BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức:
Học sinh nắm được cách giải một vài dạng BPT mũ và lôgarit đơn giản.
+ Về kỹ năng:
Hs vận dụng thành thạo các công thức đơn giản về mũ và lôgarit để giải BPT
Hs biết đặt ẩn phụ để hữu tỉ hoá BPT mũ và lôgarit.
+ Về tư duy và thái độ:
Tư duy lôgic, linh hoạt, độc lập và sáng tạo;
Thái độ cẩn thận, chính xác, hợp tác tích cực.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập và bảng phụ.
+ Học sinh: SGK, kiến thức về hàm số mũ, hàm số lôgarit, dụng cụ học tập.
III/ Phương pháp:
Gợi mở, phát vấn, thảo luận nhóm.
IV/ Tiến trình bài học:
1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, phân nhóm học sinh.
Kiểm tra bài cũ: ( Gọi hs TBK trở lên ) ( 7phút)
Câu hỏi: 1/ Nêu tập xác định, sự biến thiên của hàm số mũ, hàm số lôgarit.
2/ Rút gọn biểu thức: M = 3x+1 - 4.3x+2 + 2.3x+3
3/ Tìm tất cả các số thực x thoã : 8x > 32x
Hs nhận xét, sửa chữa bổ sung
Gv nhận xét, đánh giá.
Bài mới:
HĐ 1: Giải BPT mũ:
HĐTP 1: Khắc sâu kiến thức cơ bản về tính chất bất đẳng thức của hàm số mũ:
TG GV HS Ghi bảng
5

f(x)

g(x)

HĐTP 2: Thực hành giải BPT mũ:
TG GV HS Ghi bảng 10phútNêu yêu cầu
Chọn hs trình bày, có
thể gợi ý câu b. : 4x =
22x = (2x)2
Cho hs nhận xét
Sửa chữa, hoàn thiện
bài giải
Thảo luận nhóm
Đại diện trình bày
cách giải
Lên bảng trình bày
bài giải
Nhận xét sửa chữa
b/ Ví dụ 1: Giải các BPT sau:
2x+4- 3.2x+2 +2x+1 > 3x+2 -
5. 3x
4x < 3.2x + 4
HĐ2: Giải BPT lôgarit:


logaf(x) > logag(x) <=> g(x) >
f(x) > 0
+ Nếu a > 1 thì:
logaf(x)

logag(x) <=> f(x)


g(x) > 0 HĐTP 2: Thực hành giải BPT lôgarit:
TG GV HS Ghi bảng

12phút
Nêu yêu cầu
Chọn hs trình bày,
Cho hs nhận xét
Sửa chữa, hoàn thiện
bài giải
Thảo luận nhóm
Đại diện trình bày
cách giải
Lên bảng trình bày
bài giải
Nhận xét sửa chữa
b/ Ví dụ 2: Giải các BPT sau:

x
x

Mở trang 3 và 4 ở
bảng phụ
mục 1 và 2;
Suy nghĩ tìm cách
giải H1 và H2 SGK;
Nêu cách giải H1 và
H2 hoặc xem gợi ý Về nhà hoàn thành.
H1: Lưu ý : 52x + 1 = 5.52x =
5.( 5x)2
Đặt ẩn phụ.
H2:
1
1
log)1(log
3
3
1


x
x
đưa về
cùng cơ số.