VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh nước và muối khoáng
từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ
mạch rây.
Rèn luyện ý thức bảo vệ thực vật.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV : Làm thí nghiệm trên nhiều loại hoa : hồng, cúc, huệ, loa kèn,
cành lá dâu, dâm bụt.
Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, 1 cành chiết ổi, hồng
xiêm (nếu có đk).
- HS : làm thí nghiệm theo nhóm -> ghi kết quả.(Như đã dặn dò).

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Cây gỗ to ra do đâu? Em hãy tìm sự khác nhau cơ bản
giữa dác và ròng.
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển nước và muối khoáng hoà tan.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu nhóm trình bày lại thí nghiệm
ở nhà.
- GV qs kết quả của các nhóm, so sánh
SGK.
- GV thông báo ngay nhóm nào có kết
quả tốt.
- GV biểu diễn thí nghiệm cho HS cả lớp
quan sát (trên cành mang hoa, cành mang lá)
nhằm mục đích chứng minh sự vận chuyển
các chất trong thân : mạch gỗ vận chuyển

2/Kết luận: Nước và muối khoáng được vận chuyển từ rễ lên
thân nhờ mạch gỗ.
+Hoạt động 2: Tìm hiểu sự vận chuyển các chất hữu cơ
 Mục tiêu Qua hoạt động hs tự tìm ra kiến thức “Các chất hữu cơ
trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu hs đọc sgk và xem h.17.2; thảo
luận các câu hỏi sau:
+Giải thích vì sao mép vỏ ở phía trên chỗ
cắt phình to ra? Vì sao mép vỏ ở phía dưới
không phình to ra?

+Mạch rây có chức năng gì?
Hs thực hiện theo yêu cầu của gv

Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến
đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
HS có thể nêu: Khi bóc vỏ là bóc luôn
cả mạch rây,vì vậy các chất hữu cơ vận
chuyển qua mạch rây bị ứ lại ở mép trên
lâu ngày làm cho mép trên phình to.
Hs tự nhận xét vai trò của mạch rây.
+Nhân dân ta thường làm như thế nào để
nhân giống nhanh cây ăn quả như: cam,
bưởi nhãn , vải hồng xiêm ?
Gv rút ra tiểu kết.