Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ
thông tại trung tâm Giáo dục thường xuyên
huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn Vi Thị Hồng Lan

Trường Đại học Giáo Dục. Đại học Quốc gia Hà Nội
Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05
Người hướng dẫn : PGS.TS. Phạm Viết Vượng
Năm bảo vệ: 2013
100 tr .

Abstract. Nghiên cứu cơ sở lý luận về các biện pháp quản lý phát triển Đội ngũ giáo
viên (ĐNGV) ở các trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX). Khảo sát thực trạng
công tác phát triển đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông (THPT) tại Trung tâm
Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ
giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan tỉnh Lạng Sơn
nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
Keywords.Quản lý giáo dục; Giáo viên; Trường trung học phổ thông
Content.
1. Lý do chọn đề tài
Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo, không có giáo
viên giỏi không có nhà trường vững mạnh. Việc phát triển đội ngũ giáo viên đã trở thành
nhiệm vụ trọng tâm, cấp thiết “Khâu then chốt để thực hiện chiến lược phát triển giáo dục
là phải đặc biệt chăm lo đào tạo và chuẩn hoá đội ngũ giáo viên cũng như đội ngũ cán bộ
quản lí giáo dục cả về chính trị, tư tưởng, đạo đức và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ”.
Một xã hội phát triển dựa vào sức mạnh của tri thức bắt nguồn từ việc khai
thác tiềm năng của con người, lấy việc phát huy nguồn lực con người làm nhân tố
cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững. Con người vừa là mục tiêu vừa là động
lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội.

học phổ thông tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan, tỉnh Lạng
Sơn” .
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng, luận văn sẽ đề xuất
các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo dục thường
xuyên huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV ở các trung
tâm GDTX
3.2. Khảo sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo
dục thường xuyên huyện Văn Quan
3.3. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo
dục thường xuyên huyện Văn Quan tỉnh Lạng Sơn nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục trong giai đoạn hiện nay
4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4.1. Khách thể nghiên cứu
Đội ngũ giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn
Quan, tỉnh Lạng Sơn.
4.2. Đối tượng nghiên cứu
Phát triển đội ngũ giáo viên THPT tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên
huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu đề xuất và triển khai đồng bộ các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên
THPT phù hợp với đặc điểm của địa phương thì sẽ nâng cao được chất lượng đội ngũ
giáo viên và chất lượng giáo dục tại của Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn
Quan, tỉnh Lạng Sơn.
6. Phạm vi nghiên cứu
- Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Tại trung tâm GDTX huyện Văn Quan, tỉnh Lạng
Sơn
- Thời gian nghiên cứu: Trong giai đoạn từ năm 2010 đến năm 2013

1. Ban Bí thư Trung ương Đảng, Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 về việc xây dựng,
nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
2. Đặng Quốc Bảo – Nguyễn Đắc Hưng (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương
lai – vấn đề và giải pháp. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
3. Bộ GD&ĐT (2000), Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm giáo dục thường
xuyên. Nxb Giáo dục, Hà Nội.
4. Bộ GD&ĐT (2006). Luật GD. Nxb Lao động, Hà Nội.
5. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2002), Đại cương khoa học quản lý.
Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
6. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1998), Tập bài giảng những vấn đề lý luận
quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, trường CBQLGD-ĐT, Hà Nội.
7. Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học. Nxb Đại
học Quốc gia Hà Nội.
8. Nguyễn Đức Chính (2010), Đánh giá giảng viên. Bài giảng dành cho học viên lớp cao
học quản lý giáo dục, Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.
9. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
10. Đặng Xuân Hải (2004), Quản lý sự thay đổi, tài liệu giảng dạy, ĐHQG Hà Nội,
Hà Nội.
11. Bùi Minh Hiền (chủ biên) - Vũ Ngọc Hải - Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo
dục, Hà Nội.
12. Hội khuyến học Việt Nam (2002), Vì sự nghiệp xây dựng xã hội học tập (tập 1-
2), văn phòng Bộ giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
13. Hội khuyến học Việt Nam (2002), Các mô hình hoạt động khuyến học góp
phần xây dựng xã hội học tập, văn phòng Bộ giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
14. Hội khuyến học Việt Nam (2003), Phát triển rộng khắp trung tâm học tập cộng
đồng-công cụ thiết yếu để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở, Văn phòng Bộ giáo dục và
đào tạo Hà Nội.
15. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí (2009), Lý luận đại cương về quản lý,
Tài liệu giảng dạy cho học viên cao học QLGD, ĐHQG Hà Nội.