Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng:
PHẦN I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI - LICH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI.
( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
CHƯƠNG I. THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX ).
Tiết 1. Bài 1. Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được.
+ Nguyên nhân, diễn biến, tính chất và ý nghĩa lịch sử của CMTS Hà Lan
( thế kỉ XVII ).
+ Các khái niệm cơ bản của phần CMTS.
- Thái độ:
+ Nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trong CMTS.
+ Nhận thức đúng về CMTB: tiến bộ và những hạn chế.
- Kỹ năng: Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ thế giới.
III. Hoạt động dạy học.
1.Ổn định tổ chức:
8A:…………………
8B:…………………
8C:………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nêu những sự kiện chính về diễn biến,
kết quả cách mạng tư sản Nêđeclan ?
I. Sự biến đổi về kinh tế , xã hội Tây
Âu trong các thế kỉ XV – XVII.

mạng tư sản đầu tiên trên thế giới,lật
đổ ách thống trị của Tây Ban Nha,mở
đường cho CNTB phát triển.
II. Cách mạng tư sản Anh thế kỉ
XVII.
1. Sự phát triển của CNTB ở Anh.
a. Kinh tế :
- Sự phát triển của các công trường thủ
công và thương nghiệp.
- Nền nông nghiệp kinh doanh theo lối
TBCN.
b. Xã hội.
- Xuất hiện tầng lớp " Quý tộc mới".
- Nông dân bị phá sản kéo ra thành thị
làm thuê.
- Xã hội Anh tồn tại mâu thuẫn gay gắt
giữa tư sản, quý tộc mới với chế độ
quân chủ chuyên chế - cuộc cách mạng
lật đổ chế độ phong kiến.
.
3. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư
sản Anh thế kỉ XVII.
- Mở đường cho CNTB phát triển.
- Là cuộc cách mạng không triệt để.
- Cách mạng không đáp ứng quyền lợi
của nhân dân lao động.
4. Củng cố :
- Nêu những biểu hiện mới về kinh tế - xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XVI
– XVII ?
- Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cách mạng tư sản Hà Lan, cách

? Nhận xét gì về vị trí của 13 thuộc địa?
? Vì sao mâu thuẫn giữa chính quốc và
thuộc địa nảy sinh?
? Vì sao thực dân Anh lại kìm hãm sự
phát triển kinh tế ở thuộc địa? Cuộc đấu
tranh của nhân dân thuộc địa nhằm mục
đích gì?
? Kết quả to lớn mà cuộc chiển tranh này
giành được là gì?
III. Chiến tranh giành độc lập của
các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
1. Tình hình các thuộc địa. Nguyên
nhân của chiến tranh.
- 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây
Dương được Anh chính thức thiết lập
vào thế kỉ XVIII.
- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát
triển mạnh nhưng bị thực dân Anh kìm
hãm – Mâu thuẫn giữa thuộc địa và
chính quốc.
- Do bị thực dân Anh kìm hãm nên
nhân dân nổi dậy lật đổ ách thống trị
của Anh.
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến
tranh giành độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Kết quả: 13 thuộc địa giành được độc
lập, quốc gia mới ra đời – Hợp chủng
quốc Hoa Kì ( USA ).
- 1787, Hiến pháp được ban hành, quy

nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.
+ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp.
- Thái độ: Nhận thức được mặt tích cực và hạn chế của cách mạng tư sản.
+ Rút ra bài học kinh nghiệm từ cách mạng tư sản Pháp.
- Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, lập bảng biểu, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc
sống.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H 5 – 6 – 7 – 8 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:…………………
8B:…………………
8C:………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày tóm tắt diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa
Anh ở Bắc Mĩ? Tính chất?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Tình hình nước Pháp trước cách
mạng có đặc điểm gì?
? Vì sao nông nghiệp Pháp lại lạc
hậu?
- Sử dụng H5 – SGK minh hoạ.
- So sánh sự phát triển CNTB ở
Anh và Pháp.
- Sử dụng H5 – Nhận xét mối quan
hệ của các đẳng cấp trong xã hội
lúc bấy giờ.
I. Nước Pháp trước cách mạng.
1. Tình hình kinh tế.
- Nông nghiệp lạc hậu, mất mùa, đói kém

chế.
- Nêu lên quyền tự do của con người và
việc đảm bảo quyền tự do.
⇒Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị
phong kiến.
II. Cách mạng bùng nổ.
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ
chuyên chế.
- Dưới thời vua Lui XVI, chế độ phong
kiến ngày càng suy yếu: chính trị, kinh tế -
xã hội suy sụp. Mâu thuẫn giữa đẳng cấp
thứ 3 với 2 đẳng cấp trên trở nên gay gắt.
- Năm 1788, 1789, bùng nổ nhiều cuộc nổi
dậy của nông dân, bình dân.
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
- Ngày 5/5/1789, Hội nghị 3 đẳng cấp nhằm
giải quyết mâu thuẫn nhưng không có kết
quả.
- 17/6, Đẳng cấp thứ 3 tuyên bố là Quốc hội
lập hiến.
- 14/7/1789, quần chúng tấn công ngục
Batxti và giành thắng lợi - ngày mở đầu
của cách mạng Pháp.
4. Củng cố :
- Nêu tình hình nước Pháp trước cách mạng?
- Cách mạng Pháp bùng nổ và thắng lợi bước đầu như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 2.
_______________________________________

- HS đọc và nhận xét phần tích cực và
hạn chế của tuyên ngôn.
? Tuyên ngôn và Hiến pháp đem lại
quyền lợi cho ai?
- GV giải thích về tình hình nước
Pháp dưới sự lãnh đạo của Đại tư
sản.
III. Sự phát triển của cách mạng.
1. Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày
14/7/1789 đến 10/8/1792 ).
- Sau khi cách mạng thắng lợi, Đại tư
sản lên nắm quyền thành lập chế độ
quân chủ lập hiến.
- Thông qua “Tuyên ngôn Nhân quyền
và Dân quyền” nêu cao khẩu hiệu: Tự
do-bình đẳng- bác ái ( 8/1789 ).
- Ban hành Hiến pháp của giai cấp tư
sản.(9/1791),xác lập chế độ quân chủ
lập hiến.
- 4/1792, liên minh Áo – Phổ cùng bọn
phản động tấn công nước Pháp.
- 10/8/1792, nhân dân Paris (phái Gi-
rông -đanh) khởi nghĩa, lật đổ nền
7
? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đưa đến
kết quả gì?
? Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”,
thái độ của tư sản công thương là gì?
? Nhân dân Paris đã làm gì ?
- GV giới thiệu phái Giacôbanh và

- Nền chuyên chính dân chủ Giacôbanh
đã thi hành nhiều chính sách tiến bộ.
+ Chính trị: thiết lập nền dân chủ cách
mạng, kiên quyết trừng trị bọn phản
cách mạng.
+ Kinh tế: tịch thu ruộng đất của phong
kiến, giáo hội chia nhỏ, bán cho nông
dân.
+ Quân đội: ban bố lệnh Tổng động
viên.
- 27/7/1794, phái Giacôbanh bị lật đổ -
CMTS Pháp kết thúc.
4. Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư
sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
-CM tư sản Pháp lật đổ chế độ phong
kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm
quyền, mở đường cho CNTB phát
triển.
- Là cuộc cách mạng tư sản triệt để
nhất,nhưng nó vẫn chưa đáp ứng được
8

( CMTS là do tầng lớp quý tộc mới ,giai
cấp tư sản lãnh đạo nhằm đánh đổ chế
độ pk,mở đường cho CNTB phát
triển,lực lượng chủ yếu là nhân dân lao
động,song thành quả cm lại vào tay tư
sản,thay thế hình thức bóc lột pk bằng
hình thức bóc lột khác- chế độ tư bản
chủ nghĩa)

lên của cách mạng Pháp.
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
( CMCN : từ sản xuất công trường
thủ công sang sản xuất cơ khí-> đẩy
mạnh sản xuất,hình thành 2 giai cấp
cơ bản: TS và VS)
? Cách mạng công nghiệp đẫ diễn ra
ở Anh như thế nào?
? Tại sao cách mạng công nghiệp
diễn ra đầu tiên ở Anh? Diễn ra trong
ngành dệt?( CMCN ởAnh phát triển
mạnh,có nhiều tiến bộ về kĩ thuật,sự
tích luỹ tư bản diễn ra sớm,kết hợp
với buôn bán,cướp bóc ở các thuộc
địa.)
- Hs quan sát H12, 13 và giải thích:
cách sản xuất và năng suất lao động
khác nhau ra sao.
? Điều gì xảy ra trong ngành dệt của
Anh khi máy kéo sợi Gienni được sử
dụng rộng rãi?( Năng suất tăng
lên,sơi kéo ra nhiều đòi hỏi phải cải
I. Cách mạng công nghiệp.
1. Cách mạng công nghiệp ở Anh.
- Thế kỉ XVIII, nước Anh hoàn thành
cuộc CMTS, CNTB phát triển mạnh mẽ,
nước Anh đi đầu tiến hành cách mạng
công nghiệp trong ngành dệt.
- 1764 Giêm-Ha-gri-vơ sáng chế ra máy
kéo sợi Gienni,nâng cao năng suất gấp 8

4. Củng cố :
- Cách mạng công nghiệp diễn ra như thế nào? Hệ quả?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 3.
_________________________________________
Ngày soạn: 30/8/2013
Ngày giảng:
11
Tiết 6. Bài 3. Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên
phạm vi thế giới.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp.
+ Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thành
thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu, châu Mĩ.
- Thái độ : Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đau
khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới.
- Kỹ năng : Biết khai thác kênh hình SGK.
+ Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ thế giới.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:………………….……

2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh ?Kết quả?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.

vực ở Châu Á ( Ấn Độ, Trung Quốc,
12

Đông Nam Á), châu Phi.
- Kết quả: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ
XX,hầu hết các nước ở châu Á,châu Phi
đều trở thành thuốc địa hoặc phụ thuộc
của chủ nghĩa thực dân phương tây.
4. Củng cố :
- CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới như thế nào?
- Các nước tư bản phát triển tiến hành xâm lược những khu vực nào?Tại sao?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài. Chuẩn bị bài 4.
_____________________________________________
Ngày soạn:30/8/2013
Ngày giảng:
Tiết 7. Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của
chủ nghĩa Mác.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân nửa
đầu thế kỉ XIX.
+ C.Mác và Ph.Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
+ Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870.
- Thái độ : Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học – lí luận
soi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh.
+ Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết của giai cấp công nhân.
- Kỹ năng : phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của giai cấp công nhân.
+ Tiếp cận với văn kiện Đảng, Tuyên ngôn của Đảng cộng sản.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh, chân dung C.Mác, Ph.Ăngghen.

động nặng nhọc, điều kiện sống tồi tàn,
lương thấp.
b. Các phong trào đấu tranh.
- Cuối thế kỉ XVIII, phong trào đập phá
máy móc,đốt công xưởng
- Công nhân bãi công đòi tăng lương,
giảm giờ làm.
- Kết quả : thành lập các công đoàn.
2. Phong trào công nhân trong những
năm 1830 – 1840.
- Năm 1831công nhân dệt ở Li-ông
(Pháp) khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm
giờ làm.Nêu cao khẩu hiệu “ Sống trong
lao động,chết trong chiến đấu” cuộc
khởi nghĩa cuối cùng bị đàn áp.
- Năm 1844 công nhân dệt vùng Sơ-lê-
din (Đức) chống lại sự hà khắc của giơi
chủ.
- Phong trào Hiến chương ở Anh ( 1836
– 1847 ) đòi tăng lương, giảm giờ làm,
đòi quyền bầu cử.
- Kết quả: Các phong trào đều bị đàn áp.
- Ý nghĩa: Đánh dấu sự trưởng thành
của phong trào công nhân.
+ Tạo tiền đề cho sự ra đời của lí luận
cách mạng.
4. Củng cố :
- Hệ thống nội dung bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.

giới thiệu cho HS về 2 ông.
? Qua cuộc đời và sự nghiệp của Mác –
Ăng ghen, em có suy nghĩ gì về hai
ông?
? Điểm giống nhau nổi bật trong tư
tưởng của Mác và Ăngghen?
? Đồng minh những người cộng sản
được thành lập như thế nào?
II. Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
( Hướng dẫn đọc thêm)
1. Mác và Ăng ghen.
- Mác sinh năm 1818 ở Tơriơ ( Đức ).
Là người thông minh đỗ đạt cao. Mác
tham gia phong trào cách mạng sớm.
Ông sớm tham gia, tìm hiểu phong trào
công nhân.
- Điểm giống nhau trong tư tưởng của
Mác và Ăng ghen.
+ Nhận thức rõ bản chất của chế độ tư
bản là bóc lột.
+ Cùng đứng về phía giai cấp công nhân
và có tư tưởng đấu tranh chống lại xã
hội tư bản bất công, xây dựng một xã
hội tiến bộ, bình đẳng.
2. “ Đồng minh những người cộng sản”
và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”.
- Hoàn cảnh.
+ Yêu cầu phát triển của phong trào
công nhân quốc tế, đòi hỏi phải có lí
15

của vấn đề điều kiện quốc tế.
Đòi hỏi phải thành lập một tổ chức quốc
tế của giai cấp vô sản.
b. Quốc tế thứ nhất.
- Ngày 28/9/1864, Quốc tế thứ nhất
thành lập.
- Hoạt động:
+ Đấu tranh kiên quyết chống những tư
tưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vào
phong trào công nhân.
+ Thúc đẩy phong trào công nhân quốc
tế tiếp tục phát triển mạnh.
- Mác là linh hồn của Quốc tế thứ nhất.
4. Củng cố :
- Sự ra đời của chủ nghĩa Mác?
- Phong trào công nhân từ 1848 – 1870 có nét gì nổi bật?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị b
_______________________________________
Ngày soạn:12/9/2013
Ngày giảng:
CHƯƠNG II. CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX.
16

Tiết 9. Bài 5. Công xã Paris 1871.
I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : Công xã Paris là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới.
+ Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập của Công xã
Paris.

Phổ,Chiến tranh gây cho Pháp nhiều
khó khăn.
- 2/9/1870 Na-pô-lê-ông III cùng 10vạn
quân bị quân Phổ bắt.
- 4/9/1870 nhân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ
chế độ của Na-pô-lê-ông.
- Giai cấp tư sản cướp mất thành quả
của cách mạng,thành lập chính phủ lâm
thới tư sản(Chính phủ vệ quốc)
- Quân Đức xâm lược Pháp chính phủ tư
sản hèn nhát xin đình chiến.Nhưng quần
chúng nhân dân quyết chiến đấu bảo vệ
tổ quốc.
2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871. Sự
17
? Nờu din bin cuc khi ngha
18/3/1871?
- HS tng thut.
? Kt qu cuc khi ngha?
? í ngha cuc khi ngha?
? S ra i v tn ti ca Cụng xó cú ý
ngha gỡ?
? Rỳt ra bi hc ca Cụng xó?
thnh lp cụng xó.
* Diễn biến:
- 18-3-1871 Chi e cho quân đánh úp đồi
Mông mác.
- Chi -e phải chạy về Véc Xai.
* Kết quả:
Uỷ ban TW quốc dân quân đảm nhiệm

Tit 10. Bi 6. Cỏc nc Anh, Phỏp, c, M
cui th k XIX u th k XX.(T1)
18

I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ, Đức chuyển sang giai đoạn
đế quốc chủ nghĩa.
+ Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc. Những đặc điwmr nổi bật của chủ
nghĩa đế quốc.
- Thái độ : Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
+ Đề cao ý thức, thái độ cảnh giác cách mạng, bảo vệ hoà bình.
- Kỹ năng : phân tích sự kiện.
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ.
- Một số tài liệu về các nước đế quốc.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C:….…………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nói " Công xã Paris là nhà nươc kiểu mới”?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
? So với đầu thế kỉ XIX, cuối thế kỉ
XIX – đầu thế kỉ XX, tình hình kinh tế
Anh có gì nổi bật?
? Thực chất chế độ 2 Đảng ở Anh là gì?
? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì
nổi bật? Vì sao?
I. Tình hình các nước Anh, Pháp,

ô tô…
+ Các công ty độc quyền ra đời và chi
phối nền kinh tế Pháp.
- CNĐQ Pháp tồn tại trên cơ sở lợi
nhuận thu được từ chính sách đầu tư tư
bản ra nước ngoài bằng “ cho vay lãi”.
-> Lê-nin gọi CNĐQ Pháp Là“ CNĐQ
cho vay lãi”
- Chính trị: tồn tại nền cộng hoà thứ III
thi hành chính sách đàn áp nhân dân,tích
cực xâm lược thuộc địa.
4. Củng cố :
- Hệ thống nội dung bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Chuẩn bị tiếp bài 6.
___________________________________________
Ngày soạn:14/9/2013
Ngày giảng:
Tiết 11. Bài 6. Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.( Tiếp theo)
20

I. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ, Đức chuyển sang giai đoạn
đế quốc chủ nghĩa.
+ Tình hình và đặc điểm của từng đế quốc. Những đặc điwmr nổi bật của chủ
nghĩa đế quốc.
- Thái độ : Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa đế quốc.
+ Đề cao ý thức, thái độ cảnh giác cách mạng, bảo vệ hoà bình.

nền kinh tế Đức.
- Chính trị:
+ Là nước quân chủ lập hiến
+ Thể chế Liên bang ( quí tộc liên minh
với tư bản độc quyền ).
+ Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại
phản động và hiếu chiến.
=>CNĐQ Đức được mệnh danh là
“ CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến”.
4. Mĩ.
- Kinh tế:
+ Trước năm 1870 tư bản Mĩ đứng thứ
tư thế giới,từ 1870 trở đi công nghiệp
Mĩ phát triển mạnh, đứng đầu thế giới .
21
bậc?
? Các công ty độc quyền phát triển như
thế nào?
- HS đọc phần chữ nhỏ.
- HS thảo luận nhóm: Tổ chức độc
quyền của Mĩ có gì khác với tổ chức
độc quyền ở Đức .
? Tình hình chính trị Mĩ như thế nào?
Liên hệ ngày nay?
+ Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, xuất
hiện các công ty độc quyền khổng lồ
“ Vua dầu mỏ” ,vua ôtô-Pho”…đã chi
phối toàn bộ nền kinh tế Mĩ.
+ Nông nghiệp vừa đáp ứng đầy đủ nhu
cầu lương thực trong nước,vừa xuất

- Kỹ năng: Phân tích các sự kiện cơ bản của bài học.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H34 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1.: Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:………………………
8C: ……………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Những chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX – đầu
thế kỉ XX?
- Cho biết quyền lực các công ty độc quyền?
3. Bài mới: GV giới thiệu bài.
- Sử dụng ảnh Lênin.
? Em có hiểu biết gì về Lênin?
( Mác-xít: Đảng lấy chủ nghĩa Mác làm
cơ sở tư tưởng và hoạt động. Người
theo chủ nghĩa Mác gọi là người mác-
xít)
? Lênin có vai trò như thế nào đối với
sự ra đời của Đảng xã hội dân chủ Nga?
- HS đọc Cương lĩnh cách mạng.
? Tại sao nói Đảng công nhân xã hội
dân chủ Nga là Đảng kiểu mới?
- kh¸c víi c¸c §¶ng trong quèc tÕ thø 2,
+ §Êu tranh triÖt ®Ó v× quyÒn lîi cña
I. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX. Quốc tế thứ hai.
1. Phong trào công nhân quốc tế cuối
thế kỉ XIX

cuc u tranh tt thng chng giai cp
t sn,Lờ- Nin l ngi úng vai trũ
quan trng cho s ra i ca ng kiu
mi.
4. Cng c :
- H thng ni dung bi hc.
5. Hng dn v nh:
- Hc bi. Chun b tip bi 7.
_______________________________
Ngy son: 20/9/2013
Ngy ging:
Tit 13. Bi 7. Phong tro cụng nhõn Quc t
cui th k XIX u th k XX.( Tip)
I. Mc tiờu bi hc.
24

- Kiến thức: + Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản – vô sản đã dẫn tới phong trào
công nhân phát triển.
+ Quốc tế II thành lập và hoạt động với vai trò của Ăng ghen.
+ Cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907. Ý nghĩa và ảnh hưởng.
- Thái độ: Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giữa vô sản – tư sản là vì quyền tự
do, vì tiến bộ xã hội.
+ GD tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản.
- Kỹ năng: Phân tích các sự kiện cơ bản của bài học.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh H35, 36 SGK.
III. Hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức:
8A:……………………
8B:…………………….

trước cung điện Mùa Đông đưa bản yêu
sách lên Nga hoàng.
- 5/1905 nông dân nhiều vùng nổi dậy phá
dinh cơ của địa chủ phong kiến ,lấy của
người giàu chia cho người nghèo.
- 6/1905 binh lính chiến hạm Pô-tem-kin
25