KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN II

Thứ,

Tên
Hoạt
động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6 1 - ĐÓN
TRẺ - Trò chuyện về
những con vật
sống trong rừng.- Nói về lợi ích
của những con
- Bài tập phát
triển chung.
- Trò chơi : kéo
co.

- Bài tập phát
triển chung.
- Trò chơi :
gieo hạt.

3 -
HOẠT
ĐỘNG
- THỂ DỤC :
Chuyền bắt
bóng qua đầu.
Chạy nhanh
- MTXQ :
Một số con vật
sống trong rừng.
- TẠO HÌNH :

- LQVT :
Trên dưới,
trước sau.

- VĂN HỌC :
Chú dê đen.

- Quan sát các
loại hoa và nói
màu sắc.
- Trò chơi : Xếp
hột hạt, hình các
con vật.

- Trẻ chơi tự do
với bóng.
- Trò chơi : Mèo
đuổi chụôt.
- Nhận biết con
vật.
- Quan sát
các con vật
sống trong
rừng.
- Trò chơi :
Chuyền bóng
gọi tên các…

5 -
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây dựng mô hình trang trại chăn nuôi.
- Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng đẹp mắt
- Trẻ biết chế biến món ăn từ gia súc, gia cầm, rau, củ, quả.
- Trẻ biết khám chữa bệnh cho các con vật nuôi.

- Biểu diễn
văn nghệ.
- Nhận xét
tuyên dương,
phát phiếu bé
ngoan.

Thứ 6
1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỜI TIẾT HÔM NAY.

I/Mục đích:
- Trẻ biết được thời tiết hôm nay rất lạnh.
II/Chuẩn bị :
- Tranh các bạn đang bận quần áo ấm đi học.
III/Phương pháp:
- Đàm thoại.
IV/Cách tiến hành :
1)Ổn định :
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát nói về mưa .
- Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào ?
- Khí trời có lạnh không ?
- Lạnh thì các con làm gì để ấm ?
- Như vậy khi đi học các con phải bận quần áo như thế nào ?
- Cô tóm lại : Thời tiết hôm nay rất là lạnh, nên khi đi học các con phải mang
tất, đội mũ len, mặc đồ ấm để khỏi bị ho nhớ chưa nào.
2)Kết thúc : Cho lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo”
000
2)Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG
I/Mục đích:

- Nhịp 2 : Nghiêng người sang bên trái tay thẳng lên cao.
- Nhịp 3 : Như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị.
- Nhịp 5,6,7,8 Nghiêng người sang phải, đổi chân.
+ Động tác bật :
- TTCB : Đứng khép chân, tay chống hông vòng để dưới đất.(phía trước)
- Nhịp 1 : Nhúp bật vào giữa vòng tròn.
- Nhịp 2 : Bật ra khỏi vòng tròn.
- Nhịp 3 : Như nhịp 1.
- Nhịp 4 : Như nhịp 2.
- Nhịp : 5, 6, 7, 8 như trên.
Sau đó chuyển đội hình vừa đi vừa hát “Sắp đến tết rồi” và xếp hai hàng
ngang đứng đối diện và cách nhau 3-4 m.
3/Hồi tĩnh : cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
000
3)Hoạt động chung : MÔN LQCC
ĐỀ TÀI : p - q .
1/Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p - q.
- Nhận biết được âm và chữ p - q trong tiếng, từ trọn vẹn .
2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :
- Rèn luyện, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn.
3)Phát triển :
- Phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân tích có chủ định.
4/Giáo dục
- Một số thói quen học tập như chú ý, tập trung, ngồi đúng tư thế, ý thức
học tập.
II.Chuẩn bị:
*Cho cô :Thẻ chữ p - q, chữ rỗng p - q, tranh có từ “cá chép”, “cá quả” .

ta ăn thì các con nhớ ăn hết phần ăn của mình nhớ chưa
- Dưới tranh “Cá chép” , có từ “Cá chép” được viết bằng chữ in
thường.
- Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Cá chép” (3 lần).

- Lớp hát cùng cô.
- Trẻ đàm thoại cùng
cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đồng thanh.
- Trẻ trả lời.

- 1,2 ….6 tất cả là 6
- Cho trẻ đọc “Cá chép” ( 3 lần) .
- Cô cũng có từ “Cá chép” được viết bằng chữ viết thường .
- Các con xem từ “Cá chép” cô vừa viết với từ “Cá chép” dưới
tranh có giống không ?
- Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “Cá chép”
cùng cô nhé 1,2,3,…,6. Tương ứng với 6 chữ cái, cô cũng có số 6 .
- Cô cũng có từ “Cá chép” được ghép bằng chữ rời .

- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe.
- Lớp phát âm
- Tổ phát âm.
- Nhóm.
- Cá nhân phát âm.

Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con chữ p trong từ “Cá chép
”, chữ q trong từ “Cá quả ” .
- Cô rút thẻ chữ p trong từ “chép ”, chữ q trong từ “quả” giới thiệu
và gắn lên bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh) .
- Cô cầm, thẻ chữ p, q lớn giới thiệu thẻ chữ và gắn lên bảng .
- Cô phát âm mẫu p, q (3 lần )

- Mời lớp phát âm.(3 lần )
- Tổ phát âm.
- Nhóm phát âm.
- Cá nhân phát âm.
+ Phân tích nét chữ :
- Cô lần lượt cầm thẻ chữ p, q rỗng giơ lên.
- Cho trẻ sờ theo từng nét chữ và nhận xét
- Cô kết luận : Chữ p gồm một nét thẳng đứng bên trái
và một nét cong tròn bên phải. ( Cô vừa nói vừa gắn
từng nét ).
- Chữ q gồm một nét thẳng đứng bên phải và một nét
cong tròn bên trái.
- Cho trẻ nói lại.
- Cô cầm thẻ chữ p, q rỗng giơ lên cao.
+ Cho trẻ nói lại.

000

4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT CÁC CON VẬT SỐNG TRONG
RỪNG.
I/Mục đích:
- Trẻ biết lợi ích của một số con vật sống trong rừng.
II/Chuẩn bị :
- Tranh con voi, con hổ, con khỉ, con gấu,
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, để biết các con vật sống trong rừng gồm có những con gì, các
con hát bài “Chú voi con ” và đi ra ngoài nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Cho trẻ xem tranh vẽ các con vật sống ở đâu ?
- Những con vật sống trong rừng gồm những con gì ?
b/ Hoạt động tập thể:
- Đây là con gì ?
- Con voi có mấy chân ?
- Nó ăn gì ?
- Nó có ích lợi gì ?
- Con hổ sống ở đâu ?
- Tương tự như trên cô hỏi các con còn lại.
- Cô tóm lại : các con à ! voi, hổ, gấu,… là những con vật sống trong rừng,
đó là những con vật quý hiếm. Vì vậy chúng ta không được săn bắt chúng mà phải
bảo vệ chúng nhé.
c/ Trò chơi tự chọn:
- Trò chơi : “Chuyền bóng gọi tên các con vật”.
+ Chẩn bị : 01 quả bóng.
+ Cách chơi : Trẻ đứng thành vòng tròn, vừa chuyền bóng vừa kể tên các