PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN
TRƯỜNG THCS XÃ TÂN HƯƠNG

Số: 46 /BC - THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Hương, ngày 23 tháng 6 năm 2011

BÁO CÁO SƠ KẾT
Thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
(Năm học 2008-2009 đến năm học 2010-2011)

I.Công tác tổ chức thực hiện phong trào:
1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp tới toàn thể cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
2. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tham gia phối hợp của
các ban, ngành, đoàn thể địa phương. Được cấp uỷ Đảng, chính quyển,
ban ngành và các đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện và phối
hợp thực hiện.
3. Tham gia đầy đủ các Hội nghị và các lớp tập huấn về triển khai phong
trào do Phòng tổ chức.
4. Thành lập Ban chỉ đạo của trường, phân công trách nhiệm, xây dựng
kế hoạch cụ thể và tổ chức thực hiện kế hoạch.
II. Đánh giá kết quả thực hiện các nội dung phong trào thi đua:
1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có nhiều cây xanh, thoáng mát và
ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.
Có đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh. Lắp được hệ thống nước
lọc phục vụ đầy đủ cho giáo viên và học sinh.

chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện
khả năng tự học của học sinh, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của học sinh.
- Số giáo viên đạt chuẩn trình độ chuyên môn: 18/20 (90%)
- Số gíáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện (năm học 2008-2009: 04,
2009-2010: 08).
- Số giáo viên ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy
học, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh có hiệu quả đạt 30%.
- Số học sinh bỏ học là 05 (năm học 2008-2009: 02HS, 2009-2010:
01HS, 2010-2011: 02HS).
- Số học sinh đạt giải trong kỳ thi HSG cấp huyện (từ năm học 2008-
2009 đến nay): 06 HS.
- Số học sinh giỏi toàn diện (từ năm học 2008-2009 đến nay): 12 HS.
2.2. Thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng
cao:
- Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các đợt tập huấn về đổi mới quản lý
giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học
tập của học sinh, về giáo dục kỹ năng sống do ngành tổ chức.
- Thực hiện ký cam kết chất lượng ngay đầu năm học, xây dựng và thực
hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi.
- BGH tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên
môn, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, tăng cường chỉ đạo
việc ứng dụng CNTT, sử dụng đồ dùng dạy học.
- Thực hiện có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt theo
các chuyên đề về phương pháp dạy học, công tác chủ nhiệm lớp.
Hạn chế:
- Chất lượng giáo dục không đồng đều giữa các năm.
- Còn học sinh bỏ học vì sức học yếu kém.
- Tỷ lệ giáo viên ứng dụng CNTT trong dạy học còn thấp.
3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

Số lần trường tổ chức Hội thi văn hoá văn nghệ, tổ chức các trò chơi dân
gian cho học sinh: 06 lần.
5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương:
5.1. Đảm nhận chăm sóc hai di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa
phương, học sinh thường xuyên chăm sóc, quét dọn, vệ sinh, trồng cây
xung quanh di tích.
5.2. Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng cho học
sinh; phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức hoạt động phát huy
giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng. Đã thực
hiện nội dung giáo dục địa phương về truyền thống lịch sử, văn hoá,
cách mạng cho học sinh. Đã đưa nội dung giáo dục truyền thống địa
phương, nhà trường vào trong nội dung giáo dục học sinh.

6. Về sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ của
trường trong
thời gian qua.
- Luôn quan tâm, sát sao trong việc chỉ đạo và thực hiện phong trào,
thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc thực hiện của các tổ khối và cá
nhân
- Đánh giá sơ kết qua mỗi năm học, lồng ghép phong trào vào các hoạt
động của nhà trường.
* Kết quả tự đánh giá của trường từ năm học 2008-2009 đến 2010-2011:
Tốt
* Xếp loại từ năm học 2008-2009 đến 2010-2011:
- Năm học 2008 – 2009: Loại Tốt
- Năm học 2009 – 2010: Loại Tốt
- Năm học 2010 – 2011: Loại Tốt
III. Những kiến nghị, đề xuất:
- Xây dựng thêm các phòng học chức năng.