Nhóm: Điện Biên.
PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỦA CHỦ ĐỀ.
CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC
I. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (THEO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH)
II. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
- Thực hành hóa học.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
- Ngôn ngữ.
- Tính toán
- Nghiên cứu khoa học
III. CHUẨN BỊ (Thực hiện tiết dạy tại cánh đồng Mường Thanh - Điện Biên)
1. Phương pháp chủ yếu:
- Trực quan.
- Nêu vấn đề.
- Làm việc theo nhóm
2. Đồ dùng
- Các hóa chất, dụng cụ thí nghiệm
- Mẫu phân hóa học thường dùng của nông dân.
- Giấy A
0
, bút dạ
IV. Tiến trình:
1. Phân bố thời gian: 4 tiết (một tiết trên lớp, 3 tiết ngoài thực địa)
2 . Tiến trình:
- Phát phiếu học tập yêu cầu HS chuẩn bị trước
- Lên lớp 1 tiết với 3 ND:
+ Khai thác các ND trong phiếu học tập
+ Xác định hàm lượng dinh dưỡng trong phân bón hóa học.
+ Tổ chức thực hành nhận biết PBHH
- Ra thực địa : khảo sát tại một địa bàn nhất định về việc sử dụng, bảo quản….

hành.
- Phát triển năng lực tư duy,
rèn luyện kỹ năng quan sát, kĩ
năng pha chế, viết phương trình
hóa học
(SGK, mạng, tại địa phương…)
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện
HĐ 2: Tổ chức phản biện giữa các nhóm các ND
phiếu học tập của HS (15p trên lớp)
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm mới (*) từ các nhóm đã
có theo kĩ thuật “ghép tranh”.
- Yêu cầu mỗi nhóm trình bày một ND ra giấy A4.
- Các nhóm bổ sung thông tin theo kĩ thuật “công
não”.
- Chỉnh sửa lại một số thông tin sai lệch.
HĐ 3 : Xác định hàm lượng chất dinh trong các
loại phân bón(15p trên lớp)
- HD cách tính hàm lượng dinh dưỡng
- Giải mẫu một trường hợp tính % N trong
phân đạm NH
4
NO
3
- Yêu cầu HS tính % K
2
O trong phân KCl
HĐ 4 : Phân biệt các loại phân bón hóa học(15p
trên lớp)
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm(*), yêu cầu làm TN
phân biệt các mẫu chất rắn: KCl, (NH

hóa học, hợp tác, tự khám phá,
tự giải quyết vấn đề
- Giải đáp các thắc mắc của các nhóm trong quá
trình làm TN
HĐ 5: Tổ chức HS ra thực địa
- Tổ chức: Chia lớp làm 4 nhóm(*), mỗi nhóm
đến một gia đình nông dân đang bón phân trên
ruộng lấy thông tin.
- Địa điểm: khảo sát thông tin trên cách đồng
Mường Thanh(cạnh trường THPT Thanh Chăn)
- Thời gian: 3tiết ( chọn thời gian cụ thể vào thời
điểm nông dân bón phân khi lúa đang lên đòng
hoặc để nhánh)
- Yêu cầu: HS khảo sát điền thông tin vào bảng
với các yêu cầu sau:
+ Thông tin về gđ nông dân được khảo sát
+ Diện tích đất trồng lúa, giống lúa đang trồng.
+ Các loại phân và lượng phân sẽ bón cho diện
tích ruộng đó vào thời điểm mùa vụ đang khảo sát.
+ Đo pH của nước trong ruộng, đề xuất phương
án bón phân đạm khi đất bị chua cho nông dân.
+ Khảo sát một số kinh nghiện dân gian về việc
bón phâncho lúa (thời điểm bón, cách bón và bảo
quản phân…)
+ Dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng của giống
lúa lai (GV cung cấp), tính toán xem lượng phân
bón nông dân dùng có đảm bảo không (thừa hay
thiếu)
+ Tư vấn cho nông dân cách nhận biết một số


Thời kỳ N P
2
O
5
K
2
O
-Nương mạ
-Thúc đẻ nhánh
-Bón rước dòng
-Bón rước hạt
5%
30%
30%
25%
5%
60%
20%
15%
5%
20%
50%
25%
Nếu có điều kiện phun phân bón lá bổ sung chất trung và vi lượng càng tốt.
2-Quy trình bón phân cho giống lúa lai
Trên ruộng lúa lai cần cung cấp công thức phân nguyên chất như sau:
a-Đối với các giống lúa lai dưới 95 ngày (Kg/ha)
Đạm (N ) Lân ( P
2
O

b-Đối với các giống lúa lai trên 95 ngày(Kg/ha)
Đạm (N ) Lân ( P
2
O
5
) Kali ( K
2
O)
110-130 kg 70-80 kg 50-60 kg
Các thời kỳ bón gồm:
Thời kỳ N P
2
O
5
K
2
O
-Bón lót
-Thúc lần 1 (8-12 ngày)
-Thúc lần 2 (20-24 ngày)
-Giai đoạn rước đòng
-Bón rước hạt
5%
25%
25%
25%
20%
5%
40%
40%