PHỤ LỤC 4
PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH
TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO CÔNG TÁC TRIỂN KHAI
PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG “THTT, HSTC” TẠI TRƯỜNG
Ngày 15 tháng 3 năm 2010.
Thực hiện Chỉ thị số 40/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT, ngày
22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo và kế hoạch số 2829/KH-
SGD&ĐT, ngày 04/9/2008 của sở GD&ĐT Quảng Nam về phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông
giai đoạn 2008-2013, theo kế hoach chỉ đạo số 146/PGD&ĐT, của Phòng Giáo
dục & Đào tạo xây dựng Kế hoạch triển khai trong năm học 2008 – 2009 và giai
đoạn 2008-2013 ngày 30 tháng 9 năm 2008 .
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh sơ kết phong trào thi đua “xây dựng trường học thân
thiện học sinh tích cực” học kỳ I đạt những ưu và khuyết điểm như sau:
I – Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” (phong trào thi đua) của trường:
1. Trường đăng ký tham gia và triển khai phong trào thi đua từ tháng 9 năm 2008
2. Các hình thức phát động, quán triệt mục đích, yêu cầu và nội dung phong trào thi
đua đến cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh gồm:
Tổ chức phát động phong trào phong trào thi đua “xây dựng trường học thân
thiện học sinh tích cực” vào ngày khai giảng năm học 5/9/ năm 2008 và 2009.(có
nội dụng phát động thi đua kèm theo)
Lãnh đạo nhà trường tổ chức quán triệt trước CBGV, học sinh và phụ huynh các
công văn chỉ đạo đó là chỉ thị số 40/CT-BGDĐT và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT,
ngµy 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo.Kế hoạch số 2829/KH-
SGD&ĐT, ngày 04/9/2008 của sở GD&ĐT Quảng Nam về phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông

Tổ chức lao động vệ sinh hằng tuần, bỏ, đổ rác đúng quy định, không ăn quà
vặt,không vứt rác bừa bãi.
Hằng tuần, có tổ chức cho xe môi trường đến trường để thu gom rác thải.
2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các
em tự tin trong học tập.
a) - Số học sinh bỏ học năm học 2008 – 2009: không HS, chiểm tỷ lệ.0 %.
- Số học sinh bỏ học, HK I năm học 2009 – 2010: không.
b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dự tập huấn về Đổi mới công tác
quản lý, Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học
sinh (tính từ hè 2008 đến tháng 3/2010): 2 người.
c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới Đổi mới phương pháp dạy học,
đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh (tính từ hè 2008 đến tháng 3/2010):
27 người, đạt tỷ lệ: 100 %.
d) Số giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ chuyên môn cấp học: 0 người, tỷ lệ 0 %
e)Việc ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hoạt
động giáo dục cho học sinh: Đã tổ chức tập huấn vận dụng ứng dụng CNTT vào
dạy học 3 lần có 27 người tham gia, tham gia hội nghị triển lãm tại Đại Lộc 01
người. Dạy giáo án điện tử bằng đèn chiếu 20 người. Thành lập một phòng Tin để
dạy Tin cho học sinh từ lớp 3-5.
f) Số giáo viên đạt giáo viên giỏi (GVG) từ cấp huyện trở lên (năm học 2008 –
2009):
Tổng số: 05 giáo viên, đạt tỷ lệ: 17,24%.
2
g) Số giáo viên đăng ký phấn đấu GVG từ cấp huyện trở lên (năm học 2009 –
2010):
Tổng số: 12 giáo viên, đạt tỷ lệ:36,6%.
h) Số học sinh đạt học sinh giỏi toàn diện năm học 2008 – 2009:
Tổng số: 0 học sinh/em, đạt tỷ lệ: 0 %.
i) Số học sinh đạt học sinh giỏi toàn diện HK I năm học 2009 – 2010: Tổng số:
0 học sinh/em, đạt tỷ lệ: 0 %.

múa hát tập thể, tổ chức trò chơi dân gian.
b) Việc đưa các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi
giải trí của học sinh tại trường: Tổ chức vào ngày lễ khai giảng, ngày kỉ niệm
20/11. Tổ chức trại và văn nghệ chào mừng 26 tháng 3.( có văn bản chỉ đạo của
BGH nhà trường )
3
c) Việc tham gia và kết quả Hội thi văn hoá văn nghệ và các trò chơi dân gian
của học sinh do cấp huyện tổ chức: Tham gia thi kể chuyện đạo đức, cờ vua, vẽ
tranh đều đạt giải khuyến kích.
5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
a) Việc tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, địa chỉ các bà mẹ Việt
Nam anh hùng ở xã/phường của học sinh nhà trường: Chưa tổ chức tìm hiểu các di
tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, nhưng có tổ chức cho liên đội thăm và tặng quà bà
mẹ Việt Nam anh hùng ở xã nhân dịp tết , quý Sửu và Canh Dần.
b) Việc nhận và tổ chức cho giáo viên, học sinh chăm sóc/bảo vệ di tích hoặc 1
công trình hoặc chăm sóc/phụng dưỡng bà mẹ Việt Nam Anh hùng của nhà trường:
Có nhận một đoạn đường trước cổng trường ( 200m) để dọn vệ sinh, chăm sóc sạch
đẹp hạn chế tai nạn giao thông cho học sinh và nhân dân.
III- Kết quả và tác động của phong trào:
1/Kết quả nổi bật qua triển khai thực hiện phong trào thi đua tại trường:
- Nhà trường đã xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
- Thầy cô giáo đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc
điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập. Kết quả học kỳ I năm
học 2009-2010 tỉ lệ học sinh khá,giỏi cao hơn năm 2008-2009 và mặt bằng của
huyện.
- GVCN và ban GDNGLL đã rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, các em biết
giữ gìn vệ sinh trường lớp và cá nhân, biết kính trọng thầy cô giáo.
2/ Những cá nhân (cán bộ, giáo viên, học sinh) tiêu biểu về sự tham gia tích
cực và có nhiều sáng kiến thực nhằm hiện tốt các nội dung của phong trào thi

cây cảnh xung quanh trường, đóng góp xử lý công trình vệ sinh học sinh.
- Thành viên violet.vn đã tặng 8 triệu đồng giúp nhà trường khắc phục hậu quả
cơn bão số 9 tháng 10 năm 2009.
- Các tổ chức khác đã hổ trợ hơn 2000 cuốn vở để giúp đỡ học sinh nghèo .
IV. Những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện phong
trào thi đua
1/Về cơ sở vật chất :
+ Phòng học chưa đủ để dạy 1ca/1lớp/1buổi. ( còn thiếu 5 phòng học).
+ Phòng thư viện, thiết bị xuống cấp nặng nhưng chưa được xây dựng lại.
+ Nhà vệ sinh học sinh và giáo viên ở 3 cơ sở vẫn còn dùng chung.
+ Sân chơi chưa được bê tông hóa, sân bãi thể dục thể thao chưa được cải
tạo.
+ Tường rào cổng ngõ cơ sở 1 chưa được xây dựng để bảo vệ an toàn trong
khuôn viên trường học.
+ Chưa có phòng hội đồng để giáo viên nghỉ và hội họp.
2/ Về đối tượng con người:
+ Học sinh còn nhỏ, nên việc rèn luyện kỉ năng sống còn hạn chế đối với các
em, nhất là khâu vệ sinh môi trường công cộng.
V. Những kiến nghị với địa phương, ngành nhằm thực hiện phong trào thi đua
tốt hơn, có hiệu quả hơn.
+ Đối với địa phương : Nhanh chóng khắc phục những khó khăn về cơ sở vật
chất đã nêu trên.
+ Đối với ngành: Tham mưu địa phương cấp huyện quan tâm đến việc xây dựng
cơ sở vật chất cho nhà trường, nhất là việc xây dựng tường rào cổng ngõ cơ sở 1 để
bảo vệ an toàn trong khuôn viên trường học. Đồng thời quan tâm xây dựng các
phòng chức năng như thư viện, thiết bị, tin học, …
Trên đây là bảng tự báo cáo về việc triển khai và kết quả bước dầu trong công
tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

HIỆU TRƯỞNG