Trường THCS Chu Văn An số học 6-năm học 2010-2011
Ngày soạn :2/11/10 Ngày dạy : 4/11/10
Tuần 11; Tiết 22
CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Rèn kĩ năng chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức đã sắp xếp. Vận
dụng hằng đẳng thức để thực hiện phép chia đa thức.
2/Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thẩn, chính xác trong tính toán.
3/ Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
HS: học bài và làm bài tập. Tìm hiểu bài mới.
GV: Giáo viên chuẩn bị phiếu học tập, bảng phu, phấn màu, bảng nhóm.
Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lượng về chương II
- Giáo viên giơi thiệu sơ lượt về
chương II.
- học sinh nghe.
Hoạt động 2: Định nghĩa
- Thế nào là phân số, phân số được
viết dưới dạng như thế nào?
- Giáo viên cho biểu thức dưới
dạng
A
B
.
- Các biểu thức trên có phải là

12
;
1
x −
các biểu thức như trên gọi là các phân thức đại số.
ĐỊNH NGHĨA:
Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là
một biểu thức có dạng
A
B
, trong đó A,B là những đa
thức và B khác đa thức 0.
A được gọi là tử thức (hay tử), B gọi là mẫu thức
(hay mẫu).
?1: chẳng hạn.
a)
2 1
.
1
x
x
−
+
GV;Nguyễn Thị Vân Hà
Trường THCS Chu Văn An số học 6-năm học 2010-2011
?2: Vì a ta viết được dưới dạng
.
A
B
* Số 0,1 cũng viết được dưới dạng phân thức đại số.


- Học sinh trả lời…

2. Hai phân thức bằng nhau:
Cho hai phân thức
A
B
và
C
D
gọi là bằng nhau khi
A.D = B.C hay ta viết:
A
B
=
C
D
nếu A.D = B.C
Ví dụ:
2
1 1
1 1
x
x x
−
=
− +
vì (x-1)(x+1)=1.(x
2
-1).

thức. Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc này
2/ Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thẩn, chính xác trong tính toán.
3/ Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
* hs Học bài và làm bài tập. Tìm hiểu bài mới.
* gv: Giáo viên chuẩn bị phiếu học tập, bảng phu, phấn màu, bảng nhóm.
*Phương pháp:nêu và giải quyết vấn đề,hợp tác nhóm.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:
- Phân thức đại số là gì?
- Thế nào là hai phân
thức bằng nhau?
- Làm bài 1e/36 SGK.
- Học sinh trả lời…

- Học sinh thực hiện…
Bài 1 Tr 36 – SGK
3
2
8
2
2 4
x
x
x x
+

=
+
;
2 2
3 3 2
3 3 :3
6 6 :3 2
x y x y xy x
xy xy xy y
= =
Tính chất
.
.
A A M
B B M
=
(M là một đa thức khác đa
thức 0).
:
:
A A N
B B N
=
GV;Nguyễn Thị Vân Hà
Trường THCS Chu Văn An số học 6-năm học 2010-2011
- Em nào áp dụng tính
chất cơ bản của phân
thức đại số mà giải thích
tại sao người ta viết
được như vậy?

−
−
=VT.
Hoạt động 3: Quy tắc đổi dấu
- Từ đẳng thưc b ta rút
ra được quy tắc nào về
dấu ?
- Học sinh trả lời…

2. Quy tắc:
A A
B B
−
=
−
Hoạt động 4: Củng cố
- Thực hiện
- Hãy áp dụng quy tắc
đổi dấu hãy làm ?4.
- Làm bài tập 4 SGK
- Học sinh thực hiện
theo nhóm - Đại diện
hai nhóm lên bảng trình
bày

a) x-4
b) x-5.
Bài 4
Lan đúng Huy sai
Hùng sai Giang đúng