Kế hoạch dạy học Lớp Hai
TUẦN 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tập đọc: BÁC SĨ SÓI (TIẾT1)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ.
MT: HS đọc trôi chảy và
trả lời câu hỏi về nội dung
bài: Cò và Cuốc.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
2HS đọc bài: Cò và Cuốc và TLCH:
? Thấy cò lội ruộng, cuốc hỏi thế nào?
? Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì?
GV nhận xét, ghi điểm.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu chủ điểm và
bài học.
ĐD: Tranh SGK trang 40
phóng to.
PP: Trực quan, thuyết
trình.
Hoạt động lớp
GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi:
? Kể lại những con vật trong tranh mà em biết?
Gv giới thiệu chủ điểm mới của tuần 23, 24 là: Muông thú.
GV: Bài đầu tiên của chủ điểm này là: Bác sĩ Sói.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 3:(25’)

Đại diện nhóm thi đọc, lớp nhận xét, tuyên dương.
Bước 6: Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS học tốt.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tập đọc: BÁC SĨ SÓI (TIẾT 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (20’)
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung:
Sói gian ngoan bày
mưu lừa Ngựa để ăn
thịt không ngờ bị Ngựa
thông minh dùng mẹo
trị lại ( Trả lời được
câu hỏi 1,2,3,5). HS
khá giỏi trả lời được
câu hỏi 4.
ĐD: SGK trang 41.
Tranh vẽ hình ảnh Sói
và Ngựa. Bảng phụ ghi
câu hỏi 5.
PP: Thực hành, hỏi
đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm rồi TLCH
? Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? (
Thèm rõ dãi)
GV: Thèm rõ dãi: Thèm đến nổi nước bọt trong miệng

Bước 2: Hoạt động lớp.
Đại diện một vài nhóm thi đọc trước lớp.
Lớp lắng nghe, nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân
đọc hay.
HOẠT ĐỘNG 3:(5’)
Tổng kết, dặn dò.
Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: 15’
Sắm vai
MT:- Nêu được một số yêu
cầu tối thiểu khi nhận và gọi
điện thoại. VD: Biết chào hỏi
và tự giới thiệu: nói năng rõ
ràng, lễ phép, ngắn gọn, nhấc
và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
ĐD: Tranh, Máy điện thoại ,
dụng cụ hoạt động nhóm
PP: Sắm vai, Thảo luận. hỏi
đáp.
Giới thiệu bài, ghi đề.
Bước 1: GV: Kể câu chuyện - kể lần 2 theo tranh
Bước 2: Trả lời câu hỏi :
? Khi nhận điện thoại reo bạn Vinh đã làm gì và nói gì?
? Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào ?
? Em có thích cuộc nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không?

? Lịch sự khi nhận và gọi điện thể hiện điều gì ?
GV kết luận: SGV trang 69
HOẠT ĐỘNG 3: 10’
Thảo luận nhóm.
MT: - Lịch sự khi nhận và gọi
điện thể hiện của nếp sống văn
minh.
ĐD: Phiếu học tập viết sẵn câu
hỏi thảo luận.
PP: Thảo luận, thực hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm 6.
GV giao việc cho các nhóm: Thảo luận rồi trả lời các câu hỏi sau:
? Hãy nêu những việc làm khi nhận và gọi điện thoại?
? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
HS thảo luận, GV quan tâm theo dõi.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GVKL: SGV trang 70.
GV nhận xét tiết học - Dặn dò.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - VIẾT NỘI QUY
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: 5’ Bài cũ
MT: Biết sắp xếp câu thành đoạn
văn tả về loài chim.
PP: Thực hành.
Hoạt động các nhân, lớp.
Gọi 2 HS làm BT3/ tuần 22.
? Ý nào tả hình dáng? Ý nào tả hoạt động?

nguy mẹ nhỉ ?
c. Thưa bác, bạn Lan có ở nhà không ạ?
Có. Lan đang học bài ở trên gác.
- May quá ! Cháu xin gặp bạn ấy một chút ạ !
HOẠT ĐỘNG 3: 15’: BT3
MT: Đọc và chép lại 2,3 điều
trong nội quy của nhà trường.
ĐD: VBT. Bản nội quy của nhà
trường viết sẵn.
PP: Dạy học các nhân
Bước 1: HD làm BT. HS đọc yêu cầu bài.
GV đính bảng nội quy của nhà trường cho HS đọc nhẩm
rồi giao việc: Chọn 2- 3 điều ở bản nội quy rồi viết vào vở.
Bước 2: HS làm bài. GV quan tâm theo dõi.
Nhiều HS đọc bài làm của mình. GV nhận xét.
GV nhận xét tiết học - Dặn dò.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ÔN TẬP: XÃ HỘI
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌAT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: 5’
Khởi động
Hoạt động lớp.
GV nêu tên trò chơi: “Hát nối tiếp chữ bạn vừa dừng” và nêu luật chơi.
HS tham gia chơi, em nào sai sẽ bị phạt.
HOẠT ĐỘNG 2: 15’
Trò chơi: Hái hoa dân
chủ.
MT: Kể được về gia
đình, trường học của

- Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát thì sẽ được khen thưởng đồng thời
được chỉ định bạn khác lên hái hoa.
Cứ như thế cho đến hết câu hỏi
GV tuyên dương những HS có tinh thần xung phong và trả lời đúng các
câu hỏi ở hoa
Bước 3: Hoạt động cả lớp.
? Em thấy cảnh quan thiên nhiên ở vùng nông thôn có gì khác với vùng
thành thị không?
? Cách sinh hoạt của người dân ở nông thôn và người dân ở thành thị
có gì giống và khác nhau? GV kết luận chung.
HOẠT ĐỘNG 3: 15’
Trưng bày tranh ảnh.
MT: Như HĐ2.
ĐD: Tranh ảnh sưu tầm,
hồ dán, giấy A3.
PP: Trực quan, thảo
luận.
Bước 1: GV chia nhóm rồi giao việc : Đưa những tranh ảnh đã sưu tầm
được để lên bàn cùng nhau quan sát suy nghĩ để phân loại sắp xếp và
dán 1 cách lô gíc.
HS làm việc. GV quan tâm giúp đỡ.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
HS trưng bày sản phẩm. Các nhóm tham quán đánh giá lẫn nhau.
Tuyên dương nhóm sưu tầm trình bày đẹp.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010
Chính tả:( Nghe- viết) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ

Bước 2: HS viết bài vào vở
-GV đọc chậm rãi từng cụm từ cho HS viết bài.
HS viết bài vào vở. GV quan tâm theo dõi.
Bước 3: Chấm chữa bài cho HS.
GV đọc dò chậm rãi- HS soát lỗi.
GV thu 2-3 nhóm chấm. Nhận xét chung. Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
HD làm bài tập 2.
MT: Làm đúng BT2a/b.
ĐD: Bảng phụ viết sẵn
BT2a; Bảng nhó viết nội
dung BT2b; VBT TV.
PP: Thực hành, thảo
luận.
Bước 1: Hoạt động cá nhân, lớp.
HS đọc yêu cầu bài.
Gv nhấn mạnh: Điền l/n vào chỗ chấm.
Lớp làm vào VBTTV. GV theo dõi giúp đỡ.
HS làm bài ở bìa xong, nhiều em đọc kết quả.
GV treo bảng phụ chữa bài.
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
GV giao việc: Thảo luận nhóm tìm tiếng có nghĩa điền vào ô
trống.
HS làm bài vào bảng nhóm. Lớp tham quan đánh gia lẫn nhau.
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả.