BÀI 55 : GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:


Trình bày được sự giống và khác nhau giưã tuyến nội tiết và tuyến
ngoại tiết .


Nêu được tên các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của
chúng .


Trình bày được tính chất và vai trò của các sản phảm tiết của tuyến
nội tiết , từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống
.
2/ Kỹ năng:


Phát triển kỹ năng quan sát hình .


Kỹ năng hoạt động nhóm
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh phóng to hình 55.1 , 55.2 , 55. 3 .
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :


GV hoàn thiện kiến thức .

Hoạt động 2 : Phân biệt
tuyến nội tiết với tuyến
ngoại tiết .
Mục tiêu : Phân biệt được
tuyến nội tiết với tuyến
ngoại tiết . Nắm được vị trí –
–
–
Học sinh dựa vào
những hiểu biết của bản
thân , thảo luận trong
nhóm

thống nhất ý kiến
.
+


của các tuyến nội tiết chính .

–
–
–
GV yêu cầu học sinh
nghiên cứu hình 55.1 , 55.2

thảo luận các câu hỏi
mục

tr 174 :
+

Nêu sự khác biệt giưã
tuyến nội tiết và tuyến
ngoại tiết ?
+

Kể tên các tuyến mà em
đã biết ? Chúng thuộc loại
tuyến nào ?
–
–
–
Ngủ để phục hồi hoạt
động của cơ thể .
–
–
–
Học sinh dựa vào cảm
nhận của bản thân , thảo
luận thống nhất câu trả lời
.
+

Ngủ đúng giờ .
+

Tránh các yếu tố ảnh
hưởng đến giấc ngủ . Chất
kích thích , phòng ngủ ,
áo quần , giường ngủ …

–
–
–

II . Lao động và
nghỉ ngơi hợp lý :

–
–
–
Lao động và
nghỉ ngơi hợp lý
để giữ gìn và bảo
vệ hệ thần kinh .
–
–
–
Biện pháp : 3
biện pháp SGK tr
172
các tuyến nội tiết chính .
Hoạt động 2: Hoócmôn
Mục tiêu : Trình bày được
tính chất , vai trò của
hoócmôn , từ đó xác định
tầm quan trọng của hệ nội
tiết .

Cơ quan
đích theo cơ đích theo cơ
chế chià khoá và ổ khoá .
–
–
–
Mỗi tính chất của
hoocmôn GV có thể đưa
thêm ví dụ để phân tích
–
–
–
GV cung cấp thông tin –
–
–

Bảng 54
cho học sinh như SGK :
–
–
–
GV lưu ý cho học sinh :
Trong điều kiện hoạt động
bình thường của tuyến

ta
không thấy vai trò của
chúng . Khi mất cân bằng
hoạt động một tuyến

Gây
tình trạng bệnh lý .
–
–
–

Xác định tầm quan
trọng của hệ nội tiết
+


quan sát tranh kết hợp hiểu
biết của bản thân

thảo
luận hoàn thành bảng 54 .
–
–
–
GV kẻ bảng 54 gọi học
sinh lên điền .
–
–
–
GV nên khuyến khích
học sinh nêu được các ví dụ
cụ thể và thái độ của các em
.
–
–
–
GV hoàn thiện kiến thức

Tìm hiểu về hệ nội tiết .