L/O/G/O
www.themegallery.com
TỔ CHỨC LỚP HỌC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA QuẢN TRỊ KINH DOANH
Các thành viên
1.Đặng Thị Phương Thi 0954010475
2.Phạm Thị Thu Thúy 0954012493
3.Đào Thủy Tâm 0954012425
4.Lê Thị Hồng Nhung 0954012331
5.Nguyễn Thị Việt 0954010612
NỘI DUNG CHÍNH
I. SƠ LƯỢC VỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC
II. TỔ CHỨC LỚP HỌC
III. CÁC MÔ HÌNH SẮP XẾP LỚP HỌC
IV. MỘT SỐ VÍ DỤ MINH HỌA
Sắp xếp lớp học
W
h
a
t
W
h
a
t
W
h
e
r
e
W

và đào tạo các kỹ năng
giữa người dạy và
người học.
I. SƠ LƯỢC VỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC
1. Khái niệm

Tổ chức lớp học
Là việc nghiên cứu, xem xét, thiết kế, bố trí chỗ
ngồi, bàn, ghế, không gian,…
=> Nhằm phục vụ cho việc trao đổi thông tin, đào tạo
các kỹ năng diễn ra thuận lợi hơn, đạt hiệu quả cao.
2. Các yếu tố ảnh hưởng
Chi phí
Đối tượng học
Số lượng HV
Số lượng TB,
DC hỗ trợ
Qui mô, cách sắp xếp như thế nào đều phụ
thuộc vào các yếu tố sau:
Tổ
chức
lớp học
Mục tiêu buổi
học
II. TỔ CHỨC LỚP HỌC
Tiêu chuẩn phòng học
Thời gian tổ chức lớp học
Địa điểm tổ chức lớp học

Sau khi thiết kế chương trình và phương pháp đào tạo.

Dạng truyền thống
Dạng rạp hát
Dạng chữ U
Dạng bàn tròn
Dạng hội nghị
Dạng hình tròn
1. Dạng truyền thống (Classroom)
Hình thức: bàn dài đủ cho 2 đến
4 học viên, ghế là dạng ghế dài
vừa với chiều dài của bàn hay
từng ghế riêng lẻ.
Áp dụng cho phương pháp đào
tạo:
- Hội thảo/hội nghị
-
Giảng nhờ vi tính hỗ trợ,
-
Giảng dạy theo thứ tự
chương trình
-
Bài thuyết trình trong lớp
-
Đào tạo học nghề
-
Đào tạo xa nơi làm việc
1. Dạng truyền thống (Classroom)
Cần chú ý về:
−
Khoảng không gian và vị trí đặt máy chiếu, màn hình
−

Chỗ ngồi đối diện với sân
khấu hay người dạy
-
Không có bàn.
-
Các hàng ghế có thể sắp
xếp theo thẳng, hình bán
nguyệt, hay dạng chữ V
•
Áp dụng: cho phương
pháp đào tạo
-
Hội thảo/hội nghị
-
Bài thuyết trình trong
lớp.
2. Dạng rạp hát (Theather)
Ưu điểm Nhược điểm
•
Tốt cho các sự kiện
đông người
•
Phục vụ các cuộc họp
quy mô lớn, trang
trọng với số lượng
đông.
•
Người diễn thuyết dễ
tạo ấn tượng và
truyền tải thông tin.

pháp đào tạo
-
Hội thảo/hội nghị cho
các quản trị viên
-
Phương pháp giảng nhờ
vi tính hỗ trợ
Thường sử dụng trong
các cuộc họp, các buổi
training
-
Hội đồng quản trị
-
Các cuộc họp ủy ban
-
Nhóm thảo luận
-
Các buổi training các
nhân viên hay quản lý
cấp cao.
3. Dạng chữ U (U-shape)
Ưu điểm
Nhược điểm
Không gian làm việc
tốt.
Điều khiển sự chú ý của
nhóm.
Tạo cho học viên một
cảm giác thoải mái tự do và
khuyến khích sự tham gia.

g

Mô hình chữ
“U”
3. Dạng chữ U(U-shape)
Nhược điểmƯu điểmCách sắp xếp
Tăng gấp đôi chữ “U”
Bao bọc chữ “U” bên
trong là một chữ “U”
bên ngoài. Kiểu xếp
này có thể giành chứa
nhiều người hơn.
•
Có thể tổ chức lớp
học với số lượng lớn
hơn 25.
•
Sử dụng tốt khi nhóm
bên ngoài quan sát
nhóm bên trong.
•
Giới hạn các cuộc
thảo luận giữa các
nhóm.
3. Dạng chữ U (U-shape)
Mô hình chữ
“U” được cách
điệu, xếp thêm
một nhóm nhỏ
trong lòng chữ

khi nhìn người hướng dẫn.