TUẦN 6
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2009
Môn : Toán
BÀI : SỐ 10
I.Mục tiêu : SGV trang 52
II. Yêu cầu cần đạt: SCKT- KN trang 47
III.Đồ dùn
TUẦN 5
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2009
Môn : Toán
BÀI : SỐ 7
I.Mục tiêu : SGV trang 44
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 47
III.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm các đồ vật có đến 7 phần tử (có số lượng là 7).
-Mẫu chữ số 7 in và viết.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Đếm từ 1 đến 6 và ngược lại,
nêu cấu tạo số 6.Viết số 6.
2.Bài mới :
a)Lập số 7.
GV treo hình SGK đặt hệ thống câu
hỏi để lập số 7
Cùng với chấm tronø và que tính, GV
kết luận: 7 học sinh, 7 chấm tròn, 7 con
tính đều có số lượng là 7.
b)Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7
viết
GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ số 7
viết rồi giới thiệu nhận dạng chữ số 7
I.Mục tiêu : SGV trang 44
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9
III.Đồ dùng dạy học:
-Một nụ hoa hồng ,một lá thư (gồm cả phong bì ghi đòa chỉ).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con : tổ cò,
lá mạ, da thỏ, thợ nề.
2.Bài mới:
2.1.
Giới thiệu bài
GV cầm nụ hoa (lá thư) giới thiệu bài
2.2.
Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ:
GV viết chữ u và giới thiệu
So sánh chữ u và chữ i?
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài.
N1: tổ cò, lá mạ; N2: da thỏ, thợ nề.
Theo dõi và lắng nghe.
HS so sánh
Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm u. HS phát âm
-Giới thiệu tiếng:
Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều
lần (cá nhân, nhóm, lớp).
Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng
dưới âm u.
Cả lớp. 1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
1, nhóm 2.
Lớp theo dõi.
HS so sánh
Lớp theo dõi hướng dẫn của GV.
Nghỉ 5 phút
2 em.
Toàn lớp.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Học sinh tìm âm mới học trong câu
(tiếng thứ, tư).
CN 6 em.
CN 7 em.
Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của
mình..
Nghỉ 5 phút
Toàn lớp thực hiện.
Theo dõi và sữa sai.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới
mang âm mới học
5.Nhận xét, dặn dò: Lắng nghe.
Môn : Luyện giải Toán
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh
làm bảng lớp.
Thực hiện vở toán và nêu kết quả
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
1,....,3 ,.....,5,....7 ...,6..., 4,..., 2,...
1,...,....,4,...., 6,... 7,..., 5,...,..., 2,...
4.Củng cố – dặn dò:
Hỏi tên bài.
Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống:
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT,
học bài, xem bài mới.
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
Lắng nghe nắm luật chơi.
Tiến hành thi đua giữa các nhóm.
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.
CHIỀU
Môn : Đạo đức
BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I.Mục tiêu: SGV Trang 19
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 64
III.Chuẩn bò :
-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”.
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC:
7 > 6
<
=
<
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn
sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận.
3 em đọc.
Từng học sinh làm bài tập trong vở.
Từng cặp so sánh, bổ sung kết quả cho
nhau. trình bày kết quả trước lớp.
Lắng nghe.
Học sinh trả lời, bổ sung cho nhau.
Lắng nghe.
Từng cặp HS giới thiệu đồ dùng học
tập với nhau.
HS: giới thiệu với lớp về đồ dùng học
tập của bạn mình được giữ gìn tốt.
Lắng nghe.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho
tốt.
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Môn : Tiếng Việt
BÀI : X , CH
I.Mục tiêu : SGV Trang 67
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9
III.Đồ dùng dạy học:
-Một chiếc ô tô đồ chơi, một con chó đồ chơiù.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp viết bảng
con : u – nụ, ư – thư.
2.Bài mới:
Gọi HS gạch chân tiếng mới
GV gọi HS đọc .GV giải nghóa
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm
Học sinh đọc bài.
N1: u – nụ, N2: ư – thư.
Tìm chữ x
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Ta thêm âm e sau âm x.
Cả lớp. 1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
1, nhóm 2.
Lớp theo dõi.
Giống nhau: chữ h đứng sau.
Khác nhau: ch bắt đầu bằng c, còn th
bắt đầu bằng t.
Theo dõi và lắng nghe.
Nghỉ 5 phút.
Toàn lớp.
1 em đọc, 1 em gạch chân: xẻ, xa xa,
chỉ, chả.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện câu:
II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các chữ, từ đã học
III .Đồ dùng dạy học:
-SGK
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
HS viết u, ư, nụ,thư , xe, chó bảng con.
Đọc SGK bài 17, 18
2.Bài mới:
2.1
Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
GV ghi bảng các âm đã học e, b, v, ê, l,
h, c, o, ô, ơ, i, a, n, m, u, ư,x,ch
Tổ chức cho HS đọc nhiều lần
Tổ chức đọc theo nhóm đôi
Gọi HS đọc cá nhân
HS mở SGK
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm,tổ các
bài 18 và 19
chữ ê,v, dấu thanh, ve, bê
ïSửa lỗi phát âm
Gọi HS đọc cá nhân
GV giúp đỡ các HS đọc chậm
Nhận xét và sửa sai cho HS
GV ghi bảng: bé vẽ ve, vẽ bê,lê, hề
Gọi HS đọc đánh vần sau đó cho đọc
trơn
Cho điểm các HS đọc tốt
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
tra được tất cả các em trong lớp.
Bài 2: Viết dấu <, >, = vào BT sau
5 < < 7
4 < < 6
7 > > 5
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô
trống:
Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm
nhận 1 hình. Yêu cầu các em chuyền
tay ghi một số thích hợp vào 1 ô trống
.
HS nhận diện và nêu tên các hình.
Lớp làm phiếu học tập, 1 học sinh làm
bảng từ.
1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 < 7
Thực hiện ở bảng phu
Dành cho đối tượng HS Khá giỏi
Dành cho đối tượng HS TB
5 < 6 < 7
4 < 5 < 6
7 > 6 > 5
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Lắng nghe nắm luật chơi.
Tiến hành thi đua giữa các nhóm.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Nhận xét, tuyên dương
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Làm lại bài tập ở nhà, chuẩn bò bài
7 > 1
1 < 3
4 = 4
3 < 5
4 > 3
GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm ô
và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô. Sau đó
xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn.
Yêu cầu HS thực hiện trên giấy nháp
có kẻ ô vuông
Hoạt động 3:
Dán hình
Sau khi xé xong hình tròn. GV hướng
dẫn học sinh thao tác dán hình:
Hoạt động 5:
Thực hành
Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước
khi dán.
4.Đánh giá sản phẩm:
Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa.
Hình xé cân đói, gần giống mẫu.
Dán đều, không nhăn.
5.Củng cố :
Nêu lại cách xé dán hình tròn.
6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương các em học tốt.
Về nhà chuẩn bò giấy trắng, giấy màu,
hồ dán để học bài sau.
Theo dõi
Xé hình tròn trên giấy nháp có kẻ ô
GV sửa sai
HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 16, 17
( với các em viết chậm, chưa đẹp chỉ
yêu cầu đến bài 16)
GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các
nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :
Tập viết ở bảng,xem bài mới.
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
6 học sinh.(Hương,Đạt, P.Hoàng,Toàn
Hiếu, Hoài)
HS đọc theo nhóm
Chú ý Hoài, Nhã,Tân, Thương
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở Rèn chữ viết
Thực hiện ở nhà.
Thứ Tư ngày 14 tháng9 năm 2009
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI .
I.Mục tiêu : SGV 34
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang97
III.Chuẩn bò :
-Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bò cho trò chơi (Qua đường lội).
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Học sinh hô : Khoẻ !
Môn : Tiếng Việt
BÀI : S , R
I.Mục tiêu : SGV trang 34
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 10
III.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, phần luyện nói: rổ, rá.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp viết bảng
con : x – xe, ch –chó.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1.
Giới thiệu bài:
Học sinh đọc.
Thực hiện viết bảng con.
N1: x – xe, N2: ch – chó.
GV treo tranh ,giới thiệu bài ghi bảng
2.2.
Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt và
nét cong hở trái.
So sánh chữ s và chữ x?
Yêu cầu HS tìm chữ s trong bộ chữ?
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu,HS phát âm.GV chỉnh
phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp).
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Lắng nghe.
Thêm âm e đứng sau âm s, thanh hỏi
trên âm e.
Cả lớp cài: sẻ
Lớp theo dõi.
1 em lên gạch: số, rổ rá, rô.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
6 em
7 em.
Luyện nói: GV gợi ý cho HS hệ thống
câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề.
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
-Luyện viết:
GV cho HS luyện viết ở vở Tiếng Việt
Theo dõi và sữa sai.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới
mang âm mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của
GV và sự hiểu biết của mình.
Lắng nghe.
Toàn lớp thực hiện.
Lắng nghe.
Môn : Toán
BÀI : SỐ 8
8 số nào bé nhất.
Số liền sau số 1 là số mấy? Và hỏi để
điền cho đến số 8.
Gọi học sinh đếm từ 1 đến 8, từ 8 đến 1.
Hướng dẫn viết số 8
Bài 1: Yêu cầu HS viết số 8 vào VBT.
Bài 2: HS QS hình nhận biết cấu tạo
số 8. ù Viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Cho HS quan sát các mô hình
SGK rồi viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4: HS nói kết quả nối tiếp
3.Củng cố: Nêu cấu tạo số 8.
4.Dặn dò :xem bài mới
Số 1.
Liền sau số 1 là số 2, liền sau số 2 là
số 3, …, liền sau số 7 là số 8.
Thực hiện đếm từ 1 đế 8.
Viết bảng con số 8.
Thực hiện VBT.
Viết vào VBT.
Quan sát hình viết vào VBT và nêu
miệng các kết quả.
Thực hiện nối tiếp theo bàn
Thực hiện ở nhà.
Thứ Năm ngày 15 tháng9 năm 2009
MÔN : THỂ DỤC
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI .
I.Mục tiêu : SGV trang 34
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 97
III.Chuẩn bò :
Chia làm 2 nhóm để thi đua trò chơi.
Nhóm nào đi nhanh, đúng yêu cầu của
GV. Nhóm đó chiến thắng.
Vỗ tay và hát.
Lắng nghe.
Lắng nghe.
Học sinh hô : Khoẻ !
Môn : Học vần
BÀI : K , KH
I.Mục tiêu : SGV trang 73
II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 10
III.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết : s – sẻ, r – rễ.
2.Bài mới:
2.1.
Giới thiệu bài:
GV treo tranh rút bài ghi bảng: k, kh
2.2.
Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
GV hỏi: Chữ k gồm những nét gì?
So sánh chữ k và chữ h?
Yêu cầu HS tìm chữ k trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm k. HS phát âmGV
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện câu:
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: chò kha
kẻ vở cho bé hà và bé lê.
Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn
tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu.
- Luyện nói: GV gợi ý bằng hệ thống
các câu hỏi, giúp HS nói tốt chủ đề.
GV cho HS bắt chước các tiếng kêu
trong tranh.
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
-Luyện viết:
phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp).
Thêm âm e sau âm k, thanh hỏi trên
âm e.
Cả lớp cài: kẻ. Phân tích
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
1, nhóm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
Giống nhau: Cùng có chữ k.
Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h.
3 – 4 em đọc.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Lắng nghe.
2 em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm,
lớp.
HS lập số 9
GV kết luận: 9 học sinh, 9 chấm tròn,
9 con tính đều có số lượng là 9.
•
Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9
viết
GV treo mẫu chữ số 9 in và chữ số 9
viết rồi giới thiệu cho HS nhận dạng
chữ số 9 in và viết.Gọi HS đọc số 9.
•
Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy
4 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 8.
Thực hiện bảng con và bảng lớp.
Nhắc lại
Quan sát và trả lời:
Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập.
Nhắc lại.
Quan sát và đọc số 9.
số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8.9.
Hỏi: Số 9 đứng liền sau số nào?
Số nào đứng liền trước số 9?
Những số nào đứng trước số 9?
Gọi học sinh đếm từ 1 đến 9, từ 9 đến 1.
Hướng dẫn viết số 9
Bài 1: Yêu cầu HS viết số 9 vào VBT.
Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt
vấn đề để HS nhận biết cấu tạo số 8.
Từ đó viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Thực hiện ở bảng con theo cột.
Bài 4: HS làm VBT và nêu kết quả.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
3 – 5 em.
Lắng nghe.
Cả lớp hát bài “Đôi bàn tay bé xinh”
Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm
+ Chia lớp thành 6 nhómthảo luận : -
Hằng ngày các em phải làm gì để giữ
sạch thân thể, quần áo?
+ Gọi đại diện nhóm nêu kết quả thảo
luận.Nhóm khác bổ sung
Hoạt động 2 :
QS tranh trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu HS quan sát các tình huống
ở tranh 12 và 13. Trả lời câu hỏi:
− Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
− Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào
làm sai?
+ Kiểm tra kết quả
Gọi HS nêu tóm tắt các việc nên làm
và không nên làm.
Hoạt động 3:
Thảo luận cả lớp
+ Giao nhiệm vụ và thực hiện.
Khi đi tắm chúng ta cần gì?
Chúng ta nên rửa tay, rửa chân khi nào?
+ Kiểm tra kết quả hoạt động.
Để bảo vệ thân thể ta nên làm gì?
Hoạt động 4:
Lắng nghe.
Thực hiện ở nhà.
Môn : Tiếng Việt
BÀI: NÂNG CAO
I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học
-Viết chính tả được các tiếng đã học
II Yêu cầu cần đạt :
HS các đối tượng đều viết được các chữ, từ đã học
III .Đồ dùng dạy học:
-Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
HS viết s, r, k, kh, bảng con.
Đọc bài 20 sách Tiếng Việt
2.Bài mới:
2.1
Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc :
HS đọc trơn SGK bài 19 và 20
HS đánh vần đọc các bài 19 và 20
GV giúp đỡ các HS đọc chậm
2.3 Luyện viết chính tả
GV đọc chậm các tiếng : kẻ vởû,chò kha,
chò kha kẻ vở ô li cho bé hà và bé lê
Chấm chữa bài.
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có âm t,th
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà.
GV sửa sai
HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 19, 20
( với các em viết chậm, chưa đẹp chỉ
yêu cầu đến bài 19)
GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các
nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :
Tập viết ở bảng,xem bài mới.
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
6 học sinh.(Hương,Đạt, P.Hoàng,Toàn
Hiếu, Hoài)
HS đọc theo nhóm
Chú ý Hoài, Nhã,Tân, Thương
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở Rèn chữ viết
Thực hiện ở nhà.
Môn : Luyện giải Toán
BÀI : LUYỆN TẬP TỪ 0 – 9.
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về:
-Thực hiện so sánh các số trong PV 9
II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :thực hiện đươc các BT GV đưa ra
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài tập biên soạn
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Copyright: Tài liệu đại học ©