DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I. Mục tiêu : Giúp HS
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập
II. Các hoạt động day- học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- GV gọi 2 HS nêu dấu hiệu chia hết cho
2,5
- GV chấm- nhận xét
2. Bài mới :
a. Giới thiệu
b. Hướng dẫn bài mới
* GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu
hiệu chia hết cho 9
+ GV cho HS nêu các ví dụ về các số
chia hết cho 9, các số không chia hết cho
9.

- HS nêu

- HS nêu


chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
- 1 số em đọc - Cả lớp đồng thanh.

- HS tính nhẩm tống các chữ số của các số
ở cột bên phải nêu nhận xét : “ Các số có
tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì
không chia chia hết cho 9 “

Lưu ý HS các số chia hết cho 9 không
xét chữ số tận cùng mà xét tổng các chữ
số của số đó.
* Thực hành :
Bài 1 : gọi 1 em đọc đề - cách làm bài Bài 2 : Cho HS đọc đề - tìm hiểu yêu cầu
của đề

Bài 3: Cho hs đọc đề
Yêu cầu hs tự làm bài
Hướng dẫn chấm chữa
Bài 4 : Cho HS đọc đề - nêu yêu cầu của
đề

- GV chấm bài - nhận xét
3. Củng cố- dặn dò
- 2 HS nêu lại dấu hiệu chia hết 9

học này các em sẽ cùng làm một đề luyện
tập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm
đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối HKI.
2. Hướng dẫn luyện tập :
GV phát phiếu photo cho HS , yêu cầu

- HS lắng nghe.

- HS làm bài trên phiếu.
HS làm bài tập.
GV hướng dẫn cách chấm bài :
Đáp án :
Bài 1 :
a. Khoanh vào B.
b. Khoanh vào C.
c. Khoanh vào D.
d. Khoanh vào C.
e. Khoanh vào C.
Bài 2 :
a. Thứ 5 có số giờ mưa nhiều nhất.
b. Ngày thứ 6 có mưa trong 2 giờ.
c. Ngày thứ 4 trong tuần không có mưa.
Bài 3 :
Tóm tắt :
Có : 672 HS
Nữ nhiều hơn nam : 92 em
Nam : ? em

điểm )
Bài 2 : ( 3 đ ) ( Mỗi câu đúng được 1 điểm
)
Bài 3 : ( 3 đ )
Trả lời và viết phép tính đúng tìm được
số HS nam : 1 điểm.
Trả lời và viế phép tính đúng tìm được số
HS nữ : 1 điểm
Đáp số : 1 điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét bài làm của HS , nhận xét
tiết học.
( 672 – 92 ) : 2 = 290 ( HS )
Số HS nữ là :
290 + 92 = 382 ( HS )
Đáp số : Nam 290 HS
Nữ 382 HS