Giáo án văn học
Truyện: Sự tích Hồ Gươm
Tiết 1
I. Mục đích và yêu cầu
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiể được nội dung câu chuyện
- Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật theo từ nguyên vật liệu
- Biết được tính cách riêng của từng nhân vật
- Giáo dục biết yêu thương quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- Tranh rời
Tranh 1: Quân lính trên thuyền
Tranh 2: Quân lính kéo lưới có thanh gươm
Tranh 3:Quân lính dâng gươm lên cho Lê Lợi
Tranh 4: Lê Lợi đánh giặc toàn thắng
Tranh 5: Rùa vàng ngậm gươm
- Tập tranh của cô+ rối
- Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Trò chơi" Phi ngựa"
- Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất
đẹp cô cho lớp mình xem nhé.
- Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên đây
- Cô mời lần lượt 5 trẻ lên nhận xét tranh

- Cô cũng có một câu chuyện mà các
nhân vật trong truyện giống như các
nhân vật trong bức tranh mà các con vừa
xem
2. Tiến hành

- Các con ghét nhân vật nào? Tại sao?
- Theo con con thích đặt tên câu chuyện
là gì?
- Còn cô sẽ đặt tên câu chuyện là "Sự
tích Hồ Gươm"
3. Kết thúc
- Cô cũng có nhiều các nguyên vật liệu ở

góc tạo hình, bây giờ các con làm các
nhân vật trong truyện mà các con thích
bằng các nguyên vật liệu đó nghe
- Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sả
n
phẩm
- Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát
và gợi ý cho trẻ
- Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm).
Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt
động góc làm tiếp

- Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhận
vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành
4 nhóm thực hiện)
- Nhóm 1 : Tranh rỗng cho trẻ tô
- Nhóm 2: Làm rối
- Nhóm 3: Nặn nhân vật
- Nhóm 4: Thổi bao nilong to
Giáo án văn học
Truyện: Sự tích Hồ Gươm Tiết 2
I. Mục đích và yêu cầu

- Cô kể lời dẫn: Ngày xưa giặc minh tàn
bạo đến cướp nước. Chúng cướp của giế
t
người, đốt nhà khắp nơi nhân dân ta rất
cực khổ. Bấy giờ nước ta có ông Lê
Lợi
b. Đàm thoại
- Trong quá trình kể chuyện và đàm
thoại với trẻ, cô chú ý đến ngữ điệu, lời
thoại nhân vật nhằm bộc lộ tính cách
nhân vật:
- Để diễn tả sự ngạc nhiên của quân lính
giọng phải thế nào?
- Còn với Long quân thì giọng phải thế
- Thưa cô! Đó là câu chuyện " Sự tích
Hồ Gươm"

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Thưa cô! Giọng phải cao và chậm rãi
- Với Long Quân thì giọng phải chầm
vang

- Và giọng rùa phải ồm ồm , chậm

- Trẻ thích thú khi được kể chuyện bằng
các nhân vật làm từ nguyên vật liệu - Trẻ thích thú khi được xem kịch

- Cô bao quát đến từng nhóm gợi ý động
viên trẻ nhút nhát
3. Kết thúc
- Nhận xét và tuyên dương
- Cho cả lớp xem các bạn đóng kịch