Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2006
Tiết 1: Thể dục :
&2:Tâp. hợp hàng dọc ,dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm,
đứng nghỉ .Trò chơi "Chạy tiếp sức "
I) Mục tiêu:
-Củng cố và nâng cao KT : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm , đứng nghỉ . Y/c tập hợp nhanh, trật tự , ĐTđiểm số, đứng nghiêm, đứng
nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng khẩu lệnh hô của GV.
-Trò chơi "Chạy tiếp sức ". Y/c học sinh chơi đúng luật, hào hứng trong khi
chơi
II)Địa điểm -ph ơng tiện :
-Sân trờng
- 1cái còi, 2lá cờ đuôi nheo, kẻ vẽ sân phục vụ trò chơi.
III) Nội dung và PP lên lớp :
Nội dung 1.
1 .Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp ,phổ biến ND. Nhắc lại
NQ họctập .
- Trò chơi "Tìm ngời chỉ huy "
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
2) Phần cơ bản :
a.Ôn tập hợp hàng dọc ,dóng hàng,
đứng nghiêm, đứng nghỉ .

b.Trò chơi "Chạy tiếp sức "
- Thi đua chơi
3 ,Phần kết thúc :
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
Định
lợng

- Cả lớp tập
- GVnêu tên trò chơi HD cách
chơi, luật chơi
- HS làm mẫu
- 1tổ chơi thử
- Cả lớp chơi
- Thi đua chơi -NX, biểu dơng
- Các tổ đi nối tiếp nhau theo
hình vòng tròn
- HS vừa đi vừa hát, làm ĐT thả
lỏng .

1
Tiết 2: Luyện từ và câu :
$2: Luyện tập về cấu tạo của tiếng .
I) Mục tiêu :
1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến
thức đã học trong tiết trớc .
2. Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ .
II)Đồ dùng :
A) KT bài cũ :
- Phân tích 3 bộ phận của tiếng trong
câu : Lá lành đùm lá rách .
- NX, đánh giá.
- 2HS lên bảng, lớp làm nháp
- NX, sửa sai
B ) Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
HDHS làm bài tập :
Bài 1(T12)


Bài 2(T12) : Nêu yêu cầu ?
? Tìm tiếng bắt vần với nhau trong 2
câu tục ngữ trên ?
Bài 3: ? Nêu yêu cầu ?
- Y/c học sinh suy nghĩ làm đúng làm
nhanh .
Bài 4: ? Nêu yêu cầu ?
- Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên tìm
lời giải là chữ ghi tiếng
- Câu đố y/c: Bớt đầu - bớt âm đầu

- 1HSđọc ,lớp đọc thầm
HS làm theo cặp
một
mẹ
chớ
hoài
đá
nhau
m
m
ch
h
đ
nh
ôt
e
ơ
oai

- NX.BTVN: Xem trớc BT2(T17) tra từ điển để hiểu nghĩa các từ .

Tiết 3: Toán :
$4:Biểu thức có chứa một chữ .
I)Mục tiêu:Giúp HS:
- Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ .
- Biết tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể .
II) Đồ dùng :
- Bảng từ, phóng to phần ô trống câu 2, 3 các chữ số, dấu +, - để gắn lên
bảng
III) Các HĐ dạy và học :
1 ) KTbài cũ : 2HS lên bảng làm BT 2b
2 )bài mới :
*) Biểu thức có chứa 1chữ :
GVđa ra VD trình bày lên bảng
- Đa ra tình huống nêu trong VD...đến
trờng hợp cụ thể đến BT 3 + a
- GV chỉ điền 1hàng các hàng khác lần
lợt cho HS lên điền .
* Biểu thức có chứa 1chữ :
- HS nghe .
Số vở Lan có
3
3
3
3
3
Thêm
1
2

125 + x
8
125 + 8 = 133
30
125 + 30 = 155
100
125 + 100 = 225
b)
y
y - 20
200
200 - 20 = 180
960
960 - 20 = 940
1350
1350 - 20 = 1330
b ài 3(T6): ?Nêu yêu cầu ? - 1HS nêu .
- Tính giá trị của BT 250 + m
Với m = 10 thì 250 + m = 250 + 10 = 260 - HS làm vào vở
m = 0 thì 250 + m = 250 + 10 = 250
m = 80 thì 250 + m = 250 + 80 = 330
m = 30 thì 250 + m = 250 + 30 = 280
- Chấm một số bài, chữa bài tập .
3) Tổng kết dặn dò : - NX giờ học. BTVN : Bài 3b

Tiết 4: Khoa học :
$2:Sự trao đổi chất ở ngời .
I)Mục tiêu :
- Biết quá trình trao đổi chất ở ngời .Thế nào là quá trình trao đổi chất . -
Kể ra những gì mà hàng ngày cơ thể ngời lấy vào và thải ra trong quá trình sống .

với con ngời . ĐV,TV?
*GVkết luận :
*HĐ 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ
sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với MT
+) Mục tiêu : HS biết trình bày một
cách sáng tạo những KT đã học về sự
trao đổi chất giữa cơ thể ngời với MT
* Cách tiến hành:
+)B ớc 1 : Giao việc
- Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể
ngời với MT theo trí tởng tợng của
- TL nhóm
- Báo cáo kết quả, NX, bổ xung.
- Nhà VS, lợn, gà, vịt, rau ..
- ánh sáng, nớc, t/ăn .
- Không khí
- Lấy vào : T/ăn, nớc, không khí, ô-xi
- Thải ra: Phân, nớc tiểu, khí các -bô
-níc
- Đọc đoạn đầu mục bạn cần biết
- Trong quá trình sống...là quá trình trao
đổi chất.
- Con ngời, ĐV,TV, có trao đổi chất
với MT thì mới sống đợc
- Nghe
mình

Lấy vào

Thức ăn