Kế hoạch dạy học Lớp Hai
TUẦN 22
Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Tập đọc MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (TIẾT1)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ.
MT: HS đọc đọc thuộc
lòng và trả lời câu hỏi về
nội dung bài: Vè chim.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
2 HS đọc thuộc lờng bài : Vè chim và TLCH:
? Tìm tên các loài chim được tả trong bài?
? Tìm những từ ngữ tả đặc điểm của loài chim?
GV nhận xét, ghi điểm.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu bài và đọc
mẫu.
ĐD: Tranh SGK trang 31
phóng to. SGK trang 31.
PP: Trực quan, hỏi đáp
làm mẫu
Hoạt động lớp
Bước 1: Giới thiệu bài.
GV đính tranh phóng to lên bảng và hỏi:
? Tranh vẽ gì?
Gv giới thiệu bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
Bước 2: Đọc mẫu.
HS mở SGK trang 31 lắng nghe GV đọc.

Tổng kết.
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS học tốt.

Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (TIẾT 2)
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1 (15’)
HD tìm hiểu bài
MT: Hiểu bài học rút
ra từ câu chuyện: Khó
khăn, hoan nạn, thử
thách trí thông minh
của mỗi người; Chớ
kiêu căng xem thường
người khác.( Trả lời
được câu hỏi 1,2,3,5).
HS khá giỏi trả lời
được câu hỏi 4.
ĐD: SGK trang 31.
PP: Thực hành, hỏi
đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
- 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm rồi TLCH
? Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà
Rừng?( Chồn vẫn ngầm coi thường bạn; ít thế sao; mình
thì có hàng trăm)
GV viết bảng: ngầm ( HS đọc từ ở chú giải)
? Khi gặp hoạn nạn chồn như thế nào? ( Rất sợ hãi và

HOẠT ĐỘNG 3:(5’)
Củng cố, dặn dò.
MT: Liên hệ thực tế.
PP: Hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
? Em học tập đức tính gì ở Gà Rừng?
Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010

TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1:
Bài cũ
MT: HS thực hành nói 1
đoạn về mùa hè.
PP: Thực hành
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
- 2 HS nói về mùa hè cho cả lớp nghe.
Lớp và GV nhận xét, đánh giá.
Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 2: 15’
Thực hành đáp lời xin lỗi
MT: Biết đáp lại lờiôixin
lỗi trong tình huống giao
tiếp đơn giản.
ĐD:Tranh SGK trang 39
phóng to. Bìa phụ ghi sẵn

HOẠT ĐỘNG 3: 15’
Nói về loài chim.
MT: Tập sắp xếp các câu
đã cho thành đoạn văn hợp
lí.
ĐD: Băng giấy viết sẵn
BT3. Vở ô li..
PP: Thực hành.
Bước 1: HD HS làm BT3. Hoạt động lớp.
GV treo bảng phụ và giao việc: Đọc kĩ từng câu , sắp xếp lại cho đúng
thứ tự để tạo thành một đoạn văn và viết bài vào vở.
Bước 2: Học sinh làm bài. Hoạt động cá nhân.
HS làm bài vào vở, GV quan tâm theo dõi.
Trò chơi tiếp sức: GV phát băng giấy cho 4 nhóm. Các nhóm thi đua đính
băng giấy lên bảng tạo thành đoạn văn.
Nhận xét tiết học - Dặn dò.
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Chính tả:( Nghe- viết) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
MT: Luyện viết những
tiếng có vần uôc/uôt.
ĐD: Bảng con
PP: Thực hành
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS viết 2 tiếng có vần: uôc, uôt vào bảng con.
HS viết. GV nhận xét, sửa sai.
Chuyển tiếp( Giới thiệu bài)

ĐD: Bảng con.
PP: Thực hành.
Hoạt động cá nhân, lớp.
HS đọc yêu cầu bài 2a.
GV nhấn mạnh: Tìm tiếng có âm r/d/gi.
GV đọc từng yêu cầu, HS suy nghĩ rồi làm vào bảng con.
Tuyên dương em tìm đúng, nhanh.
Đáp án: - reo, giật, gieo
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Viết lại những từ mình viết sai cho đúng chính tả.Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Tập viết: CHỮ HOA: S
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ.
-MT: Luyện nét chữ hoa R,
Quê.
-ĐD: Bảng con
-PP: Luyện tập thực hành
Hoạt động cá nhân
+GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS
-HS viết bảng con chữ hoa R, Ríu
-GV nhận xét đánh giá chung.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Hướng dẫn viết chữ hoa S.

? Khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh ?
Bước 2: HD HS viết bảng con: Sáo
HS viết. GVnhận xét.
Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (20’) Viết.
-MT: Viết đúng chữ hoa S(1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),
chữ và câu ứng dụng: Sáo ( 1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ
nhỏ),Sáo tắm thì mưa( 3 lần)
ĐD: Vở tập viết.
-PP: Thực hành luyện tập
Hoạt động cá nhân.
-HS mở vở tập viết để lên bàn.
-Gv nêu yêu cầu viết cho HS nắm.
-HS tự viết bài. GV quan tâm theo dõi.
-GV chấm một số em, nhận xét.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Viết phần còn lại cho đúng, đẹp
Kế hoạch dạy học Lớp Hai
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
MT: HS kể lại câu
chuyên: Chim sơn ca và
bông cúc trắng.
PP: Thực hành.

HS khá giỏi biết kể lại
được toàn bộ câu chuyện.
ĐD: Bìa ghi sẵn từng
đoạn.
PP: Thực hành.
Bước 1: Kể từng đoạn trong nhóm.
GV đính nội dung chính từng đoạn lên bảng, gọi 2 HS đọc.
GV giao việc: Dựa vào tên các đoạn, nối tiếp nhau kể từng
đoạn câu chuyện trong nhóm.
HS kể trong nhóm, GV quan tâm giúp đỡ.
Bước 2: Kể từng đoạn trước lớp.
Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Bước 3: HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
Sau mỗi lần kể, lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt
động tác cử chỉ khi kể.
GV cùng lớp tuyên dương những bạn kể hay. Chuyển tiếp.
HOẠT ĐỘNG 4: (3’)
Củng cố-Dặn
MT: Củng cố nội dung bài.
PP: Hỏi đáp.
Hoạt động lớp.
? Em học tập đức tính của ai?
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.