Nâng cao vai trò hoạt động của Chi bộ và các tổ chức Đồn thể trong trường THPT Trần Phú Nguyễn Đình Thiện – Trường THPT Trần Phú Trang 1

THUYẾT MINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

NÂNG CAO VAI TRÒ HOẠT ĐỘNG
CỦA CHI BỘ VÀ CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ
TRONG TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ
 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trường THPT Trần Phú là một trong hai trường THPT cơng lập của Thị xã
Long Khánh. Nhà trường có qui mơ vừa, với 21 lớp, gần 900 học sinh, 57 CB-GV-
CNV. So với các trường THPT trong Thị xã Long Khánh thì chất lượng dạy và học
của trường THPT Trần Phú xếp ở top thấp nhất. Kết quả thi tốt nghiệp phổ thơng năm
học 2009-2010 là 83,16% (thấp hơn tỉ lệ tốt nghiệp phổ thơng bình qn của tỉnh).
Mặc dù đã có rất nhiều cố gắng vươn lên trong giảng dạy và giáo dục tồn diện học
sinh, nhưng kết quả đào tạo, tỉ lệ thi tốt nghiệp phổ thơng vẫn chưa cao. Một trong
những ngun nhân làm cho chất lượng chưa cao, đó là hoạt động của các tổ chức
đồn thể trong nhà trường chưa thực sự tập trung vào việc nâng cao chất lượng giáo
dục. Trong hoạt động của Chi bộ, tính tiên phong gương mẫu của mỗi Đảng viên chưa
cao, hiệu quả cơng tác của một số đồng chí thấp hơn quần chúng. Việc xây dựng nghị
quyết còn mang tính hình thức. Cơng tác phân loại Đảng viên cuối năm vẫn còn cả nể,
chưa kiên quyết. Tổ chức cơng đồn trường chưa thực sự là “đòn xeo của chun

tượng, là những đức tính thời nào cũng cần nhưng đặc biệt thời nay càng cần hơn bao
giờ hết.
Ở trong nhà trường THPT, chi bộ có vai trò lãnh đạo mọi mặt hoạt động của
nhà trường, nhưng trước hết và quan trọng nhất là lãnh đạo các Đoàn thể. Bởi vì, ví
như trong cơ thể một con người, nếu Chi bộ là cái đầu, thì các Đoàn thể chính là tay,
chân. Chi bộ muốn nghị quyết đi vào thực tiễn thì phải có các Đoàn thể đứng ra tổ
chức thực hiện. Vì vậy, vai trò hoạt động của Chi bộ và các Đoàn thể trong nhà
trường là rất quan trọng. Nó sẽ xác định phương hướng, mục tiêu giáo dục và thực
hiện mục tiêu giáo dục đề ra phù hợp với xu thế chung của đất nước và thực tiễn địa
phương.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài
Làm tốt công tác cán bộ:
Chọn lựa trong số cán bộ, giáo viên của nhà trường, những đồng chí có chuyên
môn giỏi, có ý thức, trách nhiệm, nhiệt tình với công việc cao, có uy tín đối với học
sinh và đồng nghiệp, giới thiệu đứng đầu và đảm trách trong các tổ chức đoàn thể
như: Công đoàn, Đoàn thanh niên…Tìm hiểu dư luận và nhiều nguồn kênh khác nhau
để giới thiệu người đứng đầu và đảm trách Ban đại diện Cha Mẹ học sinh.
Lãnh đạo đại hội công đoàn bầu vào BCH Công đoàn những người có đủ tiêu
chuẩn do chi bộ giới thiệu. Phân công đồng chí có uy tín trước tập thể sư phạm, có
điều kiện công tác để phụ trách Chủ tịch Công đoàn.
Chỉ đạo đại hội Đoàn trường, cơ cấu BCH hợp lý, phân công đồng chí có năng
lực tập hợp thanh niên, am tường công tác hoạt động Đoàn.
Nâng cao vai trò hoạt động của Chi bộ và các tổ chức Đoàn thể trong trường THPT Trần Phú Nguyễn Đình Thiện – Trường THPT Trần Phú Trang 3
Giới thiệu các ông (bà) cha, mẹ học sinh, có điều kiện về sức khỏe, thời gian,
lòng nhiệt tình với sự nghiệp giáo dục để bầu vào Ban đại diện Cha Mẹ học sinh. Sau
đó, chọn người đảm nhiệm chức vụ Chủ tịch Ban đại diện.
Kết quả là trong năm học vừa qua, các tổ chức Đoàn thể này đã lựa chọn được

hiện. Tùy theo nhiệm vụ từng tháng cụ thể trong năm học mà chỉ đạo các tổ chức
Công đoàn, Đoàn thanh niên triển khai thực hiện theo đặc điểm của tổ chức mình.

Lãnh đạo Công đoàn thành lập Ban thi đua và tổ chức các phong trào thi đua
trong giảng dạy và công tác. Ban thi đua căn cứ vào tiêu chuẩn thi đua đã lượng hóa
thành điểm do Đại hội viên chức đầu năm thông qua, để chấm điểm thành viên trong
Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhiệm kỳ 2010-2011
Nâng cao vai trò hoạt động của Chi bộ và các tổ chức Đoàn thể trong trường THPT Trần Phú Nguyễn Đình Thiện – Trường THPT Trần Phú Trang 4
Hội đồng sư phạm nhà trường một cách công khai, dân chủ. Cuối năm học, Ban thi
đua nhà trường sẽ căn cứ kết quả đó kết hợp với kết quả đánh giá của các tổ trưởng
chuyên môn theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên
trung học phổ thông (Thông tư số 30/2009 /TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) để xét các danh hiệu thi đua.

Lãnh đạo Đoàn thanh niên nhà trường làm tốt công tác thi đua của học sinh.
Đoàn trường phối kết hợp với quản sinh theo dõi, kiểm tra việc thực hiện nền nếp, nội
quy nhà trường của học sinh để, một mặt báo cáo cho cha mẹ học sinh biết các vi
phạm nền nếp của học sinh qua hệ thống VNPT - School, một mặt tổng hợp thi đua
các chi đoàn báo cáo trước toàn trường vào mỗi buổi chào cờ sáng thứ Hai hàng tuần.
Thông qua các phong trào thi đua đó, Đoàn trường đã làm tốt công tác công tác xây
dựng tổ chức Đoàn, góp phần vào công tác xây dựng Đảng.

Căn cứ quy chế dân chủ trường THPT Trần Phú, chi bộ đã chỉ đạo cho Ban đại
diện Cha Mẹ học sinh và Ban giám hiệu thực hiện nghiêm túc họp giao ban (mỗi
tháng 1 lần). Ban giám hiệu báo cáo cho Ban đại diện Cha Mẹ học sinh biết tình hình
dạy và học của nhà trường, qua đó, đề xuất phương hướng công tác trong tháng tiếp
theo. Ban giám hiệu căn cứ vào kế hoạch công tác của cá nhân từng tháng trong năm

pháp luật của Nhà nước và nhiệm vụ chính trị ở địa phương.
- Công tác đoàn thể: Dưới sự lãnh đạo của chi bộ, Đoàn TN, Công đoàn nhà
trường đã hoạt động theo điều lệ của đoàn thể mình. Phối hợp với nhà trường làm tốt
phong trào “hai tốt”, xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt Đoàn giáo dục truyền
thống cho các em thông qua các hoạt động chủ điểm: 20/10, 20/11, 22/12, 9/1, 3/2,
26/3, 19/5 ; chăm sóc gia đình chính sách, thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ Làm tốt
công tác phối hợp với nhà trường, gia đình, xã hội. Trao phần thưởng cho các giáo viên đạt thành tích cao
trong công tác và giảng dạy
Nâng cao vai trò hoạt động của Chi bộ và các tổ chức Đoàn thể trong trường THPT Trần Phú Nguyễn Đình Thiện – Trường THPT Trần Phú Trang 7

Lễ kết nạp Đảng viên tại trường THPT Trần Phú
Nâng cao vai trò hoạt động của Chi bộ và các tổ chức Đoàn thể trong trường THPT Trần Phú Nguyễn Đình Thiện – Trường THPT Trần Phú Trang 8

V. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hòang Tụy, Khủng hoảng giáo dục, nguyên nhân và lối ra trước thách thức
tòan cầu hóa, http:/www.chungta.com;
2. Luật Giáo dục – 2005.
3. Nghị quyết Chi bộ nhà trường THPT Trần Phú năm học 2010-2011.
4. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của trường THPT Trần Phú.
Tháng 5, năm 2011
NGƯỜI THỰC HIỆN

Nguyễn Đình Thiện