Ngày:………………
Bài 1 Tiết PPCT: 1
NHẬT BẢN
I/ Mục tiêu bài
1/ Kiến thức : - Nắm được những cải cách của Minh Trò, sự phát triển của Nhật Bản sau cải cách
-Thấy được chính sách xâm lược của Nhật, tinh thần đấu tranh của vô sản Nhật
2/ Tư tưởng : Nhận thức vai trò , ý nghóa những cải cách tiến bộ , giãi thíchđược vì sao chiến
tranh thường gắn với CNĐQ
3/ Kỹ năng : Biết sử dụng bản đồ , nắm khái niệm” cải câch”
II/ Thiết bò tài liệu
Lược đồ Nhật Bản, tranh ảnh nước Nhật
III/ Tiến trình dạy học:
1/ Ổn đònh lớp
2/ Kiểm bài củ:
Nội dung bài mới
Hoạt động thầy trò Kiến thức cơ bản
GV: Sử dụng lược đồ Nhật Bản giới thiệu
về nước Nhật
1603 ->1867 :chế độ Mạc Phủ Tô- ku-
ga- oa đứng đầu là các Sô gun nắm quyền
lực ở Nhật
CP Sô gun duy trì chế độ đẳng cấp:
+Tầng lớp Đai my ô (Qúy tộc)
+Sa mu rai (võ sỉ)
+Tư sản công thương nghiệp (giàu có)
Hoạt động 1: Nhóm
Nhóm 1:Tình hình KT Nhật Bẩnnử đầu
thế kỷ 19
Nhóm 2: Tình hình xã hội Nhật Bản .
Nhóm3 :Tình hìh chính trò
Nhóm4: Em có nhận xét gì về chế độ PK
Nhóm3: Quân sự
Nhóm4 : Giáo dục
Đánh giá ý nghóa cuộc Duy Tân của
Minh Trò, tác dụng Duy tân đối với Nhật
Bản ?
Hướng HS nắm: + chiến tranh Trung Nhật
+Chiến tranh Nga Nhật
( Qua hai cuộc chiến tranh nầy Nhật đã
bành trướng thế lực như thế nào )
vụ QS, phát triển công nghiệp đóng tàu sản
xuất vũ khí
Cải cách Minh Trò là cách mạng tư sản do
liên minh quý tộc và tư sảntiến hành (Dù còn
hạn chế )
Ý nghóa: - Mở đường cho CNTB phát triển,
Nhật trở thành nước công nghiệp phát triển
châu Á.
-Thoát khỏi sự xâm lược phương tây
III- Nhật Bản chuyển sang giai đoạn chủ
nghóa đế quốc :
- 30 năm cuối thế kỷ XIX CNTB phát triển
mạnh :
+ Công nghiệp : đường sắt , ngoại thương
phát triển
+ Xuất hiện nhiều công ty tư bản độc
quyền
- Nhật tiến hành xâm lược bành trướng để
thúc đẩy kinh tế phát triển
- Giai cấp thống trò bốc lột nhân dân, từ đó
nhiều cuộc đấu tranh của công nhân với quy
3.Về kó năng:
Biết sử dụng các lược đồ Ấn Độ trình bày diễn biến các cuộc đấu tranh tiêu biểu.
II- Thiết bò, tài liệu dạy – học :
- Lược đồ phong trào cách mạng ở Ấn Độ cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX.
- Tranh ảnh về đất nước Ấn Độ cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX.
III- Tiến trình tổ chức dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ
a/ Tại sao nói cuộc Duy tân Minh Trò có ý nghóa như một cuộc cách mạng tư sản ?
b/ Nêu những hạn chế của cuộc Duy tân Minh Trò.
2. Giới thiệu bài mới
“Ấn Độ là một quốc gia rộng lớn và đông dan nằm ở phía nam châu Á, rộng gần 4 triệu km
2
, có
nền văn hóa lâu đời, là nơi phát sinh nhiều tôn giáo lớn trên thế giới. Giữa thế kỷ XIX, các nước
phương Tây đã xâm nhập vào Ấn Độ. Qua bài giảng các em hiểu rõ : các nước tư bản phương Tây
đã xâm chiếm Ấn Độ như thế nào ? Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ diễn
ra như thế nào ? Đó cũng là nội dung cơ bản của bài học hôm nay”.
3.Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trò
GV giới thiệu : Từ thế kỷ XVI, các nước
phương Tây đã nhòm ngó và từng bước xâm
nhập vào thò trường Ấn Độ.
Dùng lược đồ n Độ giới thiệu vò trí n Độ
Hoạt động 1 : Cả lớp
Em suy nghóa gì về tình hình Ấn Độ cuối thế kỷ
XIX?( Chính trò, kinh tế, văn hoá xã hội )
Kiến thức học sinh cần nắm
I/Tình hình kinh tế- xã hội Ấn Độ nửa sau
thế kỷ XIX (phần này chỉ giảng lưới qua)
-Chính trò: Chính phủ Anh nắm quyền cai trò
- Thủ công nghiệp bò suy sụp;
- Nền văn minh lâu đời bò phá hoại.
- Thực dân Anh chà đạp quyền dân tộc của
nhân dân Ấn Độ.
Vì vậy phong trào đấu tranh chống thực dân
Anh, giải phóng dân tộc tất yếu phải nổ ra
quyết liệt.
II- Cuộc khởi nghóa Xi-pay (1857 – 1859)
(Đây là nội dung cơ bản của bài)
- Nguyên nhân :
+ Sâu xa : Sự xâm lược và thống trò tàn ác của
thực dân Anh ở đất nước Ấn Độ.
+ Trực tiếp : Sự bất mãn của binh lính Ấn
Độ(gọi Xi-pay) trong quân đội Anh
- Diễn biến :
- 10-5-1857, lính Xi-pay nổi dậy khởi nghóa.
Nghóa quân được đông đảo quần chúng nông
dân, thợ thủ công ủng hộ, đã tiến về Đê-li.
- Cuộc khởi nghóa đã mở rộng vùng giải
phóng ra toàn miền Bắc Ấn Độ, một phần
miền Tây Ấn Độ, cuộc khởi nghóa có tính
chất dân tộc.
- Thực dân Anh tập trung quần về Ấn Độ và
đưa thêm nhiều viện binh từ Anh sang, tìm
cách đàn áp. Năm 1859, cuộc khởi nghóa bò
thất bại.
- Ý nghóa :
+ Cuộc khởi nghóa tiêu biểu cho tinh thần bất
khuất của nhân dân Ấn Độ.
+ Mở đầu cho phong trào giải phóng dân tộc
Bay kéo dài 6 ngày.
Ý nghóa cuộc đấu tranh CN Bom bay
- Đây là cuộc đấu tranh chính trò lớn đầu tiên
của giai cấp công nhân ở Ấn Độ.
- Là đỉnh cao của phong trào giải phóng dân
tộc ở Ấn Độ những năm đầu thế kỉ XX.
4. Củng cố :
- Thực dân Anh xâm lược và tiến hành chính sách thống trò rất tàn ác, gây nhiều hậu quả cho
nhân dân Ấn Độ, trước hết là kìm hãm sự phát triển của đất nước và gây ra nạn đói khủng khiếp.
- Nhân dân Ấn Độ liên tiếp đứng dậy đấu tranh, tiêu biểu là cuộc khởi nghóa Xi-pay. Giai cấp tư
sản, đứng đầu là Đảng Quốc đại, cũng đấu tranh chống lại thực dân Anh nhưng không triệt để.
Nội bộ của Đảng bò phân hóa.
Bài tập : Tư sản n Độ có mong muốn và đòi hỏi gì
A. Tham gia bộ máy chính quyền Anh B. Được tự do mua bán
C. Lãnh đạo phong trào đấu tranh ở n Độ C. Tự do mua bán tham gia chính quyền
5. Hướng dẫn tự học :
- Trả lời câu hỏi cuối bài
- Chuẩn bò bài mới
Các phong trào đấu tranh chống phong kiến và đế quốc diễn ra hết sức sôi nổi, tiểu biểu là cuộc
vận động Duy Tân (1898), phong trào Nghóa Hòa đoàn (1900) cách mạng Tân Hợi (1911). Ý
nghóa lòch sử của phong trào đó.
Ngày:………………
Bài 3 Tiết PPCT: 3 TRUNG QUỐC
I- Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức
HS cần nắm vững :
- Vào cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, do chính quyền Mãn Thanh suy yếu các nước đế quốc
xâu xé biến TQ trở thành nước nửa thuộc đòa, nửa phong kiến.
Chính sách thực dân làm xã hội TQ nổi lên
những mâu thuẫn nào ( TQ – ĐQ , Nông dân –
Kiến thức cơ bản
I/ TQ bò các đế quốc xâm lược.
- TQ là nước lớn đông dân, chế độ PK suy yếu
- là đối tựong xâm lược phương tây.
- Cuộc chiến tranh thuốc phiện giữa Anh và
TQ (1840 – 1842 ) Biến TQ nước ½ TĐ , ½
PK.
- Sau CTTP các ĐQ tranh nhau xâu xé TQ
+ Đức chiếm Sơn Đông
+Anh chiếm châu thổ sông Dương Tử
+Pháp > Vân Nam, Quảng Tây
+ Nga, Nhật > Đông bắc
II/ Phong trào đấu tranh ND Trung quốc
phong kiến )
Hoạt động nhóm:
N1: Tóm lược KN Thái bình thiên Quốc
N2. Cuộc vận động Duy Tân
N3 . Phong trào nghóahoà đoàn .
Tính chất , ý nghóa từng phong trào ?
Nguyên nhân thất bại của các phong trào
nầy ?
GV : Sử dụng ảnh và tư liệu nói về Tôn trung
Sơn.
GV : Giới thiệu chủ nghóa tam dân của Tôn
trung Sơn (DT độc lập , dân quyền tự do, dân
sinh hạnh phúc )
Sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến CM
Tân Hợi.
- 29/12/1911 Quốc dân đại hội bầu TTS làm
đại tổng thống , ban hành hiến pháp lâm
thời (Không đề cập vấn đề ruộng đất )
- Sự phát triển nhanh CM làm một số phần
tử ĐMH thoã hiệp với Mãn Thanh
Kết quả:
+Vua Thanh thoái vò
+Tôn trung Sơn từ chức
+ Viên thế Khải lên làm tổng
thống
• Tính chất : Đây là cuộc CMTS không triệt
để
• Ý nghóa : + Lật đổ được chế độ PK
Dựa vào sách G/k cho biết những hạn chế của
CM Tân Hợi ?
+Chưa xoá bỏ tàn tích PK
+ Không đánh đổ các đế quốc
+ Không giãi quyết vấn đề ruộng đất cho nông
dân
+Mở đường cho CNTB phát
triển
+Anh hưởng phong trào châu A
Ù
4. Sơ kết bài học :
Cuối cùng GV củng cố bài học, ra bài tập về nhà cho HS. Có thể đưa ra hai câu hỏi sau :
1) Hãy kể tên các phong trào đấu tranh lớn của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu
thế kỉ XX.
2) Dựa trên lược đồ, trình bày diễn biến Cách mạng Tân Hợi.
3 ) Nối thời gian và sự kiện :
1. Chiến tranh thuốc phiện A. 1901
kiện tiêu biểu.
- Phân biệt được những nét chung, riêng của các nước trong khu vực Đông Nam Á thời kì này.
II- Thiết bò, tài liệu dạy – học :
- Lược đồ Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.
- Các tài liệu, chuyên khảo về In-đô-nê-xi-a, Lào, Phi-lip-pin vào đầu thế kỉ XX.
III- Tiến trình tổ chức dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ
a/ Hãy kể tên các phong trào đấu tranh lớn của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ
XX.? Tại sao cuộc vận động duy tân thất bại ?
b/ Cách mạng Tân Hợi có ý nghóa lòch sử to lớn, đạt được những kết quả quan trọng nào ?
2. Giới thiệu bài mới
Vào cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, các nước tư bản phương Tây đẩy mạng quá trình xâm lược
thuộc đòa, các nước ở Đông Nam Á đều trở thành thuộc đòa hay phụ thuộc của chủ nghóa đế quốc.
Phong trào đấu tranh chống chủ nghóa thực dân của các nước Đông Nam Á, đặc biệt làcủa
In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, và ba nước Đông Dương nổ ra khá sôi nổi, cuối cùng thất bại. Nguyên
nhân thất bại, ý nghóa lòch sử của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, tìm hiểu bài “Các
nước Đông Nam Á từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX” chúng ta sẽ rõ.
3. Dạy và học bài mới (Bài nầy học 2 tiết)
TIẾT 1
Hoạt động của thầy và trò
- Trước tiên, GV sử dụng lược đồ Đông Nam
Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX để giới
thiệu
+Vò trí đòa lý
+Tầm quan trọng chiến lược
+Tài nguyên và có nền văn minh lâu đời
- GV nêu câu hỏi : Tại sao Đông Nam Á lại trở
thành đối tượng xâm lược của các nước tư bản
phương Tây ?
- GV nêu câu hỏi : Sử dụng lược đồ, trình bày
- Mã Lai, sớm bò thực dân dòm ngó, đầu thế
kỉ XX trở thành thuộc đòa của Anh.
-
- Đông Dương, cuối thế kỉ XIX, Pháp hoàn
thành xâm lược, tiến hành bóc lột, khai thác
thuộc đòa.
- Xiêm trở thành vùng tranh chấp của Anh và
Pháp, nước duy nhất giữ được độc lập tương
đối về chính trò.
II- Phong trào chống thực dân Hà Lan của
nhân dân In-đô-nê-xi-a :
- Cuộc khởi nghóa Đi-pô-nê-gô-rô(1825 – 1830)
và cuộc chiến đấu của nhân dân đảo A-chê.
Thực dân Hà Lan bò thiệt hại, không chinh phục
được A-chê.
- Phong trào nông dân do Sa Min lãnh đạo
chống áp bức bóc lột .
- Phong trào CN phát triển, nhiều tổ chức công
nhânthành lập truyền bá chủ nghóa Mác Lênin
- Sử dụng lược đồ Đông Nam Á, GV chỉ cho HS
vò trí đòa lí của Phi-lip-pin.
- GV nêu câu hỏi : Nêu tóm tắt phong trào đấu
tranh chống xâm lược tiêu biểu của nhân dân
Phi-lip-pin ?
GV yêu cầu học sinh đọc G/K lập bảng thống
kê2 xu hướng CM ở Philippin.
Xu hướng
cải cách
X/ hướng
Bạo động
1/ Hãy kể tên các phong trào đấu tranh nhân dân In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin cuối thế kỉ XIX – đầu
thế kỉ XX.
2/ Phong trào đấu tranh chống chủ nghóa thực dân In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin diễn ra như thế nào,
nguyên nhân thất bại, ý nghóa lòch sử ?
Ngày:………………
Bài 4 Tiết PPCT: 5 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (từ cuối TKXIX đến đầu TKXX)
( Tiết 2 )
1. Kiểm tra bài cũ
a/ Trình bày cuối TKXIX các nước đế quốc mở rộng xâm lược Đông Nam Á ?
b/ Kể tên các phong trào đấu tranh ở Đông Nam Á. Nguyên nhân thất bại và ý nghóa ?
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động thầy trò
Dựa trên lược đồ Đông Nam Á GV nêu
những nội dung cơ bản, phong trào đấu
tranh chống thực dân ở Đông Dương
Tên KN T. gian Đòa bàn Kết quả
Kiến thức cơ bản
IV- Phong trào đấu tranh chống thực
dân Pháp của nhân dân Cam-pu-chia :
- 1884 Cam-pu-chia trở thành thuộc đòa
Pháp
- Các cuộc đấu tranh :
Sivôtha
Achaxoa
Pucômpo
â
GV nêu câu hỏi cho HS sử dụng SGK trình
bày những cuộc đấu tranh tiêu biểu ở Lào
Qua cuộc đấu tranh nhân dân các nước
Đông Dương các em có nhận xét gì?
phát thiếu đường lối đúng đắn và tổ chức
vững vàng.
=> Ý nghóa :
+ Biểu lộ tinh thần yêu nước
+ Tinh thàn đoàn kết chống xâm lược
VI- Xiêm(Thái Lan) giữa thế kỉ XIX –
đầu thế kỉ XX :
- Hoàn cảnh : giữa TKXIX trước nguy
cơ phương Tây xâm lược vua Ra-maIV
và Ra-maV tiến hành cải cách duy tân
- Nội dung:
+ Xóa bỏ hoàn toàn chế đọ nô lệ
+ Giải phóng sức lao động và xóa nghóa
vụ lao dòch cho nông dân 3 tháng
+ Giảm thuế ruộng
+ Nhà nước khuyến khích tư nhân kinh
doanh công thương nghiệp, ngân hàng
+ Cải cách theo tư bản phương Tây về
hành chín, tài chính, quân đội, trường học
- Ý nghóa :
+ Xiêm phát triển theo hướng tư bản chủ
nghóa
+ Giữ được độc lập tương đối về chính trò
3. Sơ kết bài học
- Lập bảng thống kê các phong trào đấu tranh chống thực dân ở Đông nam Á
- Vì sao phong trào đấu tranh các nước Đông nam Á không thành công .
4. Hướng dẫn về nhà
- Nắm các câu hỏi ở SGK
- Đọc bài Châu Phi & Mỹ LaTinh. Nắm nguyên nhân các nứơc phương Tây xâm lược và các cuộc
đấu tranh
- GV chia học sinh làm 2 nhóm và đưa
yêu cầu :
+ Nhóm 1 : Vì sao Anh và Pháp lại đi đầu
trong việc xâm chiếm các thuộc đòa ở
châu Phi ?
+ Nhóm 2 : Em hãy nhận xét về quá trình
xâm lược của các nước đế quốc ở Châu
Phi?
Sự phân chia Châu Phi
Nước TD Diện tích chiếm
Anh 32%
Pháp 28%
Ý 8%
Đức và Bỉ 7,5%
Bồ đào Nha 6,5%
- Hoạt động 2 : Nhóm
+ Nhóm 1 : Nguyên nhân bùng nổ các
cuộc đấu tranh của nhân dân ở Châu Phi ?
+ Nhóm 2 : Em nhận xét gì về phong trào
đấu tranh nhân dân Châu Phi ?
+ Nhóm 3 : Vì sao phong trào đấu tranh ở
Châu Phi bò thất bại ?
GV dùng lược đồ MLT :Giới thiệu
+Vò trí đòa lý
+Nơi cư trú thổ dân da đỏ
Kiến thức cơ bản HS cần nắm
I- Châu Phi :
1. Khái quát chung
+ Vò trí chiến lược quan trọng;
+ Thò trường rộng lớn, nguồn nhân công rẻ mạt;
II- Khu vực Mó La-tinh :
1. Đặc điểm chung
Thực dân Thuộc đòa
Anh
Ai Cập, Nam Phi, Nê-gê-ri-a, Bờ biển
vàng, Găm-bi-a, Kê-ni-a, U-gan-đa, Xô-
ma-li, Xu-đăng
Pháp
Tây Phi, Xích đạo châu Phi,Ma-đa-
ga-xca, một phần Xô-ma-li, An-giê-
ri, Tuy-ni-di, Xa-ha-ra
Đức
Ca-mơ-run, Tô-gô, Tây Nam Phi,
Tan-da-ni-a
Bỉ Công-gô
Bồ Đào
Nha
Mô-dăm-bích, Ăng-gô-la, Ghi-nê
+Nơi có nền văn hóa Maya va øIn ca
- Hoạt động 1 : Cá nhân + nhóm
+ Nhóm 1 : Đặc điểm khu vực Mó La-tinh
+ Nhóm 2 : Chính sách thống trò của thực
dân
+ Nhóm 3 : Ảnh hưởng chính sách thống
trò đến các nước Mó La-tinh
- Hoạt động 2 : Nhóm
+ Nhóm 1 : Nguyên nhân các cuộc đấu
tranh
+ Nhóm 2 : Nhận xét về phong trào đấu
tranh
- Đầu TK XX đưa chính sách cái gậy lớn ,ngoại giao
đô la để khống chế MLT
=> Biến khu vực Mó La-tinh thành “sân sau” của Mó.
3. Sơ kết bài học
- GV khái quát lại về quá trình xâm lược của các nước đế quốc và các cuộc đấu tranh chống chủ
nghóa thực dân tiêu biểu của nhân dân châu Phi và khu vực Mó La-tinh
- Chính sách bành trướng của Mó ở khu vực Mó La-tinh
- Đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc ở đây
Bài tập : Nguyên nhân nào cá nước phương tây đua nhau xâu xé Châu Phi ?
A. Châu Phi giàu tài nguyên B. Có nhiều thò trường buôn bán
C. Châu Phi hoàn thành kênh đào Xuy Ê D. Châu Phi có vò trí chiến lược quan trọng
4. Hướng dẫn tự học
- Trả lời các câu hỏi và bài tạp cuối bài.
- Xem trước bài 21 – Lưu ý về nguyên nhân, tính chất và kết cục của Chiến tranh thế giới thứ
nhất.
Ngày:………………
Bài 6 Tiết PPCT: 7 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918)
I- Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức
HS cần nắm được những nội dung cơ bản sau :
- Chiến tranh thế giới thứ nhất đã bộc lộ mâu thuẫn giữa đế quốc
- Các giai đoạn của cuộc chiến tranh cũng như quy mô, tính chất và những hậu quả
- Chỉ có Đảng Bôn-sê-vích đứng đầu là Lê-nin đứng vững trước thử thách của chiến tranh,
2. Về tư tưởng
Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hòa bình, tin tưởng vào sự lãnh
đạo của Đảng Cộng sản trong cuộc đấu tranh chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình.
3. Về kó năng
- Phân biệt đựơc các khái niệm : “Chiến tranh đế quốc”, “Chiến tranh nhân dân”, “Chiến tranh
chính nghóa”, “Chiến tranh phi nghóa”.
- Biết trình bày diễn biến cơ bản của chiến tranh trên bản đồ thế giới.
N 4 : Nhận xét giai đoạn I của chiến
tranh
Đời sống nhân dân các nước khốn cùng,
bọn trùm công nghiệp chiến tranh giàu to
nhờ buôn bán vũ khí.
Mâu thuẫn xã hội các nước tham chiến
gay gắt phong trào phản đối chiến
tranh lên cao, tình thế cách mạng xuất
hiện nhiều nước
Hoạt động lớp+ cá nhân
? Vì sao đến 1917 Mỹ mới nhảy vào
chiến tranh.
Kiến thức học sinh cần nắm
I / Nguyên nhân của chiến tranh :
- Nguyên nhân sâu xa : Sự phát triển không đều
các ĐQ về kinh tế , chính trò các nước có mâu
thuẫn nhau (Thò trường, thuộc đòa)
-Nguyên nhân trực tiếp : Ở Châu u hình thành
hai khối QS kình đòch nhau
+Khối liên minh (Đức, Aó- Hung, Ý)
+Phe hiệp ước (Anh , Pháp , Nga )
- Duyên cớ : 28/6/1914 Vụ ám sát thái tử Aó tại
Xécbi Đức , Aó- Hung lấy cớ phát động chiến
tranh.
II- Diễn biến của chiến tranh :
1.Giai đoạn thứ nhất (1914 – 1916)
- 1914 Đức tràn vào Bỉ tấn công Pháp (Pari bò uy
hiếp )
Nga tấn công Đông Phổ, buộc Đức điều quân
mặt trận phía Tây đối phó, Pa-ri được cứu thoát.
chiến tranh.
III- Kết cục của cuộc chiến tranh thế giới thứ
nhất :
Hậu quả :
- Tổn thất :
+ 10 triệu người chết, trên 20 triệu người bò
thương
+ Nền kinh tế châu Á kiệt quệ.
+ Cách mạng Xã hội chủ nghóa tháng Mười Nga
thắng lợi.
Nước
Thiệt hại về
người
(triệu người)
Thiệt hại về
vật chất
(triệu đô la)
Nga 2,3 7,658
Pháp 1,4 11,208
Anh 0,7 24,143
Mó 0,08 17,337
Đức 2,0 19,884
Áo - Hung 1,4 5,499
3. Sơ kết bài học
- Do tranh chấp thuộc đòa để chia lại thế giới, chiến tranh thế giới thứ nhất nổ ra. Đó là cuộc chiến
tranh phi nghóa do các nước đế quốc tiến hành.
- Hai giai đoạn của chiến tranh và kết cục.
- Hậu quả chiến tranh đối với nhân loại.
Bài tập :
Thời gian Chiến sự Kết quả
2. Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trò
- Cho HS tìm hiểu SGK, trên cơ sở đó GV
dẫn dắt HS thấy được vào buổi đầu thời
cận đại sự ra đời và phát triển của văn
hóa, nghệ thuật tư tưởng đã có một ý
nghóa hết sức quan trọng
-
Lónh vực Tác giả Nămsin
h
Nét nổi
bật
Văn học
m
nhạc
Hội hoạ
Tư
tưởng
- Hoạt động nhóm :
N1 Những nhà văn Pháp
N2 Những nhà văn Nga
N3 Những nhà văn Mỹ
N4 Những tác phẫm lớn đã phản ánh những
vấn đề gì ?
Các tác phẩm này đã phản ánh được đời
sống của nhân dân đương thời. Đặc biệt là
những người lao động nghèo khổ.
GV: Cho học sinh xem ảnh cung điện
VecXai.
? Những thành tựu nghệ thuật nổi bật lên
- n Độ có nhà văn Ta Go (Thơ , kòch , tiểu
thuyết ) Được giãi Nôben
-Trung Quốc : Lỗ Tấn Nhật ký người điên ,
AQ chính truyện
- Philippin
- CuBa
2/ Nghệ thuật :
- Công trình kiến trúc điện VecXai
- những nhà danh họa nổi tiếng : Van-gốc,
Phu-gi-ta, Pi-cat-xô
III- Trào lưu tư tưởng tiến bộ và sự ra đời,
phát triển của chủ nghóa xã hội khoa học từ
giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX :
- Các trào lưu tư tưởng tiến bộ mà đại diện :
Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê, Ô-oen (CNXH
Những tác phẩm này đã thể hiện được
những quan điểm mới về cái đẹp, mà con
người muốn hướng tới nhằm thoát khỏi cuộc
sống tối tăm của chế độ phong kiến.
1/ Những thành tựu văn hóa trong buổi đầu
cận đại có ý nghóa gì đối với sự phát triển
của xã hội ?
2/ Giai cấp phong kiến lúc bấy giờ đã có
những phản ứng gì trước sự ra đời và phát
triển của văn học nghệ thuật đó ?
- Dựa vào nội dung SGK, GV hướng dẫn HS
tìm hiểu những nội dung tiến bộ về xây
dựng xã hội mới của những nhà chủ nghóa
xã hội không tưởng.
không tưởng ở Pháp)
Rèn luyện tốt hơn các kó năng học tập bộ môn, chủ yếu là hệ thống hóa kiến thức, phân tích sự
kiện, khái quát, rút ra kết luận, lập bảng thống kế
II- Thiết bò, tài liệu dạy – học :
- Bảng thống ke các sự kiện cơ bản của lòch sử thế giới cận đại
- Một vài tranh, ảnh, lược đồ cho bài tổng kết.
III- Tiến trình tổ chức dạy – học :
1. Giới thiệu bài mới
- Để củng cố những kiến thức cơ bản một cách sâu sắc và có hệ thống Lòch sử thế giới cận đại đã
học ở lớp 10 và11, hôm nay chúng ta ôn tập.
(Lưu ý : HS thực hiện các bậitp và nắm vững những nội dung cơ bản, phát triển thêm, không
giảng lại những kiến thức đã có trong SGK)
2. Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức học sinh cần nắm
GV hướng dẫn HS xác đònh cụ thể
những sự kiện lòch sử cơ bản của
thời cận đại, sau đó lập bảng thống
kê các sự kiện này theo trình tự thời
gian.
I- Những kiến thức cơ bản của chương
trình :
Lập bảng thống kê về các sự kiện chính
của lòch sử thế giới cận đại
Năm tháng
Sự kiện – nội
dung cơ bản
Kết quả, ý nghóa Nhận xét
- Nguyên nhân các cuộc cách mạng tư sản
?
- Về nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ
cách mạng tư sản
Vì sao cách mạng công nghiệp lại diễn
ra sớm nhất ở Anh ?
- Hoạt động nhóm :
+ Nhóm 1 :
Sự phát triển kinh tế của các nước Anh,
Pháp trong những năm 1850 – 1860 thể
hiện ở những sự kiện nào ?
+ Nhóm 2 :
Vì sao vào những thập niên cuối thế kỉ
XIX, các nước Mó, Đức phát triển vượt Anh,
Pháp?
+ Nhóm 3 :
Những thành tựu về khoa học – kó thuật ?
Tình hình và đặc điểm của chủ nghóa đế
quốc ở các nước Anh, Đức, Pháp, Mó và
Nhật ?
Những đặc điểm chủ yếu của chủ nghóa
đế quốc ?
- Vì sao chế độ tư bản chứa đựng nhiều
mâu thuẫn ?
- Những mâu thuẫn cơ bản trong xã hội tư
bản chủ nghóa là gì ?
- Chủ nghóa xã hội khoa học ra đời trong
điều kiện lòch sử như thế nào? Nêu một
số nguyên lí cơ bản của chủ nghóa Mác-
Lênnin
Cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII là cuộc
cách mạng tư sản triệt để nhất, song vẫn có
những hạn chế.
- Về hệ quả của cách mạng công nghiệp,
hội
- Phong trào đấu tranh chống chủ nghóa
thực dân
- Vì sao các nước tư bản phương Tây tiến
hành xâm lược các nước phương Đông ?
- Chế độ thống trò của chủ nghóa tư bản
được thiết lập ở các nước thuộc đòa và
phụ thuộc như thế nào ?
- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc
của các nước Á, Phi, Mó La-tinh mang
những đặc điểm chung như thế nào ?
- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc
của các nước Á, Phi, Mó La-tinh mang
những đặc điểm chung : giai cấp thống trò
phong kiến ở các nước bò xâm lược, đô hộ;
cuộc đấu tranh anh dũng của nhân dân
chống chủ nghóa thực dân, nguyên nhân
thất bại, các hình thức đấu tranh giải
phóng dân tộc ở các nước phương Đông
vào cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.
II/- Bài tập thực hành :
GV xây dựng các loại câu hỏi khác nhau : bài
tập mang tính trắc nghiệm, tự luận và thực
hành
1. HS suy nghóa về 5 sự kiện tiêu biểu nhất
(cách mạng tư sản, các nước Đế quốc, phong
trào công nhân, phong trào giải phóng dân tộc
thế giới. GV yêu cầu HS giải thích vì sao gọi
là sự kiện tiêu biểu.
2. HS không nhất thiết nêu đầy đủ các nội
- Giúp HS nắm được một cách có hệ thống những nét chính của tình hình kinh tế, chính trò, xã hội
nước Nga đầu thế kỉ XX.
- Những diễn biến chính của Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười năm 1917. Cuộc
đấu tranh xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô viết.
- Ý nghóa lòch sử của Cách mạng tháng Mười Nga.
2. Về tư tưởng
- Giáo dục tình cảm cách mạng, nhận thức đúng đắn về cuộc cách mạng xã hội chủ nghóa
(XHCN) đầu tiên trên thế giới.
- Hiểu rõ mối liên hệ giữa Cách mạng Việt Nam với Cách mạng tháng Mười.
3. Về kó năng
- Rèn luyện kó năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lòch sử.
- Biết khai thác tranh ảnh lòch sử để hiểu nội dung và vấn đề lòch sử.
II- Thiết bò, tai liệu dạy – học :
- Bản đồ nước Nga đầu thế kỉ XX (hoặc bản đồ châu Âu).
- Tranh ảnh về Cách mạng tháng Mừơi Nga.
- Tư liệu lòch sử về Cách mạng tháng Mười Nga và Lê-nin.
III- Tiến trình tổ chức dạy – học :
Điền vào ô trống bảng sau :
Các cuộc CMTS thời cận đại Những điểm chung Những điểm riêng
2. Giới thiệu bài mới
Sự bùng nổ và thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Chính quyền Xô viết đã làm
được những việc gì và đem lại lợi ích cho ai ? Cuộc đấu tranh chống thù trong, giặc ngoài để bảo
vệ những thành quả đầu tiên của cách mạng tháng Mười diễn ra như thế nào. Ý nghóa lòch sử của
cách mạng tháng Mười ? Qua tìm hiểu bài này, chúng ta sẽ rõ.
3. Dạy và học bài mới
Copyright: Tài liệu đại học ©