Kế hoạch dạy học
môn: tin học 6
Năm học: 2011 - 2012.

I - tình hình chung:
1. Thuận lợi:
Đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, các cấp uỷ Đảng, công đoàn nhà trờng, đội ngũ giáo viên nhiệt
tình giảng dạy luôn tạo điều kiện giúp đỡ động viên tôi trong công tác và giảng dạy. Trang thiết bị máy móc phục vụ cho việc
dạy và học đã có đủ cho 1-2 HS/1 máy theo đúng yêu cầu của Bộ giáo dục.
2. Khó khăn:
Đa số học sinh là vùng nông thôn, điều kiện kinh tế còn khó khăn cha có điều kiện để tiếp cận công nghệ thông tin nên
bớc đầu học sinh còn lúng túng đối với môn học. Một số em nhận thức quá chậm.
Ii - Chỉ tiêu kế hoạch phấn đấu
Lớp Số l-
ợng
Giỏi Khá TBình Yếu Kém T.B TLên
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
6A

6B
6C
6D
TK
7A

7B
7C
TK
III - Biện pháp thực hiện
a) Đối với giáo viên:
- Thực hiện nghiêm túc việc chuẩn bị bài dạy, lựa chọn phơng pháp giảng dạy thích hợp, sát đối tợng, phát huy tính tích cực

1
+ HS bớc đầu làm quen với khái
niệm thông tin.
+ Giúp HS hiểu về các hoạt động
thông tin trong đời sống hàng ngày
của con ngời.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
GV: Giáo án,
ti liu tham
kho.
HS: Đồ dùng
học tập,
SGK.
Thông tin và
tin học.
2
+ Tiếp tục giới thiệu cho HS biết
đợc các hoạt động thông tin của
con ngời, mô hình xử lý thông
tin.
+ HS nắm đợc thế nào là hạot
động thông tin và tin học, sự quan
trọng của tin học đối với đời sống
con ngời.
+ Rèn t duy sáng to, tính

thông tin trong máy tính điện tử,
vai trò của biểu diễn thông tin.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
2
+ HS biết đợc đơn vị biểu diễn
thông tin trong mát tính.
thích môn hc.
3
Chơng 2: Phần
mềm học tập
Luyện tập
chuột.
5
+ HS nắm đợc chuột máy tính là
gì, vì sao cần phải có chuột máy
tính.
+ Hớng dẫn HS các thao tác sử
dụng chuột máy tính.
- Thực hiện đợc các thao
tác với chuột.
- Đặt ngón tay đúng vị trí
tại hàng cơ sở.
- Sử dụng cả mời ngón tay
để gõ các phím trên hàng
cơ sở, hàng trên, hàng dới
và hàng phím số, chỉ yêu
cầu gõ đúng, không yêu
cầu gõ nhanh.

7 + HS nắm đợc những khả năng
làm việc của máy tính: Tính toán
nhanh, chính xác, làm việc cao
+ Giúp cho HS tìm hiểu xem máy
tính có thể đợc dùng vào những
công việc gì, sức mạnh của máy
tính có đợc là nhờ đâu.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập tốt, tập
trung cao độ.
Phòng máy,
tranh ảnh
Máy tính và
phần mềm
máy tính
8 + HS nắm đợc mô hình làm việc
của qua trình xử lí thông tin trong
đời sống.
+ Giúp cho HS biết đợc cấu trúc
chung của một máy tính điện tử
gồm những bộ phận nào.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.

với bàn phím và chuột.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh,
Giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
6
Vì sao cần có
hệ điều hành
11
+ HS tìm hiểu các quan sát trong
đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng
và cần thiết của các phơng tiện
điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp
điều khiển máy tính.
+ Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh,
Giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
Phòng máy
Vì sao cần có
hệ điều hành
12
+ HS tìm hiểu các quan sát trong
đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng
và cần thiết của các phơng tiện
điều khiển.
+ HS nắm đợc cái gì giúp
điều khiển máy tính.
+ Rèn t duy sáng to, tính

- Hs trả lời đợc câu hỏi vì
sao cần có hệ điều hành
trong máy tính dựa trên
các ý tởng đã đa ra ở hai
quan sát trong SGK.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
8
Bài tập 15 - Ôn lại kiến thức trọng tâm
trong Chơng I và Chơng II.
+ Kiểm tra kiến thức cơ bản của
HS về máy tính
- Rèn t duy sáng to, tính
cn thn cho hc sinh, t
đó giúp cho hc sinh yêu
thích môn hc.
- Có ý thức học tập và
nâng cao ý thức bảo vệ
tài nguyên máy tính.
Giáo án,
SGK, tài liệu
tham khảo.
đề kiểm
tra.Phòng
máy
Kiểm tra 1
tiết
16
- Đánh giá kết quả học tập của

năng. Ngồi đúng t thế và thực
hiện gõ các phím trên bàn phím
bằng 10 ngón.
Bài 6: Học gõ
Mời ngón
18 - Học sinh có thái độ nghiêm
túc khi luyện tập gõ bàn phím,
gõ phím đúng theo ngón tay quy
định, ngồi và qua sát đúng t thế.
-Tác phong làm việc
chuyên nghiệp, thao tác gõ
mau lẹ, chính xác.
- ý thức học tập nghiêm
túc, tập trung cao độ.
10
Tổ chức
thông tin
trong máy
tính.
19 - Bớc đầu hiểu đợc các khái
niệm cơ bản của tổ chức thông
tin trên máy tính nh tệp tin, th
mục, đĩa.
- Biết đợc vai trò của Hệ
điều hành trong việc tạo ra,
lu trữ và quản lý thôn tin
trên máy tính.
- Hiểu và chỉ ra đợc quan
hệ mẹ - con của th mục.
- Hình thành phong

khái niệm quan trọng sau
của hệ điều hành
Windows: Màn hình nền
(Desktop), thanh công việc
(Task bar), nút Start, các
biểu tợng chơng trình ứng
dụng.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài tập 22 - Học sinh hiểu và giải đợc các
bài tập có liên quan đến Hệ điều
hành.
- Học sinh làm bài để hiểu và
nắm vững hơn về tổ chức thông
tin trên máy.
- Học sinh có khả năng
giải đợc các bài tập cùng
dạng.
- Học sinh cso tác
phong nghiêm túc trong
học tập.
12
Bài thực hành
số 2:
Làm quen với
Windows xp
23 - Củng cố các thao tác cơ bản
với chuột.

13
Bài thực hành
số 3:
Các thao tác
với th mục
25
- Làm quen với hệ thống quản lí
th mục trong Windows XP.
- Biết sử dụng My
Computer để xem nội
dung các th mục.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài thực hành
số 3:
Các thao tác
với th mục
26
- Làm quen với hệ thống quản lí
th mục trong Windows XP.
- Biết tạo th mục mới, đổi
tên và xoá th mục đã có.
- Nghiêm túc trong việc
học tập và có ý thức khi
thực hành phòng máy.
14
Bài thực hành
số 4:

kiến thức cơ bản nhất về Hệ điều
hành trong Windows XP.
- Biết và thực hành tốt các
thao tác với máy tính.
- Thành thục với các thao
tác xem nội dung, đổi tên,
sao chép, di chuyển hay
xoá đối với th mục và tệp
tin.
- Nghiêm túc trong việc
học tập, có ý thức khi
thực hành phòng máy.
Phòng máy
Bài 7:
sử dụng phần
mềm Mario để
luyện gõ phìm

30 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi
phần mềm Mario, biết sử dụng
phần mềm Mario để gõ mời
ngón.
- Thực hiện đợc việc khởi
động/thoát khỏi phần mềm,
biết cách đăng ký, thiết đặt
tuỳ chọn, lựa chọn bài học
phù hợp. Thực hiện đợc gõ
bàn phìm ở mức đơn giả
nhất.
- Hình thành phong

sao chép, di chuyển hay
xoá đối với th mục và tệp
tin.
- Nghiêm túc, chú ý cao
độ trong ôn tập, có ý
thức khi thực hành
phòng máy.
17
Kiểm tra học
kỳ I (LT)
33 - Học sinh nắm vững kiến thức
của cả học kỳ I.
- Xử lí đợc mọi tình huống
câu hỏi và bài tập trong nội
dung Tin học 6 -Kỳ I.
- Nghiêm túc làm bài
kiểm tra, ý thức tập
trung cao độ; phát huy
hết khả năng, vốn kiến
thức.
Phòng máy
Kiểm tra học
kỳ I (TH)
34
+ Đánh giá kết quả học tập của
HS trong chơng trình
+ Kiểm tra kiến thức cơ bản của
HS về hệ điều hành, các thao tác
với hệ điều hành, các thao tác với
tệp tin và th mục.

tập trung cao độ.
Phòng máy
36 - Học sinh biết đợc vị trí lu giữ
của các văn bản trong máy tính.
- Biết cách mở một văn
bản, lu văn bản và đóng
văn bản khi thực hành
xong.
-Hình thành phong cách
học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
19
Bài 14: Soạn
thảo văn bản
đơn giản
+ Bài thực
hành
37 - Học sinh biết đợc các thành
phần cơ bản của một văn bản.
- Nhận biết đợc con trỏ soạn
thảo, vai trò của nó, cách di
chuyển nó.
- Biết các quy tắc soạn thảo văn
bản bằng Word.
- Biết cách gõ văn bản
tiếng Việt.
- Hình thành phong
cách học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy

học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
21 Bài 15: Chỉnh
sửa văn bản
41 - Hiểu mục đích của thao tác
chọn phần văn bản.
- Biết các thao tác biên tập
văn bản đơn giản: xoá,
chèn và chọn.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
Phòng máy
42 - Hiểu đợc khi nào cần sao chép,
khi nào cần di chuyển.
- Biết các thao tác biên tập
văn bản đơn giản: sao chép
và di chuyển.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ.
22 Thực hành
bài 6.
43 - Luyện các thao tác mở văn bản
mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội
dung văn bản.
-Thực hiện thao tác cơ bản để
chỉnh sửa nội dung văn bản, thay
đổi trật tự nội dung văn bản bằng
các chức năng sao chép, di
chuyển.

- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy
46 - Hiểu nội dung và mục tiêu của
định dạng văn bản.
-Hiểu các nội dung định dạng kí
tự.
- Thực hiện các thao tác
định dạng kí tự cơ bản.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
24 Bài 17: Định
dạng đoạn
văn
47 - Biết các nội dung định dạng
đoạn văn bản.
- Thực hiện đợc các thao
tác định dạng đoạn văn bản
cơ bản.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ.
Phòng máy
8
+ Bài thực
hành
48 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi
phần mềm. Biết sử dụng các nút
điều khiển quan sát để tìm hiểu
hệ mặt trời.
- Thực hiện đợc việc khởi

- Luyện các kĩ năng định
dạng kí tự, định dạng đoạn
văn.
-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong thực
hành.
26 Bài tập
+ Kiểm tra lý
thuyết 1 tiết
51 -Củng cố lại kiến thức về định
dạng văn bản và định dạng đoạn
văn bản.
-Luyện tập các kĩ năng tạo
văn bản mới, gõ nội dung
văn bản và lu văn bản.
- Luyện các kĩ năng định
dạng kí tự, định dạng đoạn
văn.
- Học tập nghiêm túc,
tập trung cao độ trong
khi làm bài.
Phòng máy
52 - Giúp học sinh làm quen đợc với
phần mềm soạn thảo văn bản
Word.
- Giao diện của phần mềm soạn
thảo văn bản Word.
- Các khái niệm, các thành phần
cơ bản trong Word.
- HS khởi động đợc phần

-Học tập nghiêm túc, tập
trung cao độ trong giờ
học.
28 55 - Biết đợc tác dụng và cách sử
dụng các tính năng tìm kiếm và
thay thế.
-Thực hiẹn đợc các thao
tác tìm kiếm và thay thế
đơn giản trong văn bản.
-Hình thành cho học
sinh suy nghĩ, quan sát
kỹ các lệnh để thay thế,
tìm kiếm cho đúng.
-Tập trung cao độ,
Phòng máy
Bảng phụ
9
Bài 19: Tìm
kiếm và thay
thế
nghiêm túc trong giờ
học.
56 - Biết đợc tác dụng và cách sử
dụng các tính năng tìm kiếm và
thay thế.
-Thực hiẹn đợc các thao
tác tìm kiếm và thay thế
đơn giản trong văn bản.
-Hình thành cho học
sinh suy nghĩ, quan sát

hỏi, khám phá môn học.
30 Bài thực hành
8: Em viết
báo tờng
Bài 21: Trình
bày cô đọng
bảng bảng
59 - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng
tạo văn bản, biên tập, định dạng
và trình bày văn bản.
- Thực hiện thành thạo
thao tác tạo văn bản, định
dạng văn bản và trình bày
văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh
từ một tệp có sẵn vào văn
bản.
-Hình thành cho học
sinh thái độ ham mê học
hỏi, yêu thích khám phá
môn học.
Phòng máy
60 - Biết đợc khi nào thì thông tin
nên tổ chức dới dạng bảng.
- Biết cách tạo một bảng biểu,
cách thay đổi kích thớc của cột
hay hàng.
- Thực hành thành thạo
các thay tác tạo bảng và
thay đổi lích thớc của cột

-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
32 Bài thực
hành9: Danh
63 - Thực hành tạo bảng, soạn thảo
và biên tập nội dung các ô của
- Thực Thực thành thạo
các thao tác định dạng
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
Phòng máy
10
bạ riêng của
em
bảng.
- Vận dụng các kĩ năng định
dạng để trình bày các ô trong nội
dung của bảng.
- Thay đổi độ rộng cột và độ cao
hàng của bảng một cách thích
hợp.
phông chữ, màu nền, căn
chỉnh dữ liệu
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
64
- HS thc hnh gừ ni dung
qung cỏo v sa li nu cn

nh
-HS to bng biu theo mu cú
sn.
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
Phòng máy
66
-HS thc hnh gừ ni dung
qung cỏo v sa li nu cn
thit
-HS nh dng kớ t v nh
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
-Hình thành cho học
sinh thái độ tập trung,
nghiêm túc, ý thức cao
trong giờ học.
Phòng máy
11
dng on vn cng ging mu
cng tt
-HS chốn hỡnh nh cú sn trờn

Phòng máy
68
-ỏnh giỏ kt qu hc sinh kin
thc v bng biu
-Kim tra kin thc c bn ca
HS v bng biu: thao tỏc to
bng, chốn, xúa hng hoc ct,
gp ụ, son ni dung theo ỳng
mu hoc tựy ý .
-Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
Phòng máy
35 Kiểm tra học
kì 2
69
- ỏnh giỏ kt qu hc tp ca
HS trong chng trỡnh
- Kim tra kin thc c bn ca
- Rốn t duy sỏng to, tớnh
cn thn cho HS, t ú
giỳp cho HS yờu thớch
mụn hc.
- Nghiêm túc, trung thực
trong khi làm bài kiểm
tra.
Phòng máy
12
HS v son vn bn: lu tr, to

(Tiết 1)
1 cung cấp cho học sinh các kiến
thức về bảng và nhu cầu xử lý
thông tin dạng bảng. Giới thiệu
về chơng trình bảng tính.
HS hiểu và nắm đợc các
kiến thức cơ bản, để từ đó
giúp thao tác nhanh trên
máy vi tính
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Giáo án và
các tài liệu
có liên quan.
Phòng máy
2 - Học sinh biết đợc nhu cầu xử lí
thông tin dới dạng bảng.
- Biết đợc một số thành phần trên
màn hình làm việc của chơng
trình bảng tính.
- Nhận biết đợc màn hình
làm việc của chơng trình
bảng tính.
- Nhận biết một số nút
lệnh.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
2
Bài thực hành
1: làm quen

DỮ LIỆU
TRÊN TRANG
TÍNH. (t1)
5
cung cấp cho học sinh các kiến
thức về bảng tính, các thành
phần chính trên trang tính
Học sinh hiểu và nắm
được các kiến thức cơ bản,
để từ đó giúp thao tác
nhanh trên máy vi tính
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Phßng m¸y
6 Hướng dẫn HS cách chọn các
đối tượng trên trang tính, dữ liệu
trên trang tính.
Biết cách chọn 1 ô, 1 hàng,
1 cột, 1 khối. Phân biệt
được kiểu dữ liệu số, kí tự.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
4
Bài Thực
Hành2 (T1)
LÀM QUEN
VỚI CÁC
KIỂU DỮ
LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH.

Nghiêm túc, tích cực
học tập.
Phßng m¸y
10 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
Nghiêm túc, tích cực
học tập.
6
LUYỆN GÕ
PHÍM VỚI
TYPING TEST.
(t1)
9 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
10 Giúp HS biết cách sử dụng phần
mềm.
Rèn luyện kỹ năng gõ
phím nhanh thông qua
phần mềm.
nghiêm túc, tích cực học
tập.

dụng công thức trên trang tính.
HS biết nhập và sử dụng
công thức.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
16 Hướng dẫn HS cách nhập và sử
dụng công thức trên trang tính.
HS biết nhập và sử dụng
công thức.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
9
BÀI 4: SỬ
DỤNG CÁC
HÀM ĐỂ TÍNH
TOÁN(t1)
17 Giới thiệu cho HS các hàm trong
chương trình bảng tính, cách sử
dụng hàm.
Hs hiểu và nắm vững
những kiến thức cơ bản
trong bài học.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
18 Giới thiệu cho HS một số hàm
trong chương trình bảng tính.

Hs hiểu và nắm vững

21 Hướng dẫn HS làm thêm một số
bài tập.
HS biết nhập công thức và
hàm đúng quy tắc.
Biết sử dụng các hàm đã
học để tính.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
KIỂM TRA 1
TIẾT
22 Kiểm tra lại những kiến thức cơ
bản về bảng tính excel, tính toán
trên trang tính, sử dụng hàm để
tính toán, luyện gõ phím bằng
Typing test
Vận dụng những kiến thức
đã học vào bài kiểm tra.
nghiêm túc, tích cực học
tập.
12
HỌC ĐỊA LÝ
TH Ế GIỚI VỚI
EARTH
23 Giúp học sinh biết cách sử dụng
phần mềm.
Thực hành thành thạo. nghiêm túc, tích cực học
tập.
Phßng m¸y
15

tp.
Phòng máy
28 Gii thiu cho HS mt s hm
trong chng trỡnh bng tớnh.
Hs hiu v nm vng
nhng kin thc c bn
trong bi hc.
nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
15
Bi Thc
Hnh5
CHNH SA
TRANG
TNH CA
EM (t1)
29 Hng dn hc sinh thc hin
cỏc thao tỏc iu chnh rng
ct v cao hng, chốn thờm
hoc xúa hng v ct ca trang
tớnh. Thc hin thao tỏc sao chộp
v di chuyn d liu.
Thc hnh thnh tho. nghiờm tỳc, tớch cc hc
tp.
Phòng máy
30 Hng dn hc sinh thc hin
cỏc thao tỏc iu chnh rng
ct v cao hng, chốn thờm
hoc xúa hng v ct ca trang
tớnh. Thc hin thao tỏc sao chộp

Kiểm tra việc nắm bắnt kiến thức
của học sinh từ đầu năm học.
- Hình thành cho học sinh kỹ
năng quan sát, phân tích, t duy
tổng hợp.
-Thc hnh nhúm trờn
mỏy.
nghiờm tỳc.
18
KIM TRA
HC K è I
35 Kim tra li nhng kin thc c
bn ó hc.
Vn dng nhng kin thc
ó hc vo bi kim tra.
nghiờm tỳc.
Phòng máy
36 Kim tra li nhng kin thc c
bn ó hc.
Vn dng nhng kin thc
ó hc vo bi kim tra.
nghiờm tỳc.
20
Bài 6: định
dạng trang
tính
37 - Học sinh hiểu thế nào là định
dạng một trang tính: Thay đổi
phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ;
căn lề ô tính, tô màu nền, tô màu

Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
40 - Thực hiện các thao tác căn
chỉnh dữ liệu và định dạng trang
tính.
-Định dạng căn chỉnh dữ
liệu;
- Kẻ đờng biên và tô màu
nền cho ô tính.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
22 Bài 7: Trình
bày và in
trang tính.
41 Hiểu mục đích của việc xem
trang tính trớc khi in.
-Biết cách xem trớc khi in;
-Biết điều chỉnh trang in
bằng cách di chuyển dấu
ngắt trang, đặt lề và hớng
giấy in;
- Biết cách in trang tính.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
42 Hiểu mục đích của việc xem

- Thiết đặt lề và hớng giấy in.
- Biết kiểm tra trang tính
trớc khi in;
- Thiết đặt lề và hớng giấy
cho trang in;
- Biết điều chỉnh các dấu
ngắt trang phù hợp với yêu
cầu in.
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
24
Bài 8: Sắp
xếp và lọc dữ
liệu.
45 Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp lọc dữ
liệu
Biết các bớc cần thực hiện
sắp xếp, lọc dữ liệu
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.
Phòng máy
46 Hiểu đợc nhu cầu sắp xếp lọc dữ
liệu
Biết các bớc cần thực hiện
sắp xếp, lọc dữ liệu
Biết vận dụng và sử
dụng hỗ trợ học tập của
mình.

- Học sinh có thể thực hiện và
thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào
môn toán học.
Phòng máy
50 - Học sinh nhận biết và phân biệt
đợc các màn hình chính và các
chức năng đã đợc học trong phần
mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và
thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào

thao tác đợc các lệnh chính đã
học bằng cả hai cách từ hộp thoại
và từ dòng lệnh.
- HS hiểu và áp dụng đợc
các tính năng của phần
mềm trong học tập và giải
toán trong chơng trình học
trên lớp của mình.
- Học sinh học tập
nghiêm túc, yêu thích
môn học, vận dụng vào
môn toán học.
28
kiểm tra viết
1 Tit
53
- Kiểm tra đánh giá nhận thức
của HS về: Định dạng trang tính,
trình bày trang in, sắp xếp và lọc
dữ liệu.
-Vận dụng kiến thức có thể
thực hiện đợc các thao tác
về: Định dạng trang
tính, Trình bày và in tranh
tính, Lọc và sắp xếp dữ
liệu.
- Học sinh có thái độ
học tập nghiêm túc,
trung thực trong kiểm
tra.

đã đợc tạo, xoá, sao chép biểu đồ
vào Word.
Thực hiện thành thạo các
thao tác với biểu đồ.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Bài thực hành
9: Tạo biểu
đồ để minh
họa
56 - Biết nhập các công thức và hàm
vào ô tính
- Thực hiện các thao tác tạo biểu
đồ đơn giản
- Rèn kỹ năng tạo các dạng
biểu đồ đơn giản
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
19
30
Bài thực hành
9: Tạo biểu
đồ để minh
họa
57 - Biết nhập các công thức và hàm
vào ô tính
- Thực hiện các thao tác tạo biểu

Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra.
59 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa
chúng.
- HS hiểu và thao tác đợc một số
lệnh đơn giản liên quan đến
điểm, đoạn, đờng thẳng và cách
thiết lập quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS
biết và hiểu đợc các ứng
dụng của phần mềm trong
việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra
60 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các
đối tợng hình học cơ bản của
phần mềm và quan hệ giữa

việc vẽ và minh hoạ các
hình hình học đợc học
trong chơng trình môn
Toán.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
Phòng máy
Thực hành
học vẽ hình
học động với
Geogebra
62 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hành thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ
ham mê học hỏi, yêu
thích môn học.
33 Bài thực hành
10: Thực
63 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
-Thực hành thành thạo các
thao tác.
Hình thành thái độ học

65 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh
sửa, chèn thêm hàng, định dạng
văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình
bày trang in, sao chép vùng dữ
liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hành thành thạo các
thao tác.
Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng say
học hỏi.
Phòng máy
Kiểm tra thực
hành.
66 - Kiểm tra việc nắm bắt kiến
thức thực hành của học sinh về
trình bày, định dạng, sử dụng
công thức tính toán, vẽ biểu dồ,
sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Có kĩ năng t duy, vận
dụng kiến thức vào thực
hành.
-Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, trung
thực khi làm bài.
Ôn tập 67
-H thng li kin thc v: khi
ng son tho vn bn, ca s
Word cú nhng gỡ,quy c gừ
ting Vit: cú phn mm, biu

67
- Tổng hợp kiến thức về định
dạng trang tính, trình bày và in
trang tính.
- Hình thành kĩ năng t duy
tổng hợp, thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng hái
phát biểu ý kiến xây
Phòng máy
21
- Củng cố cách sắp xếp và lọc dữ
liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ
dữ liệu.
dựng
Ôn tập 68 - Tổng hợp kiến thức về định
dạng trang tính, trình bày và in
trang tính.
- Củng cố cách sắp xếp và lọc dữ
liệu, cách tạo biểu đồ minh hoạ
dữ liệu.
- HS làm các dạng bài tập
- Hình thành kĩ năng t duy
tổng hợp, thành thạo các
thao tác.
- Hình thành thái độ học
tập nghiêm túc, hăng hái
phát biểu ý kiến xây
dựng


Hoàng Tám
22
Môn tin học 6
Khảo sát chất lợng
Học kì I
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
Chỉ tiêu phấn đấu
Học kì II
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
Cả năm
Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Sl % Sl % Sl % Sl % Sl %
6A
6B
6C
6D
23