Ngoại ngữ

• Sử dụng phần mềm phát triển khả năng phát âm cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất: nghiên cứu hành động tại trường Đại học Hồng Đức. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10
• sử dụng bài thơ, bài hát trong dạy tiếng Anh nhằm gây hứng thú cho học sinh tại trường THPT Vân Nội M.A. Thesis Linguistics : 60 14 10
• Sử dụng bài hát để dạy từ vựng cho học sinh tiểu học, một nghiên cứu hành động tại trường tiểu học Điện Biên, Thanh Hóa. M.A Thesis Linguistics : 60 14 10
• Sử dụng những hoạt động khích lệ để nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 10: một nghiên cứu điển hình tại trường THPT Thuận An tỉnh Thừa Thiên Huế. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng những hoạt động khích lệ để tăng cường sự tham gia của học sinh lớp 10 trong các giờ học nói ở trường THPT Lý thường Kiệt, Bắc Giang. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Các đặc trưng văn hoá trong cuộc sống hàng ngày của cộng đồng qua tác phẩm ‘Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên” của Laura Ingalls Wider từ góc độ Ngôn ngữ - Văn hoá . M.A Thesis Linguistics : 60 22 02 01
• Nghiên cứu chiến lược học tiếng Anh dành cho kỹ năng đọc của sinh viên năm thứ hai trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng phương pháp dựa vào nội dung để dạy tiếng anh chuyên ngành môi trường cho sinh viên: phương pháp cải tiến sư phạm. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Sử dụng bài viết mẫu để dạy viết tiếng Anh cho học sinh khối 10 trường THPT Ba Đình, Nga Sơn, Thanh Hóa. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Sử dụng phần mềm ghi âm để phát triển kỹ năng nghe và nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng tài liệu thực nhằm nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên chuyên ngữ trường Cao đẳng Công nghệ Thành Đô. M.A Thesis Linguistics:60 14 10
• Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học Phương Đông. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng các đoạn phim tiếng Anh theo ngữ cảnh nhằm thúc đẩy học sinh trong các giờ học nói : Một nghiên cứu hành động tại trường THPT Bố Hạn, tỉnh Bắc Giang . M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Sử dụng các nguyên lý học hợp tác vào việc tổ chức nhóm nhằm phát huy mức độ tham gia trong các giờ học nói của sinh viên tiếng Anh năm thứ hai hệ Cao đẳng trường Đại học Thành Đô. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng các chủ đề mang tính tranh cãi nhằm tăng cường sự tham gia của sinh viên trong các giờ học nói tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung Ương. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng đoạn hội thoại để dạy từ vựng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai của trường Đại học Cộng nghiệp Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng đọc chính tả nhằm nâng cao kỹ năng nghe cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân Yên số 2. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• kỹ thuật Dictogloss để nâng cao hiệu quả học nghe hiểu của học sinh lớp 8 .M.A. Thesis Linguisitcs
• Ứng dụng công cụ Kể chuyện bằng hình ảnh kỹ thuật số trong việc cải thiện kĩ năng trình bày tiếng Anh cho sinh viên năm nhất chuyên ngữ trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng các thủ thuật gợi mở để khuyến khích học sinh lớp 10 nói trong các giờ học Tiếng anh tại trường trung học phổ thông Lưu Nhân Chú, Thái Nguyên. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10