ĐỀ TÀI
“LÀM VCD DẠY HÁT MÔN ÂM NHẠC
VỚI PHẦN MỀM PROSHOW PRODUCER 4.”
PHẦN MỞ ĐẦU
1.Bối cảnh của đề tài:
- Trong “Quá Trình Dạy Học” ở bậc tiểu học của giai đoạn đổi mới hiện
nay xã hội luôn đòi hỏi và đặt ra nhiều vấn đề làm sao cho tất cả các em học sinh
đều “Học được và Được học”.Ngoài kiến thức từ sách giáo khoa các nội dung
giáo dục tích hợp,lồng ghép,rèn kĩ năng sống….vv luôn song hành cùng với các
bài giảng trên lớp.Với những khó khăn, thách thức trong nghề nghiệp, mỗi thầy, cô
giáo không những phải hoàn thành tốt nhiệm vụ cao quý mà Đảng và Nhà Nước
phân công “Dạy chữ-Dạy người” mà còn phải biết tham gia thi đua các phong
trào thường xuyên của ngành phát động,nhằm khẳng định vai trò vị trí của mỗi
giáo viên trong sự nghiệp dạy học của mình.
- Thực hiện chủ đề năm học 2011-2012 là: “ ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO
DỤC VÀ THỰC HIỆN ĐỒNG BỘ CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG GIÁO DỤC,NHẰM MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC
SINH ” với 4 nội dung :“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh-Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục -
Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” và phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho thấy sự
quyết tâm đổi mới ngày càng đi vào chiều sâu của ngành giáo dục và Đào tạo tỉnh
nhà.
- Ngày nay với sự phát triển mạnh của công nghệ thông tin mọi người ai
cũng có điều kiện truy cập, chọn lọc tài liệu phù hợp với khả năng để học tập bỗ
sung kiến thức cho mình. Con đường Tự học và Sáng tạo sẽ có kết quả tốt nếu
như ta biết tận dụng kho kiến thức khổng lồ của nhân loại từ mạng Internet.
2. Lý do chọn đề tài:
- Là một giáo viên yêu nghề, mỗi người ai cũng cố gắng hoàn thành xuất
sắc nhiệm vụ được giao. Tôi cũng thế ! Với 18 năm tham gia nghề dạy học, có hơn

Chuẩn Quốc Gia có phòng nghệ thuật riêng , cơ sở vật chất các thiết bị hỗ trợ việc
giảng dạy có ứng dụng công nghệ thông tin được trang bị rất tốt như máy tính
(láptop), máy chiếu Acer S5200, tivi HD…vv.
+ Do phải mang xách quá nhiều thứ mỗi khi lên lớp ( Nhạc cụ - máy caset –
tranh ảnh –bảng phụ…vv.).
+ Sự đòi hỏi chính đáng của học sinh từ thực tế qua các tiết học Âm nhạc.
3. Phạm vi nghiên cứu :
- Ứng dụng giảng dạy cho môn Âm nhạc và tất cả các môn học khác mang
hình thức “Biểu diễn - Minh họa – Làm mẫu ”.
- Phần mềm và sản phẩm làm ra có nhiều nội dung tích hợp hoạt động độc
lập cùng trình diễn trên một side, nên chỉ tập trung chủ yếu giảng dạy cho khối lớp
3-4-5.(đối với đối tượng học sinh lớp 1,2 có thể dùng để tham khảo, trực quan, làm
mẫu, nghe mẫu, trò chơi…vv).
- Tính khoa học của đề tài cũng là sự kết hợp của các sản phẩm làm ra khá
đơn giản từ các phần mềm ProShow Producer 4. - Encore4.5.3- JetAudio 7.1
được ứng dụng vào giảng dạy ProShow Producer 4. là phần mềm chính mang
tính quyết định trong phạm vi nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm này.
2
3. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu :
- Rút kinh nghiệm từ sản phẩm đạt giải hội thi sáng tạo làm đồ dùng dạy
học năm học 2010-2011 với sản phẩm “VCD dạy hát môn Âm nhạc lớp 5”.
- Báo cáo cụ thể những kết quả , những điểm mới trong quá trình nghiên
cứu ứng dụng nhẹ nhàng vào bài giảng trên lớp.
- Đưa công nghệ thông tin vào bài giảng với phương pháp dạy học tích hợp
nhiều nội dung cùng hoạt động độc lập khi trình chiếu thể hiện rõ việc đổi mới
phương pháp theo chỉ đạo của ngành.
- Kích thích tư duy sáng tạo của Thầy và phương pháp học tập, làm việc
tích cực của trò. Làm cho những tiết học diễn ra một cách tự nhiên, đạt hiệu quả
cao.
PHẦN NỘI DUNG

- Xếp loại A
+
(HTT) 1743 em tỉ lệ : 12,96 %.
- Xếp loại A ( HT ) 11711 em tỉ lệ 87,05 %.
- Số tiết dạy có ứng dụng CNTT/ năm là 07 tiết.
*Năm học 2010 – 2011:
3
TỔ
CM
TSHS
XL-HTT
( A+)
TỈ LỆ
%
XL-HT
( A )
TỈ LỆ
%
Số tiết
dạy có
ứng
dung
CNTT
1 5252 733 13.95 4519
86.05
07
2 2695 305 11.31 2390
88.69
04
3 5507 831 15.08 4676

lúc nào giáo viên cũng có đủ hứng thú cũng như kĩ năng để hoàn thành tốt vai trò
chủ đạo của mình.
- Thực trạng của vấn đề không phải là những khó khăn lớn, tuy nhiên chọn
giải pháp thì không dễ dàng vì trên thực tế mọi người đều có góc nhìn khác nhau.
Bước đột phá để giải quyết vấn đề của đề tài là niềm tin về con người, cơ sở vật
chất trang thiết bị hiện đại đã được ngành giáo dục trang bị tại đơn vị.
3 . Các biện pháp tiến hành giải quyết vấn đề :
a) Chuẩn bị nội dung :
*Nguyên vật liệu để làm đồ dùng dạy học :
+ Audio CD Tập bài hát của Nhà xuất bản Giáo dục .
+ Các file ảnh bài hát làm từ phần mềm Encore 4.5.3 .Chụp lại từ màn hình
(Phím Print Screen/Sys Rp + dụng cụ Paint trong Window ).
+ Các File nhạc Midi tự tạo & sưu tầm ( Kèm file gốc ở đĩa CD).
4
+ Hình ảnh minh họa sưu tầm trước (Phần phụ lục trang 18 đến trang 20 –
Kèm file gốc ở đĩa CD).
+ Phần mềm chính ProwShow Producer 4.
Phần mềm rất dễ tìm có rộng rãi và nhiều phiên bản ở thị trường.
(Phần phụ lục tham khảo tài liệu trang 17 .Kèm file gốc ở đĩa CD).)
+ Phần mềm (phụ) xử lý âm thanh : JetAudio 7.1
+Phần mềm (phụ) Nero 7 ghi ra đĩa VCD(dùng cho các đầu đĩa thông dụng)
b) Hướng dẫn cài đặt ProShow Producer 4.:
CÁC
BƯỚC HƯỚNG DẪN HÌNH ẢNH MINH HỌA GHI CHÚ
BƯỚC
1
- Click vào 01 trong
02 phần mềm
ProwShowGold hoặc
ProwShowProducer

và
ProwShowProducer
- Nên chọn để dễ tìm
mở phần mềm sau
khi cày đặt.
CÁC
BƯỚC
HƯỚNG DẪN HÌNH ẢNH MINH HỌA GHI CHÚ
BƯỚC
3
- Đưa con trỏ đến
ProShow Standard để
mở Keygen của một
trong 2 phần mềm mà
người dùng dự đinh
chọn là ProwShowGold
hoặc
ProwShowProducer
Tôi chọn
phần mềm
ProwShowProducer
6
BƯỚC
4
Đặt tên –Số điện thoại
nhấp chuột vào
Generate sau đó chọn
và copy(Ctrol+C) số
hoặc chữ từ Regictration
Key => Mở Keygen rồi

được đưa vào.
+ Vùng 5 : Chứa các đoạn nhạc,bản nhạc có đuôi dạng (Mp3 và
Wav) kí hiệu âm thanh màu xanh (Wave Form)
@. Sau khi cài đặt xong ProwShowProducer4. Nếu muốn ghi nhanh
ra đĩa và sử lý âm thanh hay hơn và chuyên nghiệp hơn chúng ta cần cài
thêm vào máy tính 02 phần mềm phụ là JetAudio7.1 và Nero 7. Tuy nhiên
ProwShowProducer4 vẫn có đầy đủ các chức năng xử lý âm thanh và ghi
đĩa nhưng không đổi được các đuôi file nhạc thông dụng tự tạo (Ví dụ như
Midi hoặc các đuôi khác thường có ở thị trường).
7
c ) Thiết kế minh họa cho ứng dụng 1 tiết dạy trên lớp:
( ứng dụng từ 06 đến 09 phút cho nội dung trình chiếu một bài học)
@. Các bước chuẩn bị : ( chỉ mang hình thức tượng trưng)
+ Chọn hình ảnh tư liệu cho đoạn phim (Một số hình ảnh có liên
quan đến bài hát Ví dụ bài “Reo vang bình minh”.
+ Từ 01 đến 02 phút đầu là phần giới thiệu gồm : Phần nhạc
dạo đầu (tự tạo cắt từ JetAudio7.1).Giới thiệu sơ lược một số hình ảnh về tác
giả Lưu Hữu Phước,các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học. Nghe giai
điệu nhạc mẫu ,nghe hát mẫu (add phần nhạc từ Audio CD Tập bài hát
của Nhà xuất bản Giáo dục ) kết hợp tìm hiểu “ Lồng ghép nội dung giáo
dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh”.
REO VANG BÌNH MINH
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
(File ảnh bài hát có nhạc và lời - làm từ Encore hoặc chụp lại)
+ Các hình ảnh chính của 01bài soạn:
8
+ Từ phút thứ 03 đến thứ 6 là phần kĩ năng : Nội dung tập hát theo
nhạc nền và kết hợp tập gõ đệm theo “Chuẩn kiến thức.Kĩ năng” và
+ Phần luyện tập khoảng 03 phút : Học sinh nghe lại nhạc nền tự tạo
mới-dùng để biểu diễn kiểm tra kết hợp các động tác vận động phụ họa nhằm làm

đến nơi chứa tập tin hình ảnh,Nhấp chuột
phải chọn Add to Show vào từng file hình
hoặc Add all file to Show tất cả các file hình. 2.Nhấp chuột phải vào
vùng 4 chọn Insert =>
chọn layer trên thanh
tiêu đề (có các biểu
tượng bên trên) chọn
(+) để add các hình
vào bằng cách thủ công.
2
- Đưa nhạc vào
Và điều chỉnh
thời Gian khi
trình chiếu:
@. F6 => + => add
Sound file => chọn
File nhạc ( Open) =>
Nhấp Done để kết
Thúc.
@ . Nhấp chuột vào
Ô có số và điều chỉnh
cho phù hợp với thời
gian bài nhạc.
@. Sử dụng thẻ
để cắt lại các đoạn
nhạc tùy thích.
- Cửa sổ Edit musics
(F6) ngoài chức năng
lồng nhạc có nhiều
chức năng khác như:

4
-Chỉnh hiệu ứng
Các Side trong
P rowShowProducer:
@. Ctrol + F7 mở
Ra khám phá 5 chức
năng hiệu chỉnh tùy
thích cho từng side
- Theo tôi đây là bước
quan trọng quyết định
thẩm mỹ và chất
lượng của đoạn phim
khi trình chiếu
(điểm dạng hình
vuông nhỏ là tâm
của màn hình )
- Bước này có thể
thu âm trực tiếp hoặc
gián tiếp vào các side
ở thẻ Sounds
-Hiệu ứng chuyển
tiếp giữa các side
@. Nhấp chuột vào
biểu tượng chữ A
bên phải các side
ở vùng 4 cho phép
xem thử và chọn 1
hiệu ứng chuyển
tiếp ở bảng .
-Nhấp chuột vào

6
Ghi và cắt lồng
thêm cácđoạn
âm thanhtrực
tiếp trên các side
@ .Ctrol + F1
=>Sounds => reco
Rd Voice-Over =>
Record => Stop =>
Done => OK.
-Chú ý : Nếu lồng
Thêm âm thanh
cần giảm bớt âm
thanh chính add vào
lúc đầu ở thẻ
CustumSoundTrack
Settings để khi trình
chiếu dể nghe hơn.
7
-Thiết lập chung
cho cả đoạn phim
@.F2
-Màu nền và Hình nền :
:F2 =>
ShowBackrgound
=> Backrgound Type
=>Set (chọn màu và
hìnhnền thích hợp
=> Done
*Lưu ý:

chọn định dạng xuất
thích hợp dùng
phần mềm hỗ trợ
Nero7 để ghi ra
đĩa sau khi xuất từ
ProwShowProducer
.Theo tôi
nếu có máy tính
riêng thì ta không
nên thực hiện công
đoạn này. Để lại
File gốc có đuôi là
(psh) cập nhật bổ
xung khi cần thiết…
13
9
@. Click nero 7
=> tùy chọn
=> add
=> chọn đường
dẫn đến thứ tự
bài ,kiểu ghi
=> Next…
=> Bum.
- Phần mềm hỗ
trợ ghi ra VCD
NERO 7.
- Máy tính phải có
ổ ghi ,người sử dụng
cần ghi thử để rút

- JetAudio còn có
thể làm Karaoke,ghi
âm …vv. Người sử
dụng có thể truy cập
“Google” để tham
khảo “Hướng dẫn sử
dụng trước khi dùng”
4 . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm :
a) Sản phẩm đạt được :
- 01 đĩa “VCD dạy hát”.
- Dung lượng của VCD : 558 MB.
- Thời gian cả đĩa là khoảng 55 phút, thời gian cho một bài dao động từ (6
đến 8 phút) trong đó:
+ 3 đến 4 phút là phần mở đầu gồm: Giới thiệu sơ lược về tác
giả,,nghe nhạc,nghe hát mẫu kết hợp tìm hiểu nội dung giáo dục tập hát kết hợp
gõ đệm theo “Chuẩn kiến thức ,Kĩ năng ”
+ 2 đến 3 phút là phần mở rộng giai điệu : Dùng để ôn tập,kiểm tra
hát.biểu diễn nhóm học sinh năng khiếu, liên hoan văn nghệ.
b) Cụ thể :
14
TT TÊN BÀI
DUNG
LƯỢNG
THỜI
GIAN
GÕ ĐỆM
THEO CHUẨN
KTKN
1
GIAI ĐIỆU QUỐC CA -GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

+ Tìm hiểu nội dung,tác giả,nội dung giáo dục
+ Lồng ghép những nội dung chính trong Giáo dục tích hợp nội dung
học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cấp tiểu học (NXB Giáo
dục Việt Nam năm 2010)… Mổi giáo viên cần nghiên cứu mở rộng hơn nội
dung này trong kế hoạch bài học của mình
+ Nhạc nền cuối mổi Side dùng riêng cho hoạt động biểu diễn Kiểm tra-
Tổng kết-Liên hoan…vv.
- Cách sử dụng VCD dạy hát lớp 5 như sử dụng một VCD bình thường.Sử
dụng remost và các phím chức năng để hướng dẫn học sinh luyện tập lại các nội
dung cần thiết như : Nghe hát mẫu-Hát theo giai điệu-Hát kết hợp gõ đệm…vv.
@.Nếu sử dung máy tính :
+ Đưa lại các File đã hoàn thành vào các Side của ProwShowProducer4.
kết hợp bổ sung và chỉnh sửa các chi tiết cần thiết cho phù hợp với tình hình giảng
dạy thực tế trên lớp.
+ Dùng Herosoft trong Window cắt và đưa các đoạn video Clip ứng dụng
vào Open Office hoặc PowerPoint để trình chiếu tùy thích.
+ Add tất cả các nội dung cần thiết vào Album của Jet Audio hoặc
PlayWith Media Player trong Window đề tiện cho việc sử lý trong quá trình lên
lớp.
15
+ Tạo trang liên kết (Hypelink…Ctrol +K) trong Powerpoint để ứng
dụng dạng liên kết khi trình chiếu.
PHẦN KẾT LUẬN
1. Những bài học kinh nghiệm:
- Giáo viên dạy chuyên môn âm nhạc mạnh dạn hơn trong đổi mới phương
pháp dạy học .
- Ban giám hiệu các trường thấy được lợi ít của việc đầu tư các thiết bị công
nghệ , phù hợp với sự phát triển và chỉ đạo chung của ngành.
- Bản thân người ứng dụng phả có lòng tận tâm với nghề, tinh thần tự học,
tự sáng tạo .

tảng để từng bước thay đổi phương pháp dạy học phù hợp hơn với nhu cầu phát
triển của xã hội.
3 . Khả năng ứng dụng và triển khai:
a) Đối với ngành:
+ Tôi cho rằng đây là phương tiện dạy học rất hiệu quả bởi sự tích hợp
trong phương pháp dạy học giúp tôi và các đồng nghiệp nhẹ nhàng hơn trong quá
16
trình dạy học có thể quan sát, truyền thụ kiến thức và cảm xúc của “Thầy” vào
bài giảng giúp “Trò” lĩnh hội bài học nhẹ nhàng chính xác và hiệu quả (rỏ
ràng đây là phương tiện dạy học tích cực có tính nghệ thuật cao cho người học
và cả người dạy)
+ Dễ dàng phát hiện học sinh hạn chế năng khiếu.
+ Không gây áp lực cho học sinh, giúp các em hứng thú hoàn thành bài học
một cách tốt nhất.
+ Góp phần đẩy mạnh phong trào hoạt động ngoại khoá trong các trường
tiểu học và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học, góp phần thực hiện tốt tinh thần
chỉ đạo chỉ thị số 55/2008 và công văn 9886 BGDĐT về ứng dụng CNTT vào
dạy học.
b)Đối với nhà trường:
- Kích thích mạnh mẽ các hoạt động phong trào, là công cụ quan trọng
trong việc xử lý phim,ảnh được thủ trưởng đơn vị chấp nhận cho phép ghi và trình
chiếu lại các tiết học, các hoạt động của phong trào văn nghệ,thể thao tại đơn vị.
+Nếu được trang bị phòng chức năng (có các thiết bị công nghệ hổ trợ)
ProwShowProducer sẽ là phương tiện dạy học trực quan sinh động hỗ trợ tuyệt
vời nhất không những cho môn Âm nhạc mà còn có thể ứng dụng cho các môn học
khác.
c) Đối với Tổ chuyên môn – Tổ bộ môn:
- Cùng với các bạn đồng nghiệp trao đổi “Ứng dụng công nghệ thông tin
”vào bài giảng có chất lượng và thường xuyên hơn .
- Tạo điều kiện cho các đơn vị có phòng chức năng dạy nhạc hoạt động tích

- Cho phép triển khai rộng rãi việc ứng dụng sản phẩm làm từ phần mềm
ProwShowProducer vào thực tế dạy học môn Âm nhạc ở bậc tiểu học.
*Kết luận:
Với tất cả trách nhiệm và lòng tận tâm với nghề .Bàn thân luôn cố gắng tự
học ,tìm tòi kiến thức ,mạnh dạn ứng dụng những hiểu biết của mình vào công tác
chuyên môn cố gắng mang lại những điều tốt đẹp nhất cho các em học sinh thân
yêu của mình, góp phần vào mục tiêu chung của ngành là: “Đổi mới phương
pháp - Nâng cao chất lượng giảng dạy – Giáo dục toàn diện học sinh”
Chiếc VCD dạy hát này ra đời là cơ sở lý luận về kĩ năng chuyên môn ,thúc
đẩy sự tìm tòi học hỏi từ các đồng nghiệp, góp phần xây dựng phong trào thi đua
“Dạy tốt – Học tốt” môn âm nhạc của huyện nhà, có ảnh hưởng lớn đến mục tiêu
“Xây dựng trường học thân thiện –Học sinh tích cực” trong giai đoạn hiện nay.
Bản thân chỉ đọc và học tập thực hành qua sách vở, tài liệu từ nhiều nguồn,
chắc chắn sẽ không tránh khỏi những sai sót nhất định trong quá trình thực hiện
phần mềm này.Tuy nhiên tôi tin rằng,những chiếc VCD sẽ mang lại cho các bạn
đồng nghiệp sự nhẹ nhàng và hiệu quả, kích thích tư duy sáng tạo tự học của quý
Thầy,Cô giáo đặc biệt là trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học và soạn những
bài giáo án điện tử có chất lượng cao “Tất cả vì học sinh thân yêu” !.
18
Phần phụ lục
a) Tài liệu tham khảo sử dụng phần mềm ProwShow Producer 4.
=>Sách hướng dẫn sử dụng và phần mềm
Download về máy tính ở địa chỉ:

@.
http://www.photodex.com/proshow/producer
@. Nếu không có điều kiện download.Người sử dụng tìm đọc tài liệu PC-
Chuyên đề TIN HỌC CHO MỌI NGƯỜI tiêu đề Kỹ thuật xử lý Video và Audio
chuyên nghiệp của tác giả Vũ Đình Cường NXB Hồng Đức trang 33 đến 40.Có
bán ở các cửa hàng sách văn hóa phẩm ( ảnh trên).

b) Hướng dẫn cài đặc phần mềm PROSHOW PRODUCER 4. 5 - 7
c) Thiết kế minh họa ứng dụng cho một tiết học. 7 - 8
d) Cơ sở khoa học để làm DVD-VCD… 9 - 13
4.Hiệu quả của SKKN 13 - 15
PHẦN KẾT LUẬN
15 đến 17
1. Những bài học kinh nghiệm 15
2.Ý nghĩa của SKKN 15
3. Khả năng ứng dụng và triển khai 15 - 16
4. Những đề xuất kiến nghị + Kết luận đề tài 16 - 17
PHỤ LỤC-TÀI LIỆU THAM KHẢO
18 đến 21
a) Tài liệu tham khảo sử dụng phần mềm ProwShow Producer.
18
b)Download –ĐDDH-VCD dạy hát môn Âm nhạc lớp 5.
18
c) Các file hình ảnh tạo thành VCD
19 - 21
24