CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ LỚP TẬP HUẤN BỒI DƯỠNG
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CÁC
TRƯỜNG TRUNG HỌC !
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ
QUẢN LÝ TỔ CHUYÊN MÔN
TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC
CHUYÊN ĐỀ 1
MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
1. Mục tiêu chung
: Nâng cao hiểu biết cho TTCM về lãnh đạo,
: Nâng cao hiểu biết cho TTCM về lãnh đạo,
quản lý, quản lý giáo dục; Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của TCM
quản lý, quản lý giáo dục; Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của TCM
trong trường THCS và THPT; Làm rõ chức năng nhiệm vụ,
trong trường THCS và THPT; Làm rõ chức năng nhiệm vụ,
quyền hạn của TTCM trong quản lý TCM thực hiện các nhiệm
quyền hạn của TTCM trong quản lý TCM thực hiện các nhiệm
vụ theo các qui định hiện hành để định hướng cho việc học
vụ theo các qui định hiện hành để định hướng cho việc học
tập, bồi dưỡng tăng cường năng lực thực hiện nhiệm vụ đáp
tập, bồi dưỡng tăng cường năng lực thực hiện nhiệm vụ đáp
ứng yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay.
ứng yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay.
MỤC TIÊU
2. Mục tiêu cụ thể:
NỘI DUNG
2
3
3
3
1
TRƯỜNG THCS, THPT TRONG HỆ THỐNG GDQD
TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC (TrH)
KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ, QLGD
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TrH
4
5
TĂNG CƯỜNG MỐI CÁC MỐI QUAN HỆ QL CỦA TTCM
Lãnh đạo là gì?
Quản lý là gì?
1.1 LÃNH ĐẠO
1.1 LÃNH ĐẠOLà khả năng gây ảnh hưởng, động viên, chỉ dẫn, chỉ thị người
Là khả năng gây ảnh hưởng, động viên, chỉ dẫn, chỉ thị người
khác hành động nhằm thực hiện mục tiêu mong muốn. Lãnh đạo
khác hành động nhằm thực hiện mục tiêu mong muốn. Lãnh đạo
là quá trình định hướng dài hạn cho chuỗi các tác động của công
là quá trình định hướng dài hạn cho chuỗi các tác động của công
tác quản lý.
tác quản lý.
1.2 QUẢN LÝ
thay đổi
Đề ra hướng đi
Đề ra hướng đi
Thúc đẩy mọi người
Thúc đẩy mọi người
QL quan tâm hơn đến việc
QL quan tâm hơn đến việc
ra quyết định như thế nào và
ra quyết định như thế nào và
quá trình truyền đạt thông
quá trình truyền đạt thông
tin ra sao.
tin ra sao.
QL quan tâm đến khía cạnh
QL quan tâm đến khía cạnh
hoạt động tác nghiệp
hoạt động tác nghiệp
Lập kế hoạch hoạt động và
Lập kế hoạch hoạt động và
ngân sách
ngân sách
Tổ chức công việc cho nhân
Tổ chức công việc cho nhân
viên
quả mong muốn.
Kế hoạch
- Xây dựng mục tiêu.
- Quyết định các biện pháp
tương ứng để đạt mục tiêu.
Tổ chức
-
Xây dựng tổ chức bộ máy
-
Phân công công việc
- Xác định trách nhiệm.
- Cung ứng nguồn lực.
Chỉ đạo
- Tác động, ảnh hưởng, tạo ra
tầm nhìn chung.
- Hướng các nỗ lực của mỗi
người vào mục tiêu chung.
TỔ CHUYÊN MÔN
HIỆU TRƯỞNG VÀ CÁC P.HIỆU TRƯỞNG
HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
TỔ CHỨC ĐẢNG
Tổ
chức
bộ
máy
LĐ,
QL
HỘI ĐỒNG TĐ, KT, VÀ CÁC HĐ TƯ VẤN KHÁC
ĐOÀN, ĐỘI, CÁN BỘ THAM VẤN
Tổ chuyên môn là một bộ phận của nhà trường, gồm một
Tổ chuyên môn là một bộ phận của nhà trường, gồm một
nhóm giáo viên (từ 3 người trở lên) cùng giảng dạy về một
nhóm giáo viên (từ 3 người trở lên) cùng giảng dạy về một
môn học hay một nhóm môn học hay một nhóm viên chức làm
môn học hay một nhóm môn học hay một nhóm viên chức làm
công tác thư viện, thiết bị giáo dục, tư vấn học đường…được
công tác thư viện, thiết bị giáo dục, tư vấn học đường…được
tổ chức lại để cùng nhau thực hiện các nhiệm vụ theo qui định
tổ chức lại để cùng nhau thực hiện các nhiệm vụ theo qui định
tại khoản 2 điều 16 của Điều lệ nhà trường.
tại khoản 2 điều 16 của Điều lệ nhà trường.
Mỗi TCM có tổ trưởng và từ 1-2 tổ phó do hiệu trưởng bổ
Mỗi TCM có tổ trưởng và từ 1-2 tổ phó do hiệu trưởng bổ
nhiệm vào đầu năm học
nhiệm vào đầu năm học
Trong trường trung học có 2 loại TCM phổ biến: Tổ đơn môn
Trong trường trung học có 2 loại TCM phổ biến: Tổ đơn môn
và tổ liên môn.
và tổ liên môn.
Nghiên cứu các văn bản qui phạm (Điều lệ trường trung học,
Nghiên cứu các văn bản qui phạm (Điều lệ trường trung học,
qui chế tố chức hoạt động trường phổ thông dân tộc nội trú…)
qui chế tố chức hoạt động trường phổ thông dân tộc nội trú…)
để xác định vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của TCM
các GV trong tổ, kịp thời động
các GV trong tổ, kịp thời động
viên, giúp đỡ GV trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ
viên, giúp đỡ GV trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ
NHIỆM VỤ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TrH
1
4
Xây dựng
và triển
khai thực
hiện kế
hoạch
hoạt
động
chung
của tổ
2
Hướng
dẫn xây
dựng và
quản lý
kế hoạch
cá nhân
của tổ
viên
Tham
gia
viên.
THEO ĐIỀU 16,
KHOẢN 2
7
Họp tổ
2 lần/
tháng.
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG TCM
a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy
a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy
định tại Điều lệ trường trung học.
định tại Điều lệ trường trung học.
b)
b)
Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần
Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần
về hoạt động chuyên môn,
về hoạt động chuyên môn,
nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác
nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác
c) H
c) H
à
: là người đứng đầu TCM, do hiệu
: là người đứng đầu TCM, do hiệu
trưởng bổ nhiệm, chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về phân
trưởng bổ nhiệm, chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về phân
phối nguồn lực của tổ, hướng dẫn, điều hành việc thực hiện
phối nguồn lực của tổ, hướng dẫn, điều hành việc thực hiện
các nhiệm vụ của TCM theo qui định, góp phần đưa nhà
các nhiệm vụ của TCM theo qui định, góp phần đưa nhà
trường đạt đến các mục tiêu đã đề ra theo kế hoạch.
trường đạt đến các mục tiêu đã đề ra theo kế hoạch.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ TCM
Người tổ trưởng chuyên môn
Người tổ trưởng chuyên môn
.
.
Vị trí và vai trò của TTCM
Vị trí và vai trò của TTCM
.
.
Tổ trưởng CM do Hiệu trưởng bổ nhiệm vào đầu mỗi năm
Tiêu chuẩn tổ trưởng chuyên môn
Tổ trưởng CM là một GV nên phải đảm bảo các qui định về
Tổ trưởng CM là một GV nên phải đảm bảo các qui định về
tiêu chuẩn trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức
tiêu chuẩn trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức
của
của
nhà giáo
nhà giáo
qui định trong chuẩn nghề nghiệp GV
qui định trong chuẩn nghề nghiệp GV
(
(
ban hành
ban hành
theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT
theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT
)
)
;
;
Tổ trưởng CM có nhiệm vụ, quyền lợi, trách nhiệm…qui định
Tổ trưởng CM có nhiệm vụ, quyền lợi, trách nhiệm…qui định
tại điều 30,31, 32 và 33 của Điều lệ trường trung học.
tại điều 30,31, 32 và 33 của Điều lệ trường trung học.
Tận tâm
Có năng lực
tư vấn
chuyên môn
Tư tưởng,
chính trị
vững vàng
Dám nghĩ,
dám làm,
dám chịu
trách nhiệm
Đạt trình độ
chuẩn về CM
Có năng lực
lãnh đạo, quản lý
NHIỆM VỤ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Quản lý tổ chuyên môn thực hiện các nhiệm vụ qui định tại
Quản lý tổ chuyên môn thực hiện các nhiệm vụ qui định tại
điều 16, điều lệ trường TrH
điều 16, điều lệ trường TrH
Trọng tâm:
Trọng tâm:
Quản lý GV và hoạt động dạy của GV
Quyền tư vấn, đề xuất với Hiệu trưởng những vấn đề về
chuyên môn.
Quyền tham gia vào hội đồng thi đua khen thưởng của nhà
trường, là một trong những thành viên chính thức của hội
đồng.
Copyright: Tài liệu đại học ©