Giáo án Toán 7 – Hình học
Giảng: 7A: 7B: 7C:
Tiết 42: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI

A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức : HS biết cánh xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó
có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.
- Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng.
- Thái độ : Rèn luyện ý thức có tổ chức.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: + Địa điểm thực hành cho các tổ HS.
+ Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành (liên hệ với phòng đồ dùng dạy
học).
+ Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ 1 đến 2 HS).
+ Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS.
- HS : * Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực
hành của tổ gồm:
+ 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2 m.
+ 1 giác kế.
+ 1 sợi dây dài khoảng 10 m.
+ 1 thước đo độ dài.
* Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trước (do GV hướng dẫn).
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 . Sĩ số : 7A: 7B: 7C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS.
3. bài mới:
Hoạt động I ( tiến hành trong lớp)
THÔNG BÁO NHIỆM VỤ VÀ HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM (20 ph)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV đưa hình 149 lên bảng phụ hoặc

ở thanh quay thẳng hàng.
- Cố định mặt đĩa, quay thanh quay
90
0
, điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng
với hai khe hở ở thanh quay.
GV: Sử dụng giác kế thế nào để vạch
được đương thẳng xy vuông góc với
AB.
(Nếu HS không nhớ cách làm, GV nhắc
lại cách sử dụng giác kế).
GV cùng hai HS làm mẫu trước lớp cách
vẽ đương thẳng xy ⊥ AB.
- Sau đó lấy một điểm E nằm trên xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung
điểm của AD.
GV: Làm thế nào để xác định được điểm
D ?
- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm
vuông góc với AD.
GV: Cách làm như thế nào ?
- Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm
điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài đoạn CD.
GV: vì sao khi làm như vậy ta lại có
CD = AB.
GV yêu cầu HS đọc lại phần hướng dẫn
cách làm tr.138 SGK.
Đường thẳng đi qua A và cọc chính là
đường thẳng xy.

Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ.
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 41 - 42 HÌNH HỌC
của tổ lớp
KẾT QUẢ: AB = ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (GV CHO)
STT Tên HS Điểm chuẩn bị
dụng cụ (3 điểm)
Ý thức kỉ
luật(3 điểm)
Kĩ năng
thực hành
(4 điểm)
Tổng số
điểm
(10 điểm)
Nhận xét chung (Tổ tự đánh giá) Tổ trưởng ký tên
Hoạt động 3
GV THỰC HIỆN MẪU THỰC HÀNH (15 ph)
(Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng)
GV cho HS tới địa điểm thực hành,
phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp
điểm
A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối
chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E
1
, E
2
nên
lấy trên hai tia đối nhau gốc A để không
vướng nhau khi thực hành.
Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành.

Các tổ HS họp bình điểm và ghi biên
bản thực hành của tổ rồi nộp cho GV.
Hoạt động 5
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - VỆ SINH, CẤT DỤNG CỤ (5 ph)
- Bài tập thực hành: bài 102 tr.110 SBT.
- GV yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương.
- Làm câu hỏi 1, 2, 3 ôn tập chương II và bài tập 67, 68 , SGK.
- Sau đó HS cất dụng cụ, rửa tay chân, chuẩn bị vào giờ học tiếp theo.

Giảng: 7A: 7B: 7C:
Tiết 43: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI

A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức : HS biết cánh xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó
có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được.
- Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng.
- Thái độ : Rèn luyện ý thức có tổ chức.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: + Địa điểm thực hành cho các tổ HS.
+ Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành (liên hệ với phòng đồ dùng dạy
học).
+ Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ 1 đến 2 HS).
+ Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS.
- HS : * Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực
hành của tổ gồm:
+ 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2 m.
+ 1 giác kế.
+ 1 sợi dây dài khoảng 10 m.
+ 1 thước đo độ dài.
* Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trước (do GV hướng dẫn).

HS THỰC HÀNH (40 ph)
(Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng)
GV cho HS tới địa điểm thực hành,
phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp
điểm
A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối
chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E
1
, E
2
nên
lấy trên hai tia đối nhau gốc A để không
vướng nhau khi thực hành.
GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các
tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS.
Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành.

B
D
2
E
2
E
1
D
1
A
C
2
C