PHÒNG GD&ĐT HOÀI ĐỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
(ĐỀ CHÍNH THỨC) NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN

( Thời gian làm bài 150 phút, không tính thời gian giao đề )
Câu l: (5,5 điểm).
Cấu trúc môn GDCD gồm 2 chủ đề cơ bản. Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về các vấn đề
sau:
a. Đạo đức là gì? Nêu các mối quan hệ cơ bản được thể hiện thông qua đạo đức
b. Pháp luật là gì ,? Đặc điểm của pháp luật ?
c. So sánh sự giống nhau của đạo đức và pháp luật (về chức năng). Sự khác nhau của đạo
đức và pháp luật (cơ sở hình thành, hình thức thể hiện, các hình thức đảm bảo thực hiện).
Câu 2 : (3 điểm).
Hiện nay tệ nạn xã hội đang là một vấn đề bức xúc. Em hãy cho biết :
a. Tệ nạn xã hội là gì ?
b. Qui định của pháp luật nước ta về phòng, chống tệ nạn xã hội ?
c. Học sinh THCS có cần tham gia phòng chống tệ nạn xã hội không ? Vì sao ?
Câu 3 : (5 điểm)
“Cả cuộc đời tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tuột bậc là nước nhà được độc lập, đồng
bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.”
a. Đây là câu nói của ai ?
b. Thể hiện điều gì ?
c. Em học tập được họ những điều gì ?
d. Liên hệ bản thân ?
Câu 4 : (4,5 điểm)
Để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc chúng ta cần phải hợp tác quốc tế. Em hãy cho biết:
a. Hợp tác là gì ? Cơ sở của sự hợp tác ?
b. Vì sao trong thời đại ngày nay sự hợp tác quốc tế là một yêu cầu tất yếu ?
c. Trong quá trình hợp tác quốc tế chúng ta có những thời cơ và thách thức gì ?
d. Để hội nhập quốc tế bản thân em đã, đang và sẽ làm gì ?
Câu 5 : (2điểm)

b.
Pháp luật là gì
?
Đặc điểm của pháp luật
- Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước
ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo
dục, thuyết phục, cưỡng chế.
- Đặc điểm của pháp luật
+ Tính qui phạm phổ biến: Các qui định của pháp luật là thước đo
hành vi của mọi người trong xã hội, qui định khuôn mẫu, những qui
tắc xử sự chung mang tính phổ biến.
+

Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật được qui định rõ ràng, chính
xác, chặt chẽ, thể hiện trong các văn bản pháp luật.
+

Tính bắt buộc (tính cưỡng chế): Pháp luật do Nhà nước ban hành,
mang tính quyền lực nhà nước bắt buộc mọi người phải tuân theo, ai
vi phạm sẽ bị nhà nước xử lí theo qui định.
Ghi chú: Nếu học sinh chỉ nêu được đặc điểm mà không giải thích thì
được 1/2 số điểm cầu phần đặc điểm.
C.
So sánh đạo đức với pháp luật
*
Giống:
+ Đạo đức và pháp luật là các chuẩn mực của xã hội.
+ Đạo đức và pháp luật góp phần hình thành những nhân cách của
con người, điều chỉnh hành vi của con người và các quan hệ xã hội.
+

Các
hình
thức
thể
hiện
Được điều chỉnh thông
qua dư luận xã hội: khen,
chê, khuyên răn.
Được nhà nước đảm bảo thực
hiện bằng các biện pháp giáo
dục? thuyết phục, cưỡng chế.
0,5 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,2 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 2
(3 đ)
a. Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm

lành mạnh hơn, tốt đẹp hơn.
0,5 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,5 điểm
Câu 3
(5 đ)
Dẫn dắt vào đề
a. Đây là câu nói của
: Hồ

Chủ t ịch (
Bác Hồ)
b. Câu nói đó thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của Bác
:
"Suốt đời phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân"
c.
Học tập Bác:
- Về ý chí và nghị lực, vượt qua khó khăn để giành và giữ độc lập cho
Tổ quốc
- Về tình thương yêu đối với con người
- Về sự công hiến hy sinh (chí công vô tư) đặt lợi ích của Tổ quốc lên
trên lợi ích của bản thân mình
- Về cách nói giản dị.

không làm phương hại đến lợi ích của những người khác.
b. Sự hợp tác quốc tế là tất yếu vì:
Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có
tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, sự hạn chế, bùng nổ dân số khắc
phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm
nghèo. . .) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết,
sự hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu
c. Thời
cơ
và thách thức
0,25 điểm
0,25 điểm
1 điểm
*
Thời cơ:
- Tham gia các liên minh kinh tế, khu vực, tổ chức…
- Tiếp thu những tiến bộ của KH-KT của thế giới
- Thu hút nguồn vốn
.
- Giải quyết công ăn việc làm
*
Thách thức:
- Điểm xuất phát về kinh tế thấp
- Trình độ dân trí và khả năng của người lao động chưa cao
- Sự cạnh tranh quyết liệt của các nước lớn, của nền kinh tế thị
trường.
- Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc
d. Liên hệ
- Học tập
- Lao động

0,5 điểm