Kế hoạch lên lớp Môn : Tiếng Việt Lớp Ba
Tuần 9
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ
Tiết 1.
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra đọc (lấy điểm):
- Nội dung: các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.
- Kó năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiếu 65 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng
sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Kó năng đọc hiểu: trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
Ôn luyện về phép so sánh:
- Tìm đúng những từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước.
- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. GIỚI THIỆU BÀI
- Nêu mục tiêu tiết học.
2. Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
Mục tiêu: Kiểm tra để đánh giá và ơn tập, bổ
sung phần còn yếu của HS.
Cách tiến hành:
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài học.
- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội
dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.

nhau?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên
bảng.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS
nhận xét.
- Đó là từ như
- HS tự làm.
- 2 HS đọc phần lời giải, 2 HS nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2
Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. Hồ
Chiếc gương bầu dục
khổng lồ
Cầu Thê Húc máu son, cong cong như con
tôm.
Cầu Thê Húc Con tôm
Con rùa đầu to như trái bưởi. đầu con rùa Trái bưởi
Bài 3
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Yêu cầu HS làm tiếp sức.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài
tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học
trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7,
nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong
các tiết tập làm văn để chuẩn bò kể trong tiết
tới.

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng.
2. Hoạt động 1: KIỂM TRA TẬP ĐỌC
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài.
Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hoạt động 2: ôn luyện cách đặt câu hỏi cho
bộ phận câu: Ai là gì ?
Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học.
Cách tiến hành:
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Các con đã được học những mẫu câu nào?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi
nào?
- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế
nào?
- Yêu cầu HS tự làm phần b)
- Gọi HS đọc lời giải.
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Mẫu câu Ai là gì? Ai làm gì?
- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường.
- Câu hỏi: Ai?
- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường?
- Tự làm bài tập.
- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài
vào vở.

Tuần 9
Thứ , ngày tháng năm 200 .
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ
Tiết 3.
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra đọc, yêu cầu như tiết 1.
Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?
Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu
đã chọn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Giấy to và bút dạ.
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1
Kế hoạch lên lớp Môn : Tiếng Việt Lớp Ba
Photo mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
2. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu theo
mẫu: Ai là gì?
Mục tiêu: Như mục tiêu bài học.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy và bút cho các nhóm.

- HS tự làm bài trong nhóm.
- Dán bài và đọc phần bài làm.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài và làm vào vở.
- Nhận phiếu.
- 1 HS đọc mẫu đơn có sẵn.
- 3  4 HS nhắc lại nghóa từ hoặc tìm thêm
tên các câu lạc bộ có ở đòa phương.
- HS tự điền vào mẫu.
- 5 7 HS đọc lá đơn của mình.
Rút Kinh nghiệm tiết dạy
Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vónh Phước 1