Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUẦN 07
(Từ 04/10/2010 đến 08/10/2010)
Sáng Chiều
Th
ứ
Mơn Tên bài Mơn Tên bài
2
Tốn Luyện tập Ch.tả Gà trống và cáo
T.đọc
Trung thu độc lập
Ơ.tốn Ơn tập
A.văn T.dục Bài 13
K.học Phòng bệnh béo phì
3
Tốn Biểu thức có chứa 2 chữ số L.sử Chiến thắng Bạch đằng
TLV
Luyện tập x©y dựng đoạn
Ơ.tốn Ơn tập
Đ.đức Tiết kiệm tiền của L.chữ Ơn tập
LT&C
Cách viết tên người, tên địa
4
M.thuật Â.nhạc
Tốn Tính chất giao hốn của Ơ.TLV Ơn tập
LT&C
Luyện tập viết tên người,.. T.dục Bài 14
T.đọc ở Vương quốc tương lai
5
Tốn Biểu thức có chứa 03 chữ Ơ.tốn Ơn tập
TLV

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
2) Dạy-học bài mới :
*Gthiệu: Củng cố kó năng th/h các phép
tính cộng, trừ với các STN.
*Hdẫn luyện tập:
Bài 1: - GV: Viết phép tính: 2416 + 5164,
y/c HS đặt tính & th/h phép tính.
- Y/c HS nxét bài làm của bạn là đúng hay
sai
- Hỏi: Vì sao em kh/đònh bài làm của bạn
là đúng?
- GV nêu cách thử lại: Muốn ktra 1 phép
tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành thử
lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng
trừ đi một số hạng, nếu đc kủa là số hạng
còn lại thì phép tính đúng.
- Y/c HS: Thử lại phép cộng trên.
- GV: Y/ca HS là phần b.
Bài 2: - GV: Viết 6839 – 482, y/c HS đặt
tính & th/h phép tính. Th/h tg tự BT1)
- GV nêu cách thử lại : Muốn ktra 1 phép
tính trừ đã đúng hay chưa ta tiến hành phép
thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy
hiệu cộng với số trừ, nếu đc kquả là số bò
trừ thì phép tính đúng.
- GV: Y/c HS thử lại phép trừ trên & làm
tiếp BT.
Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề.
- GV: Y/c HS tự làm BT, sau đó sửa bài &


- GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT &
CBB sau.
VBT.
- HS: Nêu cách tìm số hạng chưa
biết trg phép tính cộng, số bò trừ
chưa biết trg phép tính trừ để
gthích cách tìm x.
- HS: Đọc đề.
- HS: TLCH tìm hiểu & làm vào
VBT, 1HS lên bảng làm.
- HS: Số lớn nhất có năm chữ số
là 99999, số bé nhất có năm chữ
số là 10000, hiệu của hai số này
là: 89999.
= = = =  = = = =
Tập đọc
Trung thu độc lập.
I.Mục đích - yêu cầu.
1. §äc thµnh tiÕng: - §äc ®óng c¸c tõ: man m¸c, soi s¸ng, v»ng vỈc, chi chÝt, .…
-Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi nền tự hào, ước
mơ và hi vọng của anh chiến sỹ về tương lai tươi đẹp của đất nươc của thiếu nhi.
2. §äc – HiĨu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài: TÕt trung thu ®éc lËp, tr¹i, tr¨ng ngµn, n«ng trêng . – …
HiĨu néi dung: Tình thương yêu c¸c em nhỏ của anh chiến sỹ; mơ ước của anh về
tương lai ®Đp ®Ï của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phu ghi sẵn ®o¹n v¨n ®äc diƠn c¶m.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra: -Gọi HS ®äc ph©n vai

vui?
H: §øng g¸c trong ®ªm trung thu anh
chiÕn sÜ nghÜ tíi ®iỊu g×?
H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
ý 1: C¶nh ®Đp trong ®ªm tr¨ng trung
thu ®éc lËp ®Çu tiªn.
Đoạn 2:Cho HS đọc thầm đoạn 2
H:Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước
trong những đêm trăng tương lai ra
sao?
H: VỴ ®Đp trong tëng tỵng ®ã cã g× kh¸c
so víi ®ªm trung thu ®éc lËp?
ý 2: ¦íc m¬ cđa anh chiÕn sÜ vỊ cc
sèng t¬i ®Đp trong t¬ng lai.
-Đoạn 3:Cho HS đọc thành tiếng .
H: H×nh ¶nh Tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n
nãi lªn ®iỊu g×?
H:Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ
phát triển như thế nào?
ý 3: NiỊm tin vµo t¬ng lai t¬i ®Đp.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
-đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn
HS giải nghóa từ
-1 HS đọc to lớp lắng nghe`
-Vào thời điểm anh đứng gác ở trại
trongđêm trung thu độc lập đầu tiên
-TÕt trung thu lµ tÕt cđa thiÕu nhi…
- nghÜ tíi c¸c em vµ nghÜ tíi ngµy mai.…
- Tr¨ng ngµn vµ giã nói bao la ..…
-Cả lớp đọc thầm

-lớp nhận xét
-Anh yêu thương các em nhỏ , mơ ước
các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày
mai.
= = = =  = = = =
Anh văn
Giáo viên Anh Văn dạy
= = = =  = = = =
Môn: Khoa học
Bài 13: Phòng bệnh béo phì.
I.Mục đích – yêu cầu.
Sau bài học HS có thể:
- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì.
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng đối với người
béo phì.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Hình trang 28, 29 SGK.
- Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy – học.
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
Phạm Thò Thu Huyền 5
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
I. Khëi ®éng
II. KiĨm tra: KĨ tªn mét sè bƯnh do thiÕu
chÊt dinh dìng?
III. D¹y bµi míi:
+ H§1: T×m hiĨu vỊ bƯnh bÐo ph×.
* Mơc tiªu: NhËn d¹ng dÊu hiƯu bÐo ph× ë
trỴ em. Nªu ®ỵc t¸c h¹i.

1. Cđng cè: Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch
phßng tr¸nh bƯnh bÐo ph×?
2. DỈndß: VÌ nhµ häcbµi vµ xỴmtíc bµi 14.
- H¸t.
- Ba em tr¶ lêi.
- NhËn xÐt vµ bỉ xung.
- Häc sinh chia nhãm.
- NhËn phiÕu häc tËp vµ th¶o ln.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt vµ bỉ xung.
- Häc sinh tr¶ lêi.
- ¡n qu¸ nhiỊu, ho¹t ®éng Ýt...
- ¡n ng hỵp lý, n¨ng vËn ®éng.
- ¡n ng ®iỊu ®é, lun tËp thĨ dơc
thĨ thao.
- NhËn xÐt vµ bỉ xung.
- Häc sinh chia nhãm vµ ph©n vai.
- NhËn nhiƯm vơ.
- C¸c nhãm thùc hiƯn ®ãng vai.
HS lªn tr×nh diƠn.
- NhËn xÐt
= = = =  = = = =
Chi ều :
Chính tả.
Phạm Thò Thu Huyền 6
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
Gà Trống và Cáo.
I.Mục đích, yêu cầu:
-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và
Cáo.

“Tìm từ nhanh”
- GV nêu cách chơi:
- Phát cho mỗi học sinh 2 băng giấy
- Ghi từ tìm đợc vào băng giấy
- GV nhận xét, tính điểm
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài 2.
- Hát
- 2 học sinh làm lại bài tập 3: mỗi em
tự viết lên bảng lớp 2 từ láy có tiếng
chứa âm đầu s/x.
- Lớp làm nháp
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc thuộc đoạn thơ cần viết
- HS đọc thầm đoạn thơ, ghi nhớ
ND.
- Nêu cách trình bày
- Gà Trống, Cáo
- Sau dấu 2 chấm, mở ngoặc kép
- Luyện viết chữ khó vào nháp
- Nhớ bài , tự viết vào vở, đổi vở
sốt lỗi
- Nghe nhận xét, tự chữa lỗi
- HS nêu u cầu bài 2
- Nghe GV HDẫn
- HS làm bài theo cặp vào phiếu
- 1 em làm bảng phụ
- Lớp chữa bài theo lời giải đúng
- 1 em đọc u cầu bài 3

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau,
đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi
đều sai nhòp.
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập
luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét,
sửa chữa sai sót cho HS.
b. Trò chơi vận động
Trò chơi: Kết bạn. GV cho HS tập hợp theo hình thoi,
nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu
cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan
sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của
mình.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.
HS tập hợp thành 4
hàng.
HS chơi trò chơi.
HS thực hành
Nhóm trưởng điều
khiển.
HS chơi.
Phạm Thò Thu Huyền 8
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh
Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp.
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học.
HS thực hiện.
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010.
Sáng :
TOÁN


- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới
lớp theo dõi, nxét bài làm của
bạn.
- HS: Nhắc lại đề bài.
- HS: Đọc đề toán.
- Ta th/h phép tính cộng số cá
của anh câu đc với số cá của em
câu đc.
- Hai anh em câu đc: 3+2 con cá.
Phạm Thò Thu Huyền 9
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
- Nêu vđề: Nếu anh câu đc a con cá và em
câu đc b con cá thì số cá mà hai anh em
câu đc là bn con?
- GV gthiệu: a+b đc gọi là b/thức có chứa 2
chữ.
- Y/c HS nxét để thấy b/thức có chứa 2 chữ
gồm có dấu tính & 2 chữ, có thể có hoặc
khg có phần số.
b/ Gtrò của biểu thức chứa hai chữ:
- Hỏi & viết: Nếu a=3 & b=2 thì a+b=?
- GV: Khi đó ta nói 5 là 1 gtrò của biểu thức
a+b.
- GV: Làm tương tự với a=4 & b=0; a=0 &
b=1;…
- Hỏi: Khi biết gtrò cụ thể của a & b, muốn
tính gtrò của b/thức a+b, ta làm ntn?
- Mỗi lần thay chữ a & b bằng số ta tính
được gì?

- HS: Nêu y/c của BT.
- c+d .
- HS: TLCH.
- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm
VBT.
- HS: TLCH.
- Tính đc 1 gtò của b/thức a-b .
- HS: Đọc đề bài.
- Dòng 1: Gtrò của a, dòng 2: Gtrò
của b, dòng 3: Gtrò của b/thức
axb, dòng cuối: Gtrò của b/thức
a:b.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm
VBT.
a
12 28 60 70
b
3 4 6 10
Phạm Thò Thu Huyền 10
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
a x b
36
112 360 700
a : b
4
7 10 7
- GV: Cho nxét bài làm của HS.
Bài 4: (GV tiến hành tg tự BT 3).
- GV: Y/c HS đổi chéo vở ktra bài của
nhau.

-Đưa tranh minh hoạ lên bảng cho cả
lớp quan sát.
H: Bức tranh nào minh hoạ sự việc nào
trong cốt truyện?
-Chốt lại: trong cốt truyện trên mỗi lần
xuống dòng đánh dấu 1 sự việc. Cốt
-1 HS lên trình bày.
-Nghe
1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm.
-HS phát biểu…
-HS quan sát tranh.
Phạm Thò Thu Huyền 11
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
truyện có 4 sự việc.
1)Va-Li-a mơ ước trở thành diễn viên
xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh
đàn
2)va-li-a xin học nghè ở rạp xiếc và
được giao việc quét dọn chuồng ngựa
3)Va-li-a đẫ giữ chuồng ngựa sạch sẽ
và làm quen với chú ngựa diễn
4)Sau này va-li-a trở thành 1 diễn viên
giỏi như em hằng mơ ước
-Bức tranh minh hoạ cho sự việc thứ 3.
Bµi 2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT2+đọc 4 đoạn
văn của bạn Hà viết.
-Giao việc:các em giúp Hà hoàn chỉnh
1 trong các đoạn ấy.
-GV phát 4 tờ giấy to đã chuẩn bò trước

Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với
những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Tranh SGK, phiÕu häc tËp.
-ThỴ mµu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1
TÌM HIỂU THÔNG TIN
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi.
+ Yêu cầu HS đọc các thông tin sau :
• Ở nhiều cơ quan, công sở hiện nay
ở nước ta, có rất nhiều bảng thông
báo : Ra khỏi phòng, nhớ tắt điện.
• Ở Đức, người ta bao giờ cũng ăn
hết, không để thừa thức ăn.
• Nhật, mọi người có thói quen chi
tiêu rất tiết kiệm trong đời sống sinh
hoạt hằng ngày.
• Xem bức tranh vẽ trong sách BT.
+ Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và cho
biết : Em nghó gì khi đọc các thông tin
đó.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp.
+ Yêu cầu HS trả lời.
- HS thảo luận cặp đôi. HS lần lượt
đọc cho nhau nghe các thông tin avf
xem tranh, cùng bàn bạc trả lời câu
hỏi.

- GV tổ chức HS làm việc theo nhóm
trước lớp.
+ Yêu cầu HS chia thành các nhóm –
phát bìa vàng – đỏ – xanh .
+ Cứ gọi 2 nhóm lên bảng/1 lần. GV
lần lượt đọc 1 câu nhận đònh – các
nhóm nghe – thảo luận – đưa ý kiến.
Gọi 3 lần (6 nhóm) lên chơi – mỗi lần
GV đọc 3 câu bất kì trong số các câu
sau :
Các ý kiến :
1. Keo kiệt, bủn xỉn là tiết kiệm.
2. Tiết kiệm thì phải ăn tiêu dè xẻn.
3. Giữ gìn đồ đạc cũng là tiết kiệm.
4. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền
của đúng mục đích.
5. Sử dụng tiền của vừa đủ, hợp lí,
hiệu quả cũng là tiết kiệm.
6. Tiết kiệm tiền của vừa ích nước lợi
nhà.
7. Ăn uống thừa thãi là chưa tiết
kiệm.
8. Tiết kiệm là quốc sách.
9. Chỉ những nhà nghèo mới cần tiết
kiệm.
10. Cất giữ tiền của, không chi tiêu là
tiết kiệm.
- HS chia nhóm.
- HS nhận các miếng bìa màu.
+ Lắng nghe câu hỏi của GV – thảo

xỉn, dè xẻn.
Hoạt động 3
EM CÓ BIẾT TIẾT KIỆM ?
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
+ Yêu cầu mỗi HS viết ra giấy 3 việc
làm theo em là tiết kiệm tiền của và 3
việc làm em cho là chưa tiết kiệm tiền
của.
+ Yêu cầu HS trình bày ý kiến, GV lần
lượt ghi lại lên bảng.
+ Kết thúc GV có 1 bảng các ý kiến
chia làm 2 cột.
- HS làm việc cá nhân, viết ra giấy
các ý kiến.
- Mỗi HS lần lượt nêu 1 ý kiến của
mình (không nêu những ý kiến trùng
lặp).
Việc làm tiết kiệm Việc làm chưa tiết kiệm
- Tiêu tiền một cách lợp lý
- Không mua sắm lung tung…
- Mua quà ăn vặt.
- Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ…
+ Chốt lại : Nhìn vào bảng trên các em
hãy tổng kết lại :
• Trong ăn uống, cần phải tiết kiệm
như thế nào ?
• Trong mua sắm, cần phải tiết kiệm
thế nào ?
• Có nhiều tiền thì chi tiêu thế nào
cho tiết kiệm ?

2. Kiểm tra bài cũ
3 Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học
2. Dạy bài mới
a) Phần nhận xét
- GV nêu nhiệm vụđể học sinh nhận
xét
- Mỗi tên riêng gồm mấy tiếng?
- Chữ cái đầu mỗi tiếng viết nh thế
nào?
- GV nêu kết luận
b) Phần ghi nhớ
- GV nêu những lu ý khi viết tên riêng
ngời Tây Ngun.
- Treo bảng phụ
c) Phần luyện tập
Bài tập 1
- GV nêu u cầu, kiểm tra học sinh
viết
- Lu ý học sinh danh từ chung khơng
viết hoa: số nhà, phố, phờng…
Bài tập 2
- GV nêu u cầu bài tập
- Kiểm tra học sinh viết Đ/S , nhận xét
Bài tập 3
- GV phát phiếu cho học sinh làm bài
theo nhóm . Treo bản đồ
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
4 Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học thuộc ghi nhớ

Chiến thắng Bặch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.
I. Mục tiêu:
Phạm Thò Thu Huyền 16
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
Giúp HS :
- KĨ ng¾n gän trËn B¹ch §»ng n¨m 938.
+ §«I nÐt vỊ ngêi l·nh ®¹o trËn B¹ch §»ng.
+ Nguyªn nh©n, diễn biến chính vµ ý nghóa của trận Bặch Đằng.
II. Chuẩn bò:
- Tranh vẽ diễn biến của trận Bặch Đằng.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.KiĨm tra:
? Nªu kq vµ ý nghÜa cđa khëi nghÜa Hai
BµTrng?¬
-Nhận xét – ghi điểm.
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Tìm hiểu về Ngô Quyền.
-Yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về
Ngô Quyền.
-Ngô Quyền là người ở đâu?
-Ông là người như thế nào?
-Ông là con rể của ai?
-Nhận xét KL:
HĐ 2: Trận Bặch Đằng.
-Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa và
trả lời các câu hỏi.
-Nêu yêu cầu thảo luận:

-Nhận xét tuyên dương.
HĐ 3: Ý nghóa của cuộc khởi nghóa.
-Sau chiến thắng Bặch Đằng Ngô
Quyền đã làm gì?
-Chiến thắng và việc xưng vương của
Ngô Quyền có ý nghóa ntn đối với lòch
sử nước ta?
-Nªu ý kiÕn cđa em vỊ viƯc nd©n ta x©y
l¨ng cho Ng« Qun?
-Nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
- Mùa Xuân 939 Ngô Quyền Xưng
Vương và chọn Cổ Loa làm kinh đô.
-Chấm dứt hoàn toàn hơn một nghìn
năm nhân dân ta sống dưới ách đô hộ
của phong kiến phương Bắc.
- §¸nh gi¸ c«ng lao to lín cđa Ng«
Qun, nh¾c nhë nd©n ghi nhí c«ng lao
cđa Ng« Qun….
-2HS đọc ghi nhớ.
= = = =  = = = =
¤n to¸n
¤n tËp
= = = =  = = = =
Lun ch
¤n tËp
Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010.
Sáng :
Mü tht

bảng.
a
20 350 1208
b
30 250 2764
a + b
20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1208 + 2764
= 3972
a - b
30 + 20 = 50 250 + 350 = 600 2764 + 1208
= 3972
- Y/c: Hãy so sánh gtrò của b/thức a+b với
gtrò của b/thức b+a khi a=20 & b=30.
- Th/h tg tự với các cột còn lại.
- Vậy gtrò của b/thức a+b luôn ntn so với
gtrò của b/thức a+b?
- GV: Ta có thể viết: a+b = b+a.
- Hỏi: + Em có nxét gì về các số hạng trg
hai tổng a+b & b+a ?
+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b cho
nhau thì ta đc tổng nào?
+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì
gtrò của tổng này có th/đổi khg?
- GV: Y/c HS đọc lại kluận SGK.
*Luyện tập-thực hành:
Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề, sau đó nối tiếp
nhau nêu kquả của các phép tính cộng trg
bài.
- Hỏi: Vì sao em kh/đònh 379+468 = 874?
Bài 2: - GV: BT y/c cta làm gì?

- Hỏi: CT & quy tắc t/chất g/hoán của phép
cộng.
- Hỏi: Lấy vdụ về gtrò của b/thức trên &
tính.
- GV:Tổng kết giờ học, dặn HS  làm BT
& CBB.
- 1HS lên bảng tính, cả lớp làm
VBT.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp
- HS: TLCH.
- HS: Gthích tg tự với các tr/h còn
lại.
= = = =  = = = =
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI
TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I- Mục đích, u cầu
- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam
để viết đúng tên riêng Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy- học
- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ
- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, bảng phụ kẻ sẵn nh bài tập 2.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1

tỉnh Phú Thọ và thành phố Việt Trì.?
- Hãy viết tên q em
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhắc học thuộc ghi nhớ. Su tầm tên 1
số nớc và thủ đơ các nớc trên thế giới.
- Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản
đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các
danh lam thắng cảnh của nớc ta
- Mỗi tổ 1 em làm bài trên bảng
- 2-3 em nêu
- Vài em nêu, các em khác bổ sung
- Khu di tích lịch sử Đền Hùng, khu du
lịch Ao Châu, suối nớc nóng Thanh
Thuỷ…
- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh .
- Học sinh viết, đọc tên q em.
- Thực hiện.
= = = =  = = = =
Tập đọc.
Ở vương quốc Tương Lai.
I. Mục tiêu
1.Đọc thµnh tiÕng .
- Đọc đúng các từ và câu: v¬ng qc, Tin- tin, Mi- tin, trêng sinh, to¶ ra.
- §äc rµnh m¹ch 1 ®o¹n kÞch; bíc ®Çu biÕt ®äc lêi nh©n vËt víi giäng hån nhiªn.
2. §äc hiĨu:- HiĨu c¸c tõ: s¸ng chÕ, thc trêng sinh .…
- Hiểu ý nghóa của bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và
hạnh phúc ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo góp phần
phục vụ cuộc sống.

quả,sọt quả.....
-Cho HS đọc cả màn 2
b) Tìm hiểu bài:
* Màn 1: -Cho HS đọc thành tiếng
Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu
tõng nh©n vËt.
H: C©u chun diƠn ra ë ®©u?
H:Tin –tin và Mi- tin đến đâu và gặp
những ai?
H:Vì sao nơi đó có tên là vương qc
Tương Lai?
H:Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh
sáng chế ra những gì?
H:Các phát minh thể hiện những gì
-HS đọc nối tiếp (đọc 2 lần)
Đ 1:Từ đầu đến hạnh phúc
Đ2:Tiếp đến chiếc lọ xanh
Đ3:Còn lại
-1-2 HS đọc cả màn kòch
- HS đọc nối tiếp
Đ 1:... Đến chăm bón chúng
Đ 2:...Thế này
Đ 3: Còn lại
-2 HS đọc lại cả màn 2
-1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe
- HS quan s¸t vµ nªu ..…
+ c«ng x… ëng xanh.
+ Hai bạn đến vương quốc tương lai
-2 bạn gặp những bạn nhỏ sắp ra đời
-Vì những người sống trong này đều

c) § ọc diễn cảm .
-Cho HS thi đọc diễn cảm theo hình
thức phân vai
-Nhận xét khen hs đọc hay nhất
H:Vở kòch nói lên điều gì?
Néi dung: Vở kòch thể hiện ước mơ của
các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ
hạnh phúc ở đó trẻ em là những nhà
phát minh giàu trí sáng tạo.........
C. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc theo
vai.
sáng...
-1 HS đọc to
-Nêu….
-Đọc cả 2 màn kòch
-Trả lời tự do.
-Đọc diễn cảm theo GV.
-5 em đọc với 5 vai và 1 HS đóng vai
người dẫn chuyện.
-Lớp nhËn xét.
-Phát biểu tự do.
= = = =  = = = =
Chiều :
Âm nhạc
Giáo viên âm nhạc dạy
= = = =  = = = =
Phạm Thò Thu Huyền 23
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4

b. Trò chơi vận động
Trò chơi: Ném bóng trúng đích. GV cho HS tập hợp
theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho
HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi.
GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai
chơi của mình.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút.
Tập một số động tác thả lỏng
Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp.
HS tập hợp thành 4
hàng.
HS chơi trò chơi.
HS thực hành
Nhóm trưởng điều
khiển.
HS chơi.
HS thực hiện.
Phạm Thò Thu Huyền 24
Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học.

Phạm Thò Thu Huyền 25