PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS PHÚ SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 09 / BC-CĐ Phú sơn, ngày 12 tháng 4 năm 2010

B ÁO CÁO
TỔNG KẾT CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Thực hiện Công văn số 73/CĐN ngày 2 tháng 04 năm 2010 của Công đoàn giáo
dục Tân kỳ về việc tổng kết, và sơ kết các cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình
thương - Trách nhiệm”, lồng ghép với việc sơ kết cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn ngành, Trường THCS Phú sơn tiến
hành tổng kết và sơ kết hai cuộc vận động nói trên như sau:
I. TỔNG KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG “DÂN CHỦ - KỶ CƯƠNG - TÌNH
THƯƠNG -TRÁCH NHIỆM”
1. Công tác chỉ đạo, triển khai cuộc vận động:
- Thành lập ban chỉ đạo cuộc vận động gồm:
1. Ông: Nguyễn Công Hà Hiệu trưởng Làm Trưởng ban
2. Ông: Nguyễn Văn Thành P Hiệu trưởng Làm Phó ban
3. Ông: Đinh Quang Thanh CT . Công đoàn Làm Phó ban
4. Ông: Nguyễn Hồng Sơn Đoàn đội Làm Ban viên
5. Ông: Đào Xuân Tình Thanh Tra Làm Ban viên
6. Bà: Lê Thị Hương Thư ký HĐ Làm Thư ký
7. Ông: Nguyễn Trung Thành BT Đoàn trường Làm Ban viên
8. Ông: Nguyễn Duy Đạt Tổ trưởng XH Làm Ban viên
9. Ông: Nguyễn Tiến Phúc Tổ trưởng TN Làm Ban viên
10. Ông: Võ Văn Tứ Bảo vệ Làm Ban viên
11. Bà: Nguyên Thị Kim Tổ phó XH Làm Ban viên
- Phương thức triển khai cuộc vận động; công tác tuyên truyền, đánh giá sơ kết,
tổng kết hàng năm của đơn vị : Nhà trường đã trực tiếp chỉ đạo , triển khai một cách sâu
rộng cuộc vận động " dân chủ - kỷ cương – tình thương –trách nhiệm " Đây là cuộc vận
động thiết thực đến mọi mặt hoạt động của nhà trường nên đã được sự đồng thuận nhất
trí cao của nhà giáo, học sinh cũng như mọi tầng lớp nhân dân . Cùng với việc thực hiện

- Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao của các trường học, đơn vị giáo dục, của
đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và lao động.Trường tổ chức sơ kết tổng kết nhiệm vụ
năm học .
- Trường THCS Phú Sơn thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật
Nhà nước, quy định của ngành, nội quy của nhà trường.
- Kết quả thực hiện cuộc vận động “Hai không” (là nội dung trọng tâm) lồng ghép
với các cuộc vận động khác, góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo có phẩm chất chính trị
đạo đức tốt, tỷ lệ trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn không ngừng tăng (có số
lượng và tỷ lệ so sánh 2005 đến 2009):
2.3. Nội dung tình thương.
- Nêu cao lòng nhân ái trong các hoạt động giáo dục và sinh hoạt của đội ngũ nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục . Ban giám hiệu trường kết hợp công đoàn vận đông cán
bộ , giáo viên và học sinh lập quỹ tình thương giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó
khăn tiếp tục học tập
- Duy trì mối quan hệ tốt giữa thầy và trò, mối quan hệ với phụ huynh, mối quan
hệ giữa đồng nghiệp, mối quan hệ với địa phương.
2
- Tham gia các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện trong nhà trường và ngoài xã
hội : Như chăm sóc đài tưởng niệm của xã , những gia đình chính sách , ủng hộ đồng
bào bão lụt
2.4. Nội dung trách nhiệm.
Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và lao động không ngừng nâng cao
trách nhiệm trong các hoạt động giáo dục, Giảng dạy theo mục tiêu , có chất lượng .
- Trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo trong việc giữ gìn uy tín nhà giáo.Không
ngừng nâng cao học tập rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức , trình độ chính trị ,
chuyên môn nghiệp vụ đổi mới phương pháp giảng dạy , nêu gương tốt cho học sinh có
ý thức tổ chức kỷ luật trách nhiệm cao trong các hoạt động giáo dục chống quan liêu ,
tham nhũng , lảng phí và các tiêu cực trong giáo dục .
- Trách nhiệm đối với trường, với ngành.Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn
của nhà giáo theo quy định của luật giáo dục , tham gia đóng góp ý kiến xây dựng kế

sở đưa ra phương hướng trong thời gian tới.: Tiếp tụcđẩy mạnh công tác tuyên truyền
trong cán bộ giáo viên về mục đích và thành quả 15 năm thực hiện cuộc vận động .
Thực hiện tốt quy chế dân chủ lắng nghe ý kiến phản ánh của CBCVC biểu
dương các cán bộ CBCVC có đóng góp tích cực vào kết quả cuộc vận động .
- Đề xuất, kiến nghị với Công đoàn Giáo dục các cấp, với Phòng, Sở, Bộ Giáo
dục và Đào tạo những giải pháp đổi mới nội dung và hình thức tổ chức cuộc vận động.
II. SƠ KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM
GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
1. Công tác chỉ đạo, triển khai cuộc vận động.
- Thành lập ban chỉ đạo cuộc vận động;
1. Ông: Nguyễn Công Hà Hiệu trưởng Làm Trưởng ban
2. Ông: Nguyễn Văn Thành P Hiệu trưởng Làm Phó ban
3. Ông: Đinh Quang Thanh CT . Công đoàn Làm Phó ban
4. Ông: Nguyễn Hồng Sơn Đoàn đội Làm Ban viên
5. Ông: Đào Xuân Tình Thanh Tra Làm Ban viên
6. Ông: Nguyễn Trung Thành BT Đoàn trường Làm Ban viên
7. Ông: Nguyễn Duy Đạt Tổ trưởng XH Làm Ban viên
8. Ông: Nguyễn Tiến Phúc Tổ trưởng TN Làm Ban viên
9. Bà: Lê Thị Hương Thư ký HĐ Làm Thư ký
- Phương thức triển khai cuộc vận động; công tác tuyên truyền, kiểm tra đánh giá
bước đầu của cuộc vận động ở công đoàn cơ sở trường học.:: Nhà trường đã trực tiếp
chỉ đạo , triển khai một cách sâu rộng cuộc vận động " Mỗi Thầy , cô giáo là một tấm
gương đạo đức , tự học và sáng tạo " Đây là cuộc vận động thiết thực đến mọi mặt hoạt
động của nhà trường nên đã được sự đồng thuận nhất trí cao của nhà giáo , học sinh
cũng như mọi tầng lớp nhân dân . Cùng với việc thực hiện cuộc vận ddoongj này trường
còn thực hiện các cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh " , " Hai không ''
- Triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo
dục Việt Nam liên quan đến cuộc vận động, trọng tâm là triển khai thực hiện:
+ Nghị quyết số 442/NQ-CĐN về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô

thông tin trong hoạt động giáo dục, học ngoại ngữ, tiếng dân tộc; thi giáo viên dạy
giỏi…
- Đánh giá sự gương mẫu thực hiện của đội ngũ cán bộ quản lý chuyên môn và
cán bộ công đoàn của đơn vị mình.
- Đánh giá khái quát chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý về đạo đức, tự
học và sáng tạo từ khi thực hiện cuộc vận động đến này.
1. Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực thi pháp luật và tinh thần phục vụ
nhân dân trong các hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các
tiêu cực trong giáo dục.
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học
sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh, sinh viên.
5
- Đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ, đấu tranh ngăn
chặn nhà giáo vi phạm pháp luật và những quy định nghề nghiệp.
2. Về việc tự học của nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức và trình độ chính trị,
chuyên môn, ngoại ngữ và tin học để phục vụ công tác và hoạt động giáo dục đáp ứng
yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lý giáo dục với nhiệm vụ
được giao, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Khắc phục khó khăn, có kế họach tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng,
phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ
thuật sư phạm.
- Việc tự học của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. vừa là quá trình để tự hoàn
thiện mình vừa là để nêu gương cho người học.
3. Về tính sáng tạo của nhà giáo:
- Sáng tạo của nhà giáo là sự đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động giáo dục và
quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo.
- Sáng tạo trong vận dụng tri thức và công nghệ mới vào quá trình giảng dạy,
nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.

- Tiếp tục công tác thi đua gắn với nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là
một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” nhằm nâng cao ý thức mà đạo đức nghề
nghiệp .
Nơi nhận: TM. BCH
- CĐN CHỦ TỊCH
- BCĐ
- BGH, Lưu HS CĐ.

Đinh Quang Thanh
7