TUẦN 30- TIẾT 59
KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN
HOANG DÃ

I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Giải thích được, tại sao cần khôi phục môi trường, gìn
giữ thiên nhiên hoang dã
- Nêu được các biện pháp bảo vệ thiên nhiên , ý nghĩa của
chúng
Rèn luyện kĩ năng quan sát thảo luận nhóm
Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II. Phương tiện
- Tranh phóng to hình 59. sgk
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu sgk
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv – Hs
Mở bài
Gv gợi ý cho hs để trả lời các
câu hỏi: Vì sao gìn giữ thiên nhiên
hoang dã là góp phần giữ cân bằng
sinh thái?
Gv gợi ý: Việc bảo vệ các loài
là cơ sở để duy trì và cân bằng sinh
thái
Hs đọc sgk, trao đổi theo

Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm

1. Bảo vệ tài nguyên
sinh vật
* Ở các tỉnh miền núi, hiện
nay đều có chủ trương bảo vệ rừng
già đầu nguồn
* Hiện nay ta đã có nhiều
vườn quốc gia và khu bảo tồn như:
Cúc Phương, Ba Vì, Tam Đảo, Ba
Bể , Cát Bà, Bạch Mã, Bến Én, Tooc
Đôn, Pù Mát
* Ở nhiều địa phương đều có
phong trào trồng cây gây rừng, phủ
xanh đồi trọc
* Hiện nay, đã cấm săn bắn
nhiều loài chim và thú (nhất là động
vật quý hiếm)

Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo điều kiện
phủ xanh vùng đất trồng bỏ hoang hóa. Bón
phân hữu cơ không mang mầm bệnh cho người
và động vật
Thay đổi các lọại
cây trồng hợp lí
Làm cho đất không bị cạn kiệt dinh
dưỡng tận dụng được hiệu suất sử dụng đất và
tăng năng suất cây trồng
Chọn giống vât nuôi
và cây trồng thích hợp và
có năng suất cao
Đem lại lợi ích kinh tế, khi có đủ kinh
phí sẽ có điều kiện đầu tư cho cải tạo đất.

Chuyển tiếp:
Gv cho hs dựa vào các kiến thức đã học và
liên hệ thực tế địa phương để trả lời các câu hỏi
sau:
? Trách nhiệm của mỗi người trong việc
bảo vệ thiên nhiên là gì.
? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi
III. Vai trò của
mỗi học sinh trongviệc
bảo vệ thiên nhiên
hoang dã

người cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên.
Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại
diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét,