SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT

I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
 Hiểu được quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao, gắn
liểnvới sự chuyển từ đời sống ở nước lên cạn
 Nêu được 3 giai đoạn phát triển của giới thực vật
 Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát
triển

II/Đồ dùng dạy học:
GV: Sơ đồ phát triển của thực vật
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là phân loại thực vật? Kể những ngành
thực vật đã học học.
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình xuất hiện và phát triển của giới
thực vật
 Mục tiêu: Xác định được tổ tiên chung của giới thực vật và mối quan
hệ về nguồn gốc giữa các nhóm thực vật. Hiểu được điều kiện môi
trường có liên quan đến sự xuất hiện các nhóm thực vật mới thích
nghi hơn.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu HS quan sát hình 44.1
Các nhóm đọc kỹ các câu từ a  g .
Sắp xếp lại trật tự các câu cho đúng (a
,d , b ,g ,c ,e )
-GV yêu cầu hs thảo luận 3 vấn đề sau:

 Tổ tiên chung của các thực vật là gì
?
 Giới thực vật ( Từ tảo đến hạt kín )

kiện sống
Giai đoạn 1: Đại dương chủ yếuTảo
-HS nêu tên 3 giai đoạn phát triển
của thực vật
→ gọi hs khác bổ sung
Yêu cầu:
+Giai đoạn 1: Xuất hiện thực vật ở
nước

cấu tạo đơn giản thích nghi với môi
trường nước.
Giai đoạn 2 : Lục địa mới xuất hiện 
TV lên cạn có rễ, thân, lá thích nghi
với môi trường cạn
Giai đoạn 3 : Khí hậu khô hơn, mặt
trời chiếu sáng liên tục  TV hạt kín
tiến hoá hơn hẳn (noãn được bảo vệ
trong bầu, Các đặc điểm cấu tạo , sinh
sản hoàn thiện dần và thích nghi với
điều kiện sống thay đổi
HS đọc phần kết luận sgk +Giai đoạn 2:Các thực vật ở cạn
lần lượt xuất hiện

+Giai đoạn 3: Sự xuất hiện và
chiếm ưu thế của thực vật hạt kín.

*Tiểu kết: Quá trình phát triển của giới thực vật có 3 giai đoạn chính :