Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
Tuần 27
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Chào cờ
HS nghe nói chuyện dới cờ

Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 1)
I -Mục tiêu:
- Kiểm tra tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu .
- Rèn luyện kĩ năng đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II.
- Giáo dục HS biết rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nớc, biết sống đẹp.
II- Đồ dùng dạy học :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọcvà HTL từ tuần 19 đến tuần 26
- Giấy khổ to kẻ sẵn BT 2
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài :
Nêu MĐ, YC của tiết ôn tập
b.Kiểm tra Tập đọc và HTL
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS
xem lại bài khoảng 1-2 phút )
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng ) theo yêu cầu trong phiếu
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc
,HS trả lời, GV nhận xét , ghi điểm.
c.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài
tập đọc là truyện kể trong chủ điểm
Ngời ta là hoa đất
- HS đọc yêu cầu của bài tập

Luyện tập chung
I- Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện các phép tính với phân số
- Giải bài toán có lời văn
II- Đồ dùng :
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
1- HĐ1: Kiểm tra :
- Nêu cách nhân 2 phân số ?
- Nêu cách chia 2 phân số ?
2- HĐ2: Luyện tập
Bài 1/138:Làm SGK
- Củng cố các phép tính về phân số
- Chốt:
+ Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
+ Nêu cách trừ hai phân số khác mẫu số?
Bài 2/139: Làmnháp
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
- Chốt: Nêu thứ tự thực hiện?
Bài 3/139: Làm nháp
- Chốt: Nêu cách làm?
Bài 4/139: Làm vở :
- Củng cố cách giải toán về phân số
- Chốt: Muốn tìm số phần bể cha có nớc ta làm thế nào?
Bài 5/139: Làm vở
- Củng cố giải toán.
3- HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phân số ?
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức?


- Gv hệ thống nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
Gọi 2 HS trả lời .
HS quan sát hình 1 , 2 ,3,4 .Nêu các
nguồn nhiệt và vai trò của nó .
HS nêu các nguồn nhiệt khác và gia đình
sử dụng .
HS thảo luận nhóm 4 quan sát SGK hình
5,6.
Đại diện nhóm trình bày .
HS thảo luận và trình bày
HS liên hệ ở gia đình .

Buổi chiều Tiếng anh - Thể dục -Âm nhạc
Gv chuyên soạn giảng

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009
Buổi sáng: Đ/c Ngọc soạn giảng

Buổi chiều Thể dục
Gv chuyên soạn giảng

Tiếng việt
Ôn tập giữa học kỳ II (tiết 4)
I. Mục tiêu
- Hs hệ thống đợc và hiểu sâu thêm các từ ngữ đã học trong 3 chủ điểm Ngời ta-
3
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm.
Rèn kĩ năng lựa chọn từ và kết hợp từ.

Chủ điểm Ngời ta hoa đất: tài cao học rộng,
khoẻ nh vâm, nhanh nh cắt
Chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu: đẹp nh tiên,
trắng nh trứng gà bóc,
Chủ điểm Những ngời quả cảm: vào sinh ra
tử, gan vàng dạ sắt,
Bài tập 3:
Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn, điền vào
chỗ trống:
- Gv yêu cầu hs nêu tên các chủ
điểm từ đầu học kì 2 đến nay và
giới thiệu.

- HS đọc yêu cầu BT 1.Cả lớp đọc
thầm lại.
- HS làm việc theo nhóm, mỗi bạn
sẽ tìm từ ở một chủ điểm sau đó
thống kê lại.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả.
- Cả lớp và gv nhận xét tính điểm.
1 HS đọc yêu cầu BT2
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài.
-3 HS lên bảng.( dới lớp làm việc
nhóm đôi)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp đọc thầm lại.
- Gv gợi ý: ở từng chỗ trống, con
lần lợt thử điền các từ cho sẵn tạo

- Mẫu cái đu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. GTB - GB:
2. Nội dung:
* HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp
sẵn.
- HD học sinh quan sát từng bộ phận của
cái đu và trả lời câu hỏi.
- Cái đu có những bộ phận nào?
- HD HS nêu tác dụng của cái đu trong
cuộc sống.
* HĐ2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật
a. HD chọn các chi tiết
- GV cùng HS chọn các chi tiết để vào
nắp hộp.
b. Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ
- Y/ c HS nêu chi tiết để lắp.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- 3 bộ phận : giá đỡ đu, ghế đu, trục đu.
- ở trờng mầm non, công viên.
- HS quan sát và cùng GV lắp ráp các chi
tiết và bộ phận.
- HS tham gia chọn các chi tiết.
- 4 dọc đu; thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục
đu.
5

Tiếng việt
Ôn tập giữa học kỳ II ( Tiết5 )
I- Mục tiêu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.Hệ thống hóa 1 số điều về nội dung
chính,nhân vật của các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm
- Rèn KN đọc diễn cảm
- Giáo dục HS lòng dũng cảm
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Một số tờ phiếu khổ to
III- Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập
2.Thực hành
Bài 1: Kiểm tra TĐ và HTL(số HS còn lại): Thực hiện nh tiết 1
Bài 2.
6
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
- Tóm tắt vào bảng nội dungcác bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời quả
cảm
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm :Những
ngời quả cảm.
GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi trình bày kết quả làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- GVnhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau

toán
Diện tích hình thoi

ớc hình thoi , hình chữ nhật .
HS nêu quy tắc tính .
HS nêu , viết công thức
Nhóm 1 : a ; Nhóm 2 b .
2 HS lên bảng làm .
HS chữa bài , so sánh phần a , b .
Cả lớp làm bài . 1 HS lên bảng .
HS nhận xét bảng đơn vị đo
HS tìm hiểu đề , làm bài và trả lời ( nêu
rõ lí do )
7
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
Củng cố :
GV hệ thống nội dung bài .
Nhận xét tiết học .
3 HS nhắc lại quy tắc , công thức

Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 6)
I-Mục tiêu:
1KT:Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)
2.KN: Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể.
3.TĐ: Có ý thức sử dụng câu hay, đúng ngữ pháp
II.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập
2.Hớng dẫn ôn tập
* Bài tập 1
-HS đọc yêu cầu của BT 1

* Bài tập 2
-HS đọc yêu cầu bài tập
-GV gợi ý cách làm
-HS trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
* Bài tập 3
GV nêu yêu cầu BT, lu ý HS cách làm
-HS viết đoạn văn
-HS tiếp nối nhau đọc bài trớc lớp. Cả lớp và GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
-GVnhận xét tiết học
8
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Khoa học
Nhiệt cần cho sự sống.
I.Mục tiêu
- HS nêu dợc ví dụ chứng tỏ mỗi loại inh vật có nhu cầu nhiệ khác nhau và vai trò của
nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
- Phòng chống đợc nóng, rét cho ngời và động vật.
- HS yêu thích và tìm hiểu thế giới và bảo vệ môi trờng.
II. Đồ dùng dạy - học
- HS su tầm thông tin chứng tỏ mỗi loại inh vật có nhu cầu nhiệt khác nhau.
III. Các Hoạt động dạy - học
1. KTBC: Làm gì để thực hiẹn tiết kiệm các nguồng nhiệt?
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài : trực tiếp
b. Hoạt động 1: Chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng
- GV chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử 1 HS làm trọng tài.

2.Hoạt động 2 : GV yêu cầu học sinh tự
làm các bài tập SGK
HS làm và trả lời miệng .
GV tổ chức chữa và nhận xét , chốt nội
dung .
3.Củng cố :
Giáo viên hệ thống nội dung bài .
Học sinh đọc thầm SGK Trang 98 , 99 .
Học sinh tự làm các bài tập SGK
HS làm và trả lời miệng .
HS nhận xét bài của bạn

Toán
Ôn tập về các phép tính với phân số
A. Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng , trừ, nhân, chia phân số.
- Rèn kĩ năng cộng, từ , nhân , chia phân số .
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn về phân số.
B. Hoạt động dạy học chủ yếu:
I. Kiểm tra :
- Nêu cách cộng; trừ 2 phân số cùng mẫu số.
- Nêu cách cộng ; trừ 2 phân số khác mẫu số.
- Nêu cách nhân; chia 2 phân số.
II. Bài mới:
a. GT bài.
b, Hớng dẫn HS luyện tập
* Bài 1: Tính:
4/7 + 3/8 ; 8/9- 5/6 .
;5
3

2
m, chiều rộng là
5
2
m. tính chu vi và diện tích
của hình chữ nhật đó.
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm vở. 1HS chữa bài. Lớp nhận xét, bổ sung.
10
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
*Bài3: Một hình bình hành có độ dài đáy là 2 cm, diện tích là
5
11
m
2
. Tính chiều cao
của hình bình hành đó.
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm vở. 1 HS chữa bài. Lớp nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nêu quy tắc nhân, chia phân số.
- Nhận xét giờ học.

Sinh hoạt câu lạc bộ
GV chuyên soạn giảng

Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009
Sáng : Kiểm tra định kì
Chiều : Nghỉ chấm bài


HS biết:
ở thế kỉ XVI- XVII, nớc ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An.
- Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự pháy triển của nền kinh tế, đặc biệt là th-
ơng mại.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Bản đồ VN, tranh Thăng Long và Phố Hiến TK XVI- XVII.
- Bản đồ VN TK XVI- XVII
III.Các hoạt động dạy- học:
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.
- Cuộc khẩn hoang ở Đàng Ngoài diễn ra
NTN?
-GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Làm việc cả lớp.
- GV trình bày khái niệm: thành thị, thành
phố, thị xã: Là nơi tập trung đông dân c,
công nghiệp và thơng nghiệp phát triển.
- GV treo Bản đồ VN
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
+GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến
Kết luận: Thành thị nớc ta lúc đó tập chung
đông ngời , quy mô hoạt động và buôn bán
rộng lớn và sầm uất.Sự phát triển của thành
thị phản ánh sự phát triển mạnh của công
nghiệp , thủ công nghiệp.
+Chốt: Ghi nhớ SGK
*Củng cố-Dặn dò:
-GV cho đọc phần ghi nhớ.
-Về nhà chuẩn bị tiết sau.
-HS mở SGK trang 57

- GV yc HS đọc đoạn văn cần viết.
- HS đọc.
- ?Nội dung chính của đoạn văn.
- Tìm những từ ngữ khó viết?
- Gv YC HS gấp SGK và viết bài.
- Soát lỗi, chấm một số bài. Nhận xét.
2.Tập làm văn
- YC HS đọc, tìm hiểu đề bài.
- Tc cho HS tự chọn đề bài mà mình
thích.
- TC cho HS viết phần mở bài, thân
bài.
- YC 2 - 4 HSKG đọc bài viết.
- Nhận xét, sửa câu từ.
3.Củng cố dặn dò:
- Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
- HSTL.
- HS viết bài theo trí nhớ.
- 1 HSG đọc to, lớp đọc thầm.
- HSKG trả lời HSTB nhắc lại.
- HS viết bài theo hớng dẫn của
GV.
- Soát lại bài.
- HS đọc bài, nhận xét.

Tiếng Việt(BD)
Luyện tập miêu tả cây cối
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về thể loại văn miêu tả cây cối.

Ngời dân và hoạt động sản xuất ở duyên hải miền Trung
I. Mục tiêu: HS biết:
- Giải thích một cách đơn giản sự phân bố dân c của vùng: Dân c tập trung khá đông
ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt( đất canh tác, nguồn
nớc sông , biển.)
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất và hoạt động kinh tế mới.
- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất ở
duyên hải miền Trung.
- Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng từ mía.
- Biết đến nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung là lễ hội.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ dân c Việt Nam
- Tranh ảnh một số địa điểm du lịch, nhà nghỉ đẹp, lễ hội của miền Trung.
- Mẫu vật: tôm, cua, muối, đờng.
III Hoạt động dạy - học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tên một số đồng bằng của
duyên hải miền Trung.
- Nêu đặc điểm khí hậu của vùng
duyên hải miền Trung.
B. Bài mới
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm.
14
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
1. Giới thiệu bài.
Với đặc điểm thiên nhiên nh chúng
ta đã biết, ngời dân ở vùng duyên hải
miền Trung đã sống và sản xuất nh
thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài

các làng mạc, thị xã và thành phố duyên
hải.
- GV chỉ trên bản đồ cho HS thấy mức độ
tập trung dân qua các kí hiệu hình tròn
trên bản đồ.
- HS có thể so sánh và nhận xét:
Bớc 2:
- HS quan sát hình 1,2 SGK và trả lời câu
hỏi.
Hoạt động 2:
Bớc 1:
- GV yêu cầu 1 số HS đọc ghi chú các ảnh
và cho biết tên các hoạt động sản xuất. GV
kẻ sẵn cột trên bảng và yêu cầu 4 HS lên
bảng điền.
- 2 HS đọc kết quả trên bảng và nhận xét.
- GV khái quát:
Bớc 2:
- GV yêu cầu HS đọc bảng: Tên và điều
kiện cần thiết đối với từng ngành sản xuất,
sau đó gọi 4 HS trình bày lần lợt ngành
sản xuất và điều kiện để sản xuất từng
ngành.
- GV yêu cầu HS : nhắc lại tên các dân tộc
sống tập trung ở duyên hải miền Trung, lí
do dân tập trung đông đúc ở đây và hoạt
động sản xuất chính của họ.
2 HS nêu ghi nhớ của bài.
15
Trồng


Sinh hoạttập thể
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
- Nắm đợc phơng hớng hoạt động tuần 28.
- Có ý thức tự giác trong mọi hoạt động.
II/ Nội dung
1/ Kiểm điểm hoạt động tuần 27.
- Lớp trởng điều khiển lớp sinh hoạt.
- Các tổ trởng, lớp phó báo cáo các hoạt động của tổ, của lớp.
- Lớp trởng báo cáo chung.
GVCN nhận xét:
a/ Ưu điểm
*Đạo đức: - Ngoan ngoãn, lễ phép, không có hiện tợng nói tục chửi bậy, trêu nhau.
* Học tập : - Đi học chuyên cần, có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập.
- Trong lớp hăng hái xây dựng bài.
*Lao động- vệ sinh: -Tự giác có ý thức.
- Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ.
b/ Hạn chế : - Vẫn còn hiện tợng nói chuyện trong lớp: Đăng, Q.Trờng , Tùng
- Một số bạn viết chữ cẩu thả: Thắng ,Sơn, Quyết
2/ Phơng hớng tuần 28
-Tiếp tục mua SGK năm học 2009-2010
- Phát huy những u điểm, khắc phục hạn chế.
- Tiếp tục thi đua học tốt, lao động chăm lập thành tích chào mừng ngày 26 - 3.
3/ Sinh hoạt văn nghệ: Cả lớp hát bài hát về Đội ,Đoàn.

16
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
Tuần 28
Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

dấu chấm dấu phẩy.
+ Đoạn 2:
Đọc đúng Ga- li- lê
Đọc mục chú giải cho biết Ga- li- lê là
- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và
xác định đoạn.
- Bài chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Chúa trời.
+ Đoạn 2:Tiếp theo đến gần bảy chục
tuổi.
+ Đoạn 3: đoạn còn lại.
- HS đọc nối đoạn.
- HS đọc câu.
- HS đọc câu
- HS đọc chú giải.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn theo dãy.
- HS đọc câu.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn theo dãy.
17
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
ai?
+ Đoạn 3:
Đọc đúng câu nói bực tức của nhà bác
học Ga- li- lê.
Em hiểu gờm gờm là nh thế nào?
Đọc chú giải từ chân lí?
Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi
đúng ở dấu chấm dấu phẩy.

- HS đọc chú giải
- HS đọc đoạn.
- HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi.
- HS đọc cả bài.
-
HS đọc thầm đoạn.
là trung tâm của vũ trụ, đúng yên một
chỗ
Trái đất là hành tinh quay quanh mặt
trời
- HS đọc thầm
ông viết sách nhằm ủng hộ t tởng của
Cô- péc- ních.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời: Hai ngời đã dám nói ngợc
với lời phán bảo của chúa trời mặc dù
biết rằng nh thế sẽ có hại cho tính
mạng của mình Ga- li- lê sống trong
cảnh tù đày ở cuối đời.
Các nhà khoa học dũng cảm , kiên trì
bảo vệ chân lí khoa học.
- HS nêu.
- HS đọc đoạn mình thích
- HS đọc cả bài.
e- Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung của bài?
- Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau

18
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu


Khoa học
Ôn tập vật chất và năng lợng ( Tiết 1 )
I - Mục tiêu:
1.KT: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lợng.
2.KN: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trờng,giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội
dung phần Vật chất và năng lợng.
3.TĐ:HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ
thuật.
II-Các hoạt động dạy học:
A.KTBC: -Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất
19
Thiết kế bài dạy lớp 4C Năm học 2008-2009 Nguyễn Thị Dịu
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Bài mới:
HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lợng.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: HS làm việc cá nhân với các câu hỏi 1,2 trang 110, và 3,4,5,6 SGK
Bớc 2: Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó
thảo luận chung cả lớp
HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh đợc
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan
sát thí nghiệm.
* Cách tiến hành:
-GV: Chia lớp thành 3 nhóm. Từng nhóm đa ra câu đố ( mỗi nhóm có thể đa ra 5 câu
thuộc lĩnh vực GV chỉ định). Mỗi câu có thể đa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần
lợt trả lời
( mỗi lần một dẫn chứng). Khi đến lợt, nếu quá một phút sẽ mất lợt. Mỗi câu trả lời

* Bài 1: Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng
Câu khiến là câu:
A. Dùng để kể, tả một sự việc, sự việc.
B. Dùng để nêu diều thắc mắc cần đợc giải đáp.
C. Dùng để yêu cầu, đề nghị , mong muốn, của ngời
nói với ngời khác.
Bài 2: Gạch dới câu khiến trong các đoạn :
a) Sói choàng dậy, tóm đợc Sóc , định ăn thịt, Sóc bèn van
xin:
- Xin ông thả cháu ra !
b) Một lần nhím đến thăm rắn và bảo:
- Anh rắn ơi, anh cho tôi vào tổ của anh ở nhờ ít lâu !
c) Nai nhỏ xin phép cha đợc đi chơi xa cùng bạn. Cha
Nai nhỏ nói :
- Cha không ngăn cản con . Nhng con hãy kể cho cha
nghe về bạn của con!
2. Bài tập dành cho HS TB, Y:
Đặt 2- 3 câu khiến khác nhau
3. Bài tập dành cho HS K, G:
Viết một đoạn văn ngắn kể về một cuộc trò chuyện giữa
mình và bạn. Trong đoạn văn có dùng câu khiến.
- HS làm bài
Vài HS nêu ý kiến.
- HS chép bài vào vở
rồi tự làm.
3 HS lên bảng- mỗi em
làm 1 đoạn.
- NX, sửa sai.
- HS tự đắt câu- 2 HS
lên bảng.

* HĐ2: Thảo luận cả lớp
- GV đa ra các tình huống để HS thảo
luận xem những hành vi nào xâm phạm
quyền trẻ em.
- Tổ chức HS đa ra các ý kiến để lên án
những hành vi trên.
- GV tổng kết các ý kiến.
3 . Củng cố , dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại một số quyền và
bổn phận của trẻ em.
- Nhận xét giờ học dặn dò HS ghi nhớ
những quyền này và thực hiện đúng bổn
phận của mình.
nhận xét, đánh giá.
- 2, 3 HS đọc , lớp đọc thầm, ghi nhớ.
- Thảo luận các tình huống GV đa ra và
đi đến thống nhất đáp án.
- HS nêu các ý kiến để cùng thống nhất.
- Một vài HS nhắc lại.
- Nghe, nắm nhiệm vụ ở nhà.

Thứ t ngày 25 tháng 3 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói :
+ HS chọn đợc một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đợc chứng kiến hoặc tham
gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý
nghĩa của câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.

tâm mà đề bài yêu cầu không?
+ Trong câu chuyện bạn kể nhân vật nào đã có
lòng dũng cảm?
+ Em thích nhân vật nào trong câu chuyện của
bạn?
d- Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
- Các câu chuyện bạn kể có ý nghĩa gì?
đ- Củng cố dặn dò:
- GV tuyên dơng HS kể hay, kể tốt.
- Về tìm thêm chuyện khác kể cho ngời nhà nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc các từ trọng tâm: câu
chuyện, lòng dũng cảm, đợc
chứng kiến, đợc tham gia
- HS đọc gợi ý.
- HS nêu.
- HS quan sát.
- HS đọc
- HS ghi nháp.
- HS kể theo nhóm đôi.
- HS kể trớc lớp.
- HS khác nhận xét bạn kể.
- Vài HS nêu.

Toán
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:

nhiêu? tỉ số trong bài toán là bao nhiêu?
- Vận dụng cách giải ở bài 1 hay giải vàovở
nháp
-> Chốt các bớc giải
+ Bớc 1: Tìm tổng số phần bằng nhau.
+ Bớc 2: Tìm số bé.( làm gộp 2 bớc)
+ Bớc 3: Tìm số lớn.
- HS đọc đề.
- HS nêu.
- HS nêu.
96 là tổng, 3 là tỉ số của hai số
5
3+ 5 = 8( phần)
96: 8 = 12
12 x 3 = 36
96 36 = 60.
Theo 4 bớc
- HS đọc yêu cầu.
tổng là 25 quyển, tỉ số là 2
3
HS làm nháp + bảng lớp.
- HS nêu các bớc giải.
3- HĐ3: Luyện tập:
Bài 1/148: HS làm nháp.
- Củng cố cách giải bài toán về Tìm hai số khi biết tổng của hai số đó.
- Nêu cách giải?
Bài 2/ 148: HS làm vở
- Củng cố cách giải toán
- Nêu tổng số và tỉ số của bài toán?
Bài 3/ 148: HS làm nháp.

- Rèn đọc đoạn
+ Đoạn 1:
Đọc đúng tuồng nh, sẻ non.
Em hiểu tuồng nh là gì?
Đọc đúng đoạn , đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ đúng
ở dấu chấm , dấu phẩy.
+ Đoạn 2
GV hớng dẫn HS ngắt hơi đúng ở câu dài Bỗng
từ trên đó/ nhánh/ con chó.
Giảng từ khản đặc
- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm
theo và xác định đoạn.
- Bài chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tổ xuống.
+ Đoạn 2: tiếp đến xuống đất.
+ Đoạn 3: còn lại.
- HS đọc nối đoạn.
- HS đọc câu
- HS đọc chú giải
- HS đọc đoạn theo dãy.
- HS đọc câu.
25

Trích đoạn dùng dạy học

---