Saùng kieán kinh nghieäm
A-ĐẶT VẤN ĐỀ
I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của con người,giáo dục là
một yếu tố vô cùng quan trọng và cần thiết giúp con người phát triển một cách
toàn diện. Trong hệ thống giáo dục quốc dân thì giáo dục Tiểu học là bậc học
nền tảng, có nhiệm vụ xây dựng và phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ
và thể chất của trẻ em. Nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn
diện nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Bởi thế, gia đình, Hội cha
mẹ học sinh (CMHS) là một yếu tố không thể thiếu cùng với nhà trường hoàn
thành tốt nhiệm vụ lớn lao này. Vấn đề này đã được đề cập rõ trong Điều 46,
Điều 47, Điều lệ trường Tiểu học và Điều 3, Luật giáo dục 2005
Chúng ta đã thấy mối quan hệ biện chứng giữa nhà trường, gia đình và xã hội
trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Nó tác động
trực tiếp và gián tiếp vào hoạt động giáo dục của nhà trường cũng như quá trình
rèn luyện, tu dưỡng của học sinh, nhất là học sinh Tiểu học.Nó có vai trò vô
cùng to lớn trong việc giáo dục học sinh phát triển toàn diện, phù hợp với yêu
cầu phát triển của một xã hội hiện đại.
Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường Tiểu học là tổ chức giảng dạy, học tập và
hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục tiểu học
do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Để thực hiện tốt nhiệm vụ cao
cả ấy thì nhà trường không những truyền đạt tri thức cho học sinh mà còn phải
biết phối hợp chặt chẽ với gia đình, Hội CMHS để cùng quản lý, giáo dục học
sinh đạt chất lượng.
Trong điều kiện xã hội ngày một phát triển, nhu cầu của phụ huynh mong
muốn con em mình phát triển thể chất, đạo đức, lĩnh hội tri thức… ngày một cao
hơn. Do số lượng con trong một gia đình ít hơn so với trước đây, kinh tế lại ổn
định hơn nên hầu hết phụ huynh đã ý thức và có trách nhiệm đầu tư cho con cái
trong việc học hành. Do đó có một số phụ huynh đã chiều con quá thái, dẫn đến
các em sa đà vào các tệ nạn xã hội. Bên cạnh đó một số phụ huynh do có nhận
2

Saựng kieỏn kinh nghieọm
cỏ nhõn; l mụi trng m bo s giỏo dc, truyn li cho th h sau nhng giỏ
tr vn hoỏ truyn thng.
Giỏo dc gia ỡnh cú nhng im mnh. ú l tớnh xỳc cm cao, tớnh linh
hot, tớnh thit thc, thớch ng nhanh nhy gia yờu cu ca cuc sng v i
tng giỏo dc l con cỏi. Nú gúp phn hon thin quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt
trin nhõn cỏch hc sinh.
Ban i din CMHS l t chc t nguyn ca CMHS, c thnh lp vi s
h tr ca nh trng, t chc v hot ng theo iu l Hi CMHS, iu l
nh trng. Ban i din CMHS cú tm quan trng c bit, l mt trong cỏc
gii phỏp phỏt huy vai trũ ca gia ỡnh trong s nghip giỏo dc. Qua Ban i
din CMHS, gia ỡnh tham gia cụng tỏc giỏo dc mt cỏch cú t chc, cú k
hoch, giỳp nh trng hon thnh tt nhim v nm hc.
Trong quan h vi gia ỡnh v Ban i din CMHS, Hiu trng cú vai trũ l
ngi i din ca ngnh giỏo dc, ca giỏo viờn, nhõn viờn nh trng bo v
quyn li hc sinh; dung ho li ớch chung ca nh trng vi nguyn vng
riờng ca CMHS; t chc cho CMHS tham gia vo vic h tr nh trng.
Mun t c iu ú Hiu trng phi nhn thc ỳng vai trũ, trỏch nhim,
quyn hn ca gia ỡnh v Ban i din CMHS. t ỳng v trớ ca Ban i din
CMHS trong tng quan vi cỏc lc lng xó hi khỏc m trng cú quan h.
Nõng cao nhn thc ca tng gia ỡnh hiu rừ mc ớch, ni dung, phng phỏp
dy bo con cỏi, tớch cc phi hp vi giỏo viờn, vi nh trng, vi xó hi
cựng chm lo giỏo dc th h tr. Nõng , ng h sỏng kin ca Hi, bit t
ra, gi ý cho Hi nhng cụng vic thit thc, cú hiu qu. Hng mi hot ng
vo thc hin nhng cụng vic ó c Hi ngh CMHS thng nht ra.
Túm li Hiu trng cn phi t chc tt Hi ngh CMHS u nm; xõy dng,
cng c Ban i din CMHS; t vn cho Ban i din CMHS trong xõy dng v
s dng qu Hi, h tr nhõn lc, vt lc; thu hỳt Hi tham gia giỏo dc hc
sinh; ch o i ng giỏo viờn, nhõn viờn phi hp vi gia ỡnh v Ban i din
CMHS.

Hiu trng hp liờn tch gia nh trng v HCMHS c vo ngy 22/9/2007
vi ni dung:
5
Saùng kieán kinh nghieäm
-Hiệu trưởng báo cáo kết quả năm học 2006-2007:
+Hạnh kiểm: Thực hiện đủ: 1317 em
Chưa đủ: 29 em.
+Học lực: Giỏi: 268 em
Khá: 495 em.
Trung bình: 501 em.
Yếu: 82 em.
+Kết quả xét công nhận hoàn thành hết chương trình Tiểu học: đạt 100%.
+Kết quả các phong trào thi đua trong và ngoài nhà trưòng chào mừng các ngày
lễ trong năm học.
-Ông trưởng ban đại diện HCMHS báo cáo hoạt động của Hội, việc thu chi quỹ
Hội trong năm qua.
-Hiệu trưởng báo cáo kết quả thi khảo sát chất lượng đầu năm, nêu những thuận
lợi, khó khăn của nhà trường trong năm học tới, xin ý kiến về biện pháp khắc
phục:
+Quét vôi ve toàn bộ trường.
+Kẻ khẩu hiệu ở các lớp học, tiền sảnh dãy cao tầng và tường ngoài 2 bên cổng
trường.
+Tu sửa nhà vệ sinh học sinh ở phân hiệu Chính và phân hiệu …
+Láng xi măng khu vực trước cổng trường.
+Mắc nước máy cho phân hiệu …
-Dự kiến thành phần ban đại diện HCMHS năm học mới.
♣Hiệu trưởng chỉ đạo đội ngũ giáo viên (đặc biệt giáo viên chủ nhiệm)
Hiệu trưởng phổ biến kế hoạch tổ chức hội nghị CMHS lớp trong phiên họp hội
đồng vào ngày 8/9/2007
-Thời gian: Thứ 7 ngày 15/9/2007

-Xin ý kiến đóng góp của huynh về kế hoạch của lớp, về GVCN, về chất lượng
học tập của học sinh, đề ra biện pháp khắc phục.
7
Saùng kieán kinh nghieäm
-GVCN tiếp thu ý kiến, nếu có thể thì giải thích luôn, nếu không thì hẹn dịp
khác.
-Bầu ban đại diện HCMHS mới gồm 3 người. GVCN có thể định hướng để bầu
những phụ huynh nhiệt tình, có tâm huyết với nhà trường.
-Gửi giấy mời cho chi hội trưởng tham dự hội nghị CMHS cấp trường vào ngày
29/9/2007.
♣ Ban lãnh đạo trường tập hợp các biên bản hội CMHS lớp. Tổng hợp, phân
loại các ý kiến, đề xuất của phụ huynh. Chuẩn bị nội dung giải đáp trước hội
nghị CMHS cấp trường.
Bước 3: Hội nghị CMHS cấp trường
♣Hội nghị này do Hiệu trưởng và trưởng ban đại diện CMHS cấp trường cũ chủ
trì, các thành ban đại diện chuẩn bị từng nội dung theo phân công.
Thời gian: 8 giờ 00 ngày 29/9/2007
Địa điểm: Phòng hội trường
Thành phần: Ban giám hiệu nhà trường, Ban đại diện HCMHS trường, 39 chi
hội trưởng của 39 lớp.
♣Nội dung:
-Chủ tịch HCMHS cấp trường tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, thông qua nội
dung chương trình.
-Hiệu trưởng thông báo sơ nét kết quả năm học 2006-2007. Phương hướng
nhiệm vụ trong năm học mới. Kế hoạch phối hợp giữa nhà trường và gia đình
trong việc giáo dục học sinh.
-Trưởng ban đại diện HCMHS báo cáo hoạt động của hội trong năm học qua và
phương hướng hoạt động trong năm học tới.
-Thủ quỹ hội thông qua việc thu chi quỹ hội.
-Ý kiến thảo luận của phụ huynh.

c.Hình thức hoạt động của Hội:
-Hiệu trưởng trao cho Hội hoạt động dựa vào Điều lệ Hội CMHS, đó là cơ sở
cho Hội hoạt động có hiệu quả.
9
Saùng kieán kinh nghieäm
-Hiệu trưởng định hướng cho Hội những việc làm để giải quyết những khó khăn,
bức xúc cho nhà trường như tư vấn cho Hội động viên phụ huynh đóng góp kinh
phí để quét vôi ve; kẻ khẩu hiệu các lớp học; tu sửa nhà vệ sinh phân hiệu Chính
và phân hiệu Tân Hiệp; mắc nước máy cho phân hiệu Tân Hiệp; đóng bàn ghế
chuẩn cho học sinh đầu vào lớp một…
3.Hiệu trưởng định hướng cho Hội xây dựng, quản lý quỹ hội và thu hút
các nguồn hỗ trợ cho công tác giáo dục.
♣Xây dựng quỹ Hội:
Hiệu trưởng định hướng cho Hội xây dựng quỹ Hội bằng hội phí thu từ phụ
huynh. Mức thu 20 000 đồng/em/năm dựa vào điều lệ Hội, hướng dẫn thu của
Sở Giáo dục, hướng dẫn thu đồng bộ các trường trên địa bàn Thị trấn của
UBND Thị trấn Phước An. Nhà trường và Hội thống nhất nhờ GVCN thu từ
đầu năm học, sau đó chuyển cho thủ quỹ của Hội.
♣Sử dụng và quản lý quỹ hội:
-Trưởng ban đại diện CMHS chịu trách nhiệm quản lý quỹ hội.
-Thủ quỹ Hội trực tiếp giữ hội phí.
-Ban đại diện HCMHS đã bàn bạc và thống nhất chi quỹ hội theo đúng Điều lệ
Hội, cụ thể:
+Phần lớn chi cho khen thưởng học sinh tiên tiến, xuất sắc học kỳ I và cả năm.
+Chi hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh vượt khó học giỏi.
+Chi hỗ trợ thăm hỏi giáo viên đau ốm nằm viện, học sinh đau ốm nặng.
+Chi hỗ trợ các hoạt động phong trào của nhà trường như các cuộc thi cấp
huyện, tỉnh của giáo viên và học sinh như thi giáo viên giỏi huyện, tỉnh, học sinh
thi hội khoẻ phù đổng, văn nghệ, các cuộc thi tuyên truyền… cấp huyện, tỉnh.
+Chi hỗ trợ mua hoa tặng các thầy cô nhân ngày 20/11.

kiến thức của học sinh Tiểu học để cùng giáo dục học sinh.
-Hướng dẫn GVCN nắm rõ hoàn cảnh gia đình của từng học sinh. Biết được cá
tính, tâm tư nguyện vọng, lực học và những thay đổi của các em để có biện pháp
giáo dục, chấn chỉnh phù hợp.
11
Saùng kieán kinh nghieäm
-Hướng dẫn GVCN làm tốt công tác phối hợp với Hội CMHS, gia đình học sinh,
cụ thể như:
+Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tổ chức tốt Hội nghị CMHS lớp.
+Ghi sổ liên lạc gửi về cho phụ huynh về kết quả học tập, rèn luyện của học
sinh, có nhận xét của GVCN và ý kiến phản hồi của phụ huynh.
+Thỉnh thoảng GVCN thăm gia đình một số em có hoàn cảnh khó khăn, một số
em cá biệt… để hiểu học sinh hơn và động viên các em cố gắng.
+Trao đổi với CMHS về những việc có liên quan đến học sinh bằng hình thức
gặp trực tiếp hoặc trao đổi qua điện thoại.

12
Saùng kieán kinh nghieäm
C.PHẦN KẾT LUẬN
I.KẾT QUẢ
Với các hình thức, biện pháp Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với Hội CMHS trên,
trong năm học qua nhà trường đã đạt được nhiều thành tích đáng khích lệ như:
-Nhà trường đã tổ chức thành công hội nghị CMHS các chi hội và Hội nghị
CMHS cấp trường. Đã bầu ra được các Ban đại diện CMHS chi hội lớp và
trường là những người có tâm huyết, có uy tín, tích cự ủng hộ trường hoàn thành
tốt nhiệm vụ năm học.
-Hội CMHS nhà trường đã huy động sự đóng góp tự nguyện của phụ huynh
được gần 40 000 000 đồng để quét vôi ve, kẻ khẩu hiệu tất cả các lớp học, kẻ
khẩu hiệu hai bên tường rào ngoài cổng trường, trước tiền sảnh dãy nhà hai tầng,
tu sửa nhà vệ sinh học sinh 2 phân hiệu, mắc nước máy phân hiệu ……

phụ huynh , Ban đại diện HCMHS hay GVCN đã đóng góp cho nhà trường.
III.KIẾN NGHỊ
14
Saựng kieỏn kinh nghieọm
1.i vi Phũng giỏo dc:
-T chc cỏc hi tho v cụng tỏc t chc phi hp vi CMHS cho Ban giỏm
hiu v Ban i din CMHS nh trng cựng nhau hc hi, rỳt kinh nghim
lm tt hn.
-Trin khai cho cỏc trng thc hin tt cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc, cụng tỏc
phi hp vi cỏc lc lng trong v ngoi nh trng.
2. i vi chớnh quyn a phng:
Cú k hoch trin khai ng b cụng tỏc t chc phi hp vi Hi CMHS vi
tt c cỏc trng trờn a bn th trn. Mi Ban i din HCMHS tham d nhng
k hp Hi ng giỏo dc h cựng xõy dng k hoch giỏo dc ca th trn
núi chung v ca nh trng núi riờng.
3. i vi ph huynh:
Tht s quan tõm n vic hc tp, rốn luyn ca con em mỡnh, khụng chy
theo thnh tớch o. Tin tng vo nh trng, vo giỏo viờn. Kt hp cht ch
vi giỏo viờn cựng giỏo dc con em t kt qu tt nht.
IV.LI KT
T chc phi hp vi HCMHS l mt vic lm vụ cựng quan trng ca ngi
Hiu trng thc hin tt nhim v nm hc. Mun cụng vic ny t kt qu
cao ũi hi ngi Hiu trng phi cú tõm huyt, nng ng, t nh;cú nng lc
phõn tớch, tng hp, lờn k hoch v trin khai thc hin k hoch. Bờn cnh ú,
ngoi s ch o ca Hiu trng, phi cú s phi hp ng b ca cỏc Phú hiu
trng, cỏc t chc, on th, cỏc giỏo viờn ch nhim trong nh trng, gúp
phn cựng nh trng thc hin tt nhim v nm hc.
Do iu kin v thi gian v nng lc ca bn thõn nờn chc hn phn trỡnh
by trờn cũn nhiu thiu sút. Rt mong c s úng gúp ý kin ca quý thy
cụ. Tụi xin trõn trng cm n.