PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT
1.Kiến thức


HS hiểu thế nào là pháp luật, kỷ luật và mối quan hệ của
pháp luật và kỷ luật.


Từ đó HS thấy được lợi ích của việc thực hiện pháp luật, kỷ
luật.
2. Kĩ năng.


HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện kế hoạch, ý thức và
thói quen kỷ luật.


Biết đánh giá hoạt động của người khác và chính mình trong
việc thực hiện pháp luật và kỷ luật.
3. Thái độ.


HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật.


Có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật.


Biết tôn trọng người có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật.
II.Chuẩn bị.
1.Giáo viên:Tranh thực hiện pháp luật và kỷ luật , máy chiếu.
I. Đặt vấn đề.
nhóm:
Nhóm 1: Theo em Vũ
Xuân Trường và đồng bọn
đã có hành vi vi phạm
pháp luật như thế nào?
Nhóm 2: Những hành vi vi
phạm pháp luật của Vũ
Xuân Trường và đồng bọn
đã gây hậu quả gì? Chúng
bị trừng phạt như thế nào?
Nhóm 3: Để chống lại tội
phạm, các chiến sĩ công an
phải có phẩm chất gì?
Nhóm 4: Các em rút ra bài
học gì qua vụ án trên?
HS cùng nhau thảo luận,
đại diện nhóm báo cáo,
các nhóm khác nhận xét
bổ sung.
GV nhận xét, chốt ý.
Chuyển ý.
GV: Qua nội dung đã phân
tích , GV yêu cầu HS trả


HS trả lời
Các em khác nhận xét, bổ
sung, lấy ví dụ thực tế bản
thân, lớp, trường…
GV chốt lại nội dung.
Chuyển ý
HS làm bài tập 3 SGK
trang 15.
HS cùng nhau làm bài, đại
đảm bảo thực hiện bằng
các biện pháp giáo dục,
thuyết phục, cưỡng chế.
2. Kỷ luật là gì?
Là những quy định, quy
ước của công đồng (tập
thể) nhằm đảm bảo phối
hợp hành động thống nhất,
chặt chẽ.
3. Ý nghĩa.
-Có chuẩn mực chung để
rèn luyện.
-Bảo vệ quyền lợi mọi
người.
-Tạo điều kiện cho cá

Giải thích câu ca dao SGK trang 17.