nghiệm 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: it, iêt.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh TOÁN :. Năm học 2010-2011 LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tạm giác. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung -Tiết trước học bài gì? Cả lớp làm bảng con -Bảng con :9 – 3 – 4 = 10 – 9 + 6 8–4+3= 7–5+3. Nhận xét .- ghi điểm 30 2 . Bài mới :Giới thiệu bài :Ghi bảng +Bài 1:Tính Lớp làm bảng con a) 6 + 4 = 9 – 2 = 5 + 3 = b) 8 – 5 – 2 = 4+4–6= Cá nhân nêu miệng 10 – 9 + 7 = 2+6+1= .+Bài 2 : 4 học sinh lên bảng làm 8=…+5 9 = 10 - ….. Lớp làm vở 10 = 4 + … 6 = …. + 5 Thu- chấm – Nhận xét +Bài 3: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 Làm phiếu a) Số nào lớn nhất? b) Số nào bé nhất? Nhận xét +Bài 4 : Viết phép tính thích hợp: 1 Hs nêu bài toán Có : 5 con cá Tuyên dương Thêm : 2 con cá Có tất cả:…con cá? Lớp thực hiện pt vào bảng cài Gọi Hs đọc tóm tắt bài toán, thực hiện phép tính vào bảng cài. .Nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : 5’ -Hỏi lại bài HS nêu Chơi trò chơi bài 5 - Hs chơi -Xem lại bài Chuẩn bị bài sau Lắng nghe HDTH :Học sinh đọctất cả các bài tập đọc trong tuần ( từ bài 70 -74) Thứ 6 ngày23 tháng 12 năm 2010 TẬP VIẾT : THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ I.MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một. II.CHUẨN BỊ : Chữ viết mẫu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh Tl 5’ 30. 5’. Năm học 2010-2011. Hoạt đọng GV 1 Kiêåm tra bài cũ : Viết lại một số từ , tiết trước viết chưa chuẩn Nhận xét 2 Bài mới :Giới thiệu bài Yêu cầu phân tích : Thanh kiếm : Giảng từ Nhận xét và hướng dẫn lại cách viết :viết chữ ghi âm th rồi chữ ghi vần anh cách một con chữ viết con chữ k nối chữ ghi vần iêm , dấu / trên ê . Yêu cầu viết bảng Nhận xét Lµm t-¬ng tù víi c¸c tõ Aâu yếm , Ao chuôm , Bánh ngọt , . . . Hướng dẫn viết vở : -Hướng dẫn viết từng dòng , nhắc lại khoảng cách các từ , tiếng .Tư thế ngồi viết . Theo dõi , nhắc nhở Thu chấm, nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài -Về viết lại các từ Nhận xét. Hoạt động HS Cả lớp viết bảng con HS quan sát và phân tích Quan sát. Cá nhân viết bảng con. HS nhắc lại Vở tập viết Lắng nghe. TẬP VIẾT : XAY BỘT , NÉT CHỮ ,KẾT BẠN , CHIM CÚT , CON VỊT , THỜI TIẾT. Tl 5’ 30. I.MỤC TIÊU: Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viét 1, tập một. II.CHUẨN BỊ : Bảng viết sẵn bài tập viết . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra bài cũ ; -Viết một số từ tiết trước viết chưa chuẩn . Cả lớp Nhận xét 2 Bài mới :Giới thiệu bài : Đọc bài trên bảng . Cỏ nhõn đọc bài Yêu cầu thảo luận nhóm , tìm xem trong các từ ngữ Nhóm tổ th¶o luËn vµ nªu nhËn xÐt trên có âm gì giống nhau ? Nhận xét HS nêu độ cao các con chữ Nhắc lại độ cao của con chữ t -Hướng dẫn viết từng từ ngữ . -Xay bột :Giảng từ Cá nhân phân tích Yêu cầu phân tích Quan sát Nhận xét &hướng dẫn viết :Viết x rồi chữ ghi vần ay , cách một con chữ viết b rồi chữ ghi vần ôt, dấu . dưới ô .. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. 5’. Năm học 2010-2011. Yêu cầu viết bảng . Nhận xét . Lµm t-¬ng tù víi c¸c tõ Nét chữ , Kết bạn , Chim cút , Con vịt , Thời tiết +Viết vở -Hướng dẫn viết từng dòng Quan sát , nhắc nhở khoảng cách , tư thế ngồi . Thu chấm ,nhận xét 3 Củng cố , dặn dò : -Hỏi lại bài -Luyện viết lại các từ. Nhận xét tiết học. TOÁN :. Cả lớp luyện viÕt b¶ng con. HS thùc hµnh viÕt vë. Nªu bµi viÕt Lắng nghe. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI KÌ I ) (ĐỀ KT TRƯỜNG RA ). SHTT :GVnhận xét các hoạt động tuần 16 GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần 17. BUỔI CHIÈU ;. LUYỆN TIẾNG VIỆT:. ôn: ut - ưt. I. Mục tiêu - Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài . - Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu. - Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ và điền vần trong vở BTTV. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức 2. Luyện tập a. Luyện đọc - GV cho HS lên cách đọc các vần và từ khoá: ut, ưt, bút chì, mứt gừng GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc . GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS . - Luyện đọc từ và câu ứng dụng Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn. - Luyện đọc cả bài: b. Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. Bài 1: Nối: + Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập + HS tự đánh vần và nối:. Không vứt giấy vụn Máy hút bụi Một giờ. mới tinh bừa bãi có sáu mươi phút. + GV theo dõi uốn nắn HS làm bài. Bài 2: Điền ut hay ưt ? + HS nêu yêu cầu của bài tập . + HS tự làm bài vào vở. + Gọi HS lên bảng, chữa bài: diều đứt dây; sút bóng; cây cao vút. Bài 3: Viết : sút bóng, nứt nẻ + GV hướng dẫn HS viết, lưu ý độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, từ. + HS viết bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn HS viết bài. 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại bài.. LUYỆN TOÁN : Luyện tập chung ( trang70). I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Tiếp tục củng cố khả năng tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức 2. Luyện tập Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự: - GV hướng dẫn HS nối các chấm tròn theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm bài và chữa bài. Bài 2: Tính: a. - GV hướng dẫn HS vận dụng các công thức cộng, trừ đã học để làm tính theo hàng dọc. Lưu ý: Viết kết quả thẳng cột .. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. - Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài. b. Cho HS tính theo thứ từ trái sang phải. Bài3: Điền dấu >, < , = vào ô trống. - GV hướng dẫn HS tìm kết quả trước rồi mới so sánh 2 vế và điền dấu vào ô trống. - HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm, GV chữa. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV cho HS đọc tóm tắt ( Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán) từ đó hình thành bài toán. Sau đó HS tự giải bài toán bằng lời và viết phép tính thích hợp vào ô trống. - GV hướng dẫn tương tự phần b. Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ô trống. - GV cho HS quan sát hình mẫu trong vở bài tập sau đó dùng bút vẽ thêm vào những hình còn thiếu. - HS làm bài và chữa bài. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà ôn lại các bảng cộng, trừ đã học.. : Luyện toán. bd Toán. I. Mục tiêu : - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng. - Vận dụng làm bài tập bổ sung(nếu còn thời gian ) - Củng cố về cấu tạo số, so sánh số và giải toán theo tóm tắt. II.Đồ dùng : - Vở BT toán 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: (theo giáo án đã soạn ) - Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.. Hoạt động của học sinh. - HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng - Chữa bài nhận xét. 2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. ( Tiết 64 : Luyện tập chung ,vở bài tập Toán 1 ) Bài 1: +GV đọc yêu cầu và cho hs nối Bài 2 : Tính ? + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ? - Con phải viết KQ phép tính như thế nào ? - phần b : Hãy nêu cách tính ?. - HS mở vở BT - HS nối các chấm theo thứ tự - HS trả lời - HS làm bài, chữa bài - HS làm bài , đọc KQ. Bài 3: Bài yêu cầu gì ? Để điền được dấu con phải làm gì ?. - HS trả lời - Trình bày KQ. Bài 4 :Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu đề toán: Hỏi: Muốn biết có mấy con gà con làm phép tính gì ?. - HS nêu và làm bài. Bài 5 : Vẽ thêm hình còn thiếu. - HS đổi vở chữa bài : PT : 6 + 2 = 8 9– 2 =7. - Nhận xét - Chấm một số bài. - HS QS và tự vẽ Nêu quy luật sắp xếp. 3-Củng cố -Dặn dò - Nhận xét tiết học .. : Luyện tiếng việt. Bồi dưỡng Tiếng việt. I. Mục tiêu - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ôt, ơt - Vận dụng làm bài tập. II. Các hđ dạy và học 1. Bài ôn a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b.Ghép và đọc các từ chặt cây thật thà. lắt léo. khắt khe. giải nhất. chất phát. 2. Làm bài tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở - Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: gặt, chặt, giặt, thất, phật, trật... Bài 2: Điền vào chỗ trống : - Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thanh Lĩnh. Năm học 2010-2011. - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: Mưa hắt. keo vật. Chặt sắt. gặt lúa. Bài 3: Nói theo tranh - Yc HS nói 1 câu có tiếng mắt hay vật. - HĐ nhóm 2: - HS thảo luận và nêu câu - GV ghi bảng VD: Chúng ta phải giữ gìn đôi mắt thật sạch sẽ. Bài 4:Chép: Giặt giũ, cất đặt. - GV H.dẫn HS viết chữ hoa G - HS viết theo mẫu 3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học. Giáo viên: Phạm Thị Hậu. Lớp 1C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>