Ngoại ngữ

• sử dụng tài liệu đọc bổ trợ để cải thiện kĩ năng đọc của sinh viên trường Cao đẳng Cơ khí - Luyện kim, Thái Nguyên. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng tài liệu đọc bổ trợ cho giáo trình "Powerbase - Elementary" để nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thử nhất trường Đại học Kinh tế Quốc dân. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng tài liệu đọc bổ trợ cho giáo trình "Business Basics" nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng phương pháp dạy học giao nhiệm vụ để tăng cường sự tham gia của học sinh trong các giờ học nói
• Sử dụng các hoạt động giao nhiệm vụ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong các tiết học nói tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng giáo cụ trực quan để giảng dạy hiệu quả từ vựng chuyên ngành cho sinh viên hệ Cao đẳng Điều dưỡng, Học viện Y-Dược học cổ truyền Việt Nam. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Nghiên cứu việc sử dụng tài liệu do giáo viên thiết kế trong dạy học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên năm thứ hai khoa Thiết kế Thời trang, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương: Khó khăn và giải pháp. M.A.
• Sử dụng hoạt động“case-study” để khuyến khích sinh viên năm thứ hai ngành quản trị kinh doanh Trường đại học Hải Phòng nói tiếng Anh. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng sách giáo khoa “Practice Maths 1” để dạy Toán bằng Tiếng Anh cho học sinh khối 1 trường tiểu học Minh Khai 1- Khó khăn và một số giải pháp. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Nghiên cứu hành động về việc áp dụng hoạt động đọc tính giờ nhằm nâng cao tốc độ đọc và độ trôi chảy của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Phú
• Sử dụng thủ thuật dịch vào việc dạy từ vựng chuyên ngành cho sinh viên nghề năm thứ hai tại trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – Cơ sở Thanh Hóa. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và trình độ nói của sinh viên năm thứ hai trường Đại học Kinh Doanh và Công Nghệ Hà Nội. M.A Thesis Linquistics: 60 14 01 11
• Sử dụng video làm tài liệu bổ trợ dạy nghe hiểu cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng phương tiện nghe nhìn để làm giảm sự lo lắng của sinh viên trong giờ học nghe: Một nghiên cứu hành động tại trường Cao Đẳng Y Tế Thanh Hóa. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng giáo cụ trực quan nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên học nói tiếng Anh ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Sử dụng bảng biểu nhằm phát triển kỹ năng nói cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất của Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Áp dụng đường hướng viết như một quá trình để nâng cao kĩ năng viết cho học sinh lớp 12 Trường THPT Quảng Xương 1. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
• Sử dụng CAP (quá trình áp dụng cụm từ kết hợp) để phát triển việc sử dụng cụm từ kết hợp trong các bài viết của 1 nhóm sinh viên năm thứ 2 hệ đào tạo chuẩn. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
• Parents’ roles in motivating primary school students to learn English. M.A Thesis Linguistics: 60 140 111
• Kiểm tra từ vựng như một hình thức nâng cao khả năng lưu nhớ từ vựng của học sinh lớp 10. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10